幼儿园交通安全课讲课稿范文五篇.docx

幼儿园交通安全课讲课稿范文五篇幼儿园交通平安课讲课稿范文五篇【一】开学了，校内平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢无论何种方式都要注重平安。活动目标：1、在沟通活动中熟悉常见的交通标志。2、体验交通规章的重要性，自觉遵守交通规章。3、遵守社会行为规章，不做 禁止 的事。4、考验小伴侣们的反应实力，锤炼他们的个人实力。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：1、安排活动场景。2 、收集各种交通标志（照片或图片）。3 、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：一、绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚才你们看到了什么想到了什么2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事件再发生，我们一定要注重交通平安。（出示字卡 交通平安 ）。二、在活动中体味交通规章的重要性1、观察情景表演教师请出表演者，其余幼儿观察表演。（1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事件（2）假如生活中也是这样可不可啊！为什么会发生这种状况呢（3）（出示信号灯）这是什么有什么用谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。2、熟悉十字路口，你熟悉这些道路吗道路上有什么（人行道、非机动车道、汽车道）；过十字路口时，我们要注重些什么三、初步了解常见交通标志的作用1、（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有无数交通标志，这些交通标志都有什么用呢2 、幼儿研究四、延长活动1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。！.屈教师.教案网出处！车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。教师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！活动反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达实力有了很大的长进，尤其是对于自己比较了解的事件，语言的条理性很强。由此可见，生活阅历的堆积对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕教师的指导来达成平安学问的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参加性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动由于融入了孩子比较认识并且比较感爱好的内容，而显得分外好玩。在情景表演中，孩子们都表现得很仔细和投入，孩子们的乐观性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的爱好因素更多地考虑进去，铭记 爱好是幼儿学习的动力 这一观点。在以后的活动中，老师应当多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的研究。幼儿园交通平安课讲课稿范文五篇【二】活动设计背景在日常生活中发觉幼儿走路时特殊不注重交通平安，在公共场所浮现的容易交通平安符合不知道，没有熟悉到交通平安在生活中的作用，所以设计了交通标志与规章这一课。活动目标1、熟悉一些常用的交通平安标志，知道交通平安标志的意义，知道交通平安标志的意义，知道交通平安标志在社会生活中是一种不行缺少的符号。2、让幼儿了解交通标志的重要性，并努力遵守交通规章，做个文明的小公民。3、鼓舞幼儿大胆想象，大胆发言，并能表述自己的发觉，能够举行探究性的学习，和同伴合作学习。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点重点：了解交通标志的重要性。难点：能够熟悉交通标志符号，并在生活中应用。活动预备课件，我是汽车小司机的歌曲，交通标志图片，儿童车3辆。活动过程：情境进入师 ：小伴侣们，今日我们就要到交通标志基地去参与培训了，动身！放音乐（小伴侣做开火车动作）入活动场地。一，启发谈话，小伴侣们，今日教师给你们带来了许多伴侣，看你们熟悉吗一一出示交通标志符号，想想在什么地方看过，给小伴侣看，想的过程，师：在乘车，过公路的时候就会看到这些伴侣，那教师告知你们他们有一个共同的名字叫交通标志，今日教师就和小伴侣们一起来学习交通标志与规章。二，探索学习讲解三个图，信号灯，停车场，禁止鸣喇叭告知小伴侣怎么用。师，小伴侣学得真仔细，那教师就领你们到公路上看一看，看到了什么出示课件，让小伴侣观看，教师这有斑马线，注重行人，注重儿童，注重危急四个交通标志看看放到哪幅图上最合适，让幼儿在探究中学习，再把标志放到指定的位置。再认标志教师考考你们，看你们记住这些交通标志了吗师指课件，说名称以及意义。嬉戏巩固平安标志师，刚才有个交警告知我说，你们真是太了不起了，学得快，记得牢，让我领你们来做嬉戏，那我们轻松一下吧。1 骑车嬉戏，幼儿当司机可以带上自己的好伴侣，师在适当的时候出示标志，司机去超市的故事。2 举卡片事先把卡片剪下来，包在纸包里，师说交通标志幼儿找标志符号。三，延长巩固师：交警看到你们玩得这么愉快，他又对我说，要问小伴侣一个问题，现在你们都熟悉了交通标志，并知道他们的意义，那小伴侣想象一下，假如没有了这些交通标志会变成怎么样啊小伴侣回答，师总结交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了这些标志，那公路上的车就会任意乱行，没有了法规，就会浮现让我们不忍心看到的交通事故，还会影响人们的正常工作和歇息，所以我们要从小做起，熟悉交通标志，遵守交通规章，做个好公民。四，活动后延长请小伴侣回到家里收集一些关于交通标志的符号以及关于交通平安的故事，与小伴侣们共享。课后反思一节课上完，我觉得效果还是不错的，尤其在使用课件上，能够比较直观的让幼儿看到交通标志符号在生活中的运用，课件的浮现能更好的解决活动目标中的难点，我觉得和孩子们互动环节，也就是嬉戏环节较好，极大地调动了幼儿的爱好，体现了在玩中学的教学理念，而且也烘托了课堂的气氛，达到了双边教学的目的。我觉得不足之处就是在讲解图片时假如先让孩子们自己按照以有的阅历来讲，然后师加以补充，这样可能会比我讲记得更牢些，还有对幼儿的评价语言上还需要更详细一些。幼儿园交通平安课讲课稿范文五篇【三】【教学目标】。1、初步熟悉最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。2、培养独立、防卫的平安庇护意识。遵守交通规章。3、培养同学的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践实力。【教学重难点】。1、确立独立、防卫的平安庇护意识。2、能熟悉有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区分。【教学预备】。1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、安排场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星（红色）、平安星（黄色）。