幼儿园小班音乐优质课小花狗教案反思.docx

幼儿园小班音乐优质课小花狗教案反思 这是幼儿园小班音乐优质课小花狗教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 歌曲：小花狗 集体预设 目标： 1能听着音乐愉快地参与活动 2初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力 3通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 4在学会歌曲的基础上初步掌握（）的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣； 重、难点：按音乐信号动作 准备：玩具小狗及头饰、积木若干 过程：一出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容：小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等 二欣赏歌曲： 幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣 三学唱歌曲小花狗，并作简单的动作表演 1教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。 2老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作（在圈外），唱到最后一句的最后一个音“想吃肉骨头”的“头”字时 拿肉骨头，然后游戏重新开始 四歌表演春天 活动反思： 幼儿最感兴趣的是什么呢?那一定是小动物了。在音乐活动中，要达到好的效果，首先要选择符合幼儿年龄特点的题材。有适合幼儿使用的教具，场景等，要吸引幼儿的注意力，教师还要运用夸张、亲切的身体语言来拉近幼儿之间的距离，这样幼儿才会学的轻松、有趣。 由于是小班幼儿，在独立演唱时声音较小，在控制“汪汪”叫之前停顿时间是该活动的难点，有的幼儿掌握的不是很好，不过在最后的游戏中幼儿又达到了高潮，幼儿争先恐后的扮演角色，玩了好多次都不进尽兴。 总结这次的音乐教学，我觉得选材方面适合幼儿的年龄特点，对于小狗的形象幼儿都愿意去模仿，幼儿的参与性很高，并能大