【教学过程】。（一）创设情景。1、看录像篮球女孩。2、小伴侣们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗这样的走路方式会给她带来哪些困难呢是什么造成她今日的样子呢3、小结后开头新课安全回家。出示课题：遵守交通规章。（二）看动画 学会走路（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢精心、爱观看的小伴侣绝对发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家注重的交通牌子，知道它们叫什么吗（交通标志）。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些容易的交通平安学问外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才干平安行走。（三）熟悉交通平安标志1、今日教师请来了一位标志小客人到我们班，小伴侣想熟悉它吗看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小伴侣，看到我要怎样做红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）。你们回答得真好，想和我做伴侣吗我们一起做个嬉戏成为好伴侣吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、饰演红绿灯小伴侣：我们大家成了好伴侣，下面我还想介绍几位我们家族里的好伴侣让大家熟悉，这几位伴侣大家平常应当见过面，可是你了解它吗（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它它的任务是什么小伴侣对我们标志家族的了解还真不少！我们永久都是好伴侣！（生下）。4、看样子，小伴侣们和交通标志做了好伴侣，在道路上行走就要听好伴侣的劝说，注重平安，能做到吗（能）那我们就通过下一个嬉戏检查一下小伴侣会不会过公路了。（讲规章，小组研究饰演角色，做嬉戏）。（四）嬉戏 我会过公路1、设置过公路场景，同学体验。2、同学分为行人、学校生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢说得好的学生教师将为他颁发一颗交通平安星。（指名说说。）。3、小结：我们班的小伴侣们真聪慧，不但学会了熟悉交通标志，还会按规定行走，平安回家幼儿园交通平安课讲课稿范文五篇【四】活动内容：平安过公路活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要注重自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达实力。活动预备：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 小伴侣们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好2、谈话，引入主题。 小伴侣们知道怎样过公路吗过公路时应当注重些什么（幼儿研究）。3、出示图片，提高幼儿爱好。 我们中三班小伴侣太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好想不想看小伴侣们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。 这是什么呀（红绿灯）小伴侣们见过吗小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过 （幼儿研究）。4、引导幼儿熟悉红绿灯 中三班小伴侣真棒，叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引导幼儿研究 我们中三班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗 （幼儿研究）。6、讲解怎样平安过公路 小伴侣说街上车多不多危不危急所以小伴侣们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。 红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。 （反复教幼儿三遍）。7、引导幼儿熟悉斑马线 小伴侣们看，这又是什么呀你们有没有见过 （同上，介绍红绿灯时一样）。 小伴侣们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线8、引导幼儿学习儿歌 今日中三班小伴侣表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好每个小伴侣都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。）10、延长 小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要注重些什么呀（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）。11、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。附:儿歌交通灯，会说话黄灯说，请注重红灯说，快停下绿灯说，请走吧铭记他们说的话根据红黄绿行动做个文明好娃娃。手指嬉戏一个手指一个手指，变成大山两个手指两个手指，变成剪刀三个手指三个手指，变成水母四个手指四个手指，变成胡须五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。幼儿园交通平安课讲课稿范文五篇【五】活动目标：1、知道过公路要走斑马线、过街跳桥或地下通道，能注重来往车辆。2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上戏耍。3、遵守社会行为规章，不做 禁止 的事。4、培养幼儿敏锐的观看实力。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：1、多媒体教学资源走在公路上的图片。2、幼儿用书第24 25页。3、在教室里安排公路场景：十字路口、斑马线、人行道等（活动也可在户外举行）；自制信号灯4个。活动过程：1、播放多媒体教学资源，研究怎样过公路才平安。提问：这是什么地方怎样过公路才平安。小结：过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮时才干走，还要时刻注重避让来往的车辆，尤其要注重右转的车辆。2、了解在公路上戏耍的危急。提问：涛涛和宝宝在什么地方踢球会发生什么事小结：不要在公路上戏耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。3、指导幼儿阅读幼儿用书，了解公路上的行走规章。请幼儿观看、研究：哪幅图中的小伴侣做得对为什么并在正确的行为下面画一朵小花。小结：行人要走人行道、靠右行。4、模拟演习 我们一起过公路 。请四名幼儿分离站在 十字路口 的四个方向，手持 信号灯 。其余幼儿分成四组，从四个方向在 公路 右侧排队行走。走在 路口 处，按照信号灯的指示挑选等待或过公路。（幼儿可挑选不同方向的路口举行练习，老师注重提示幼儿不管在哪个方向练习，都要靠右行走。）。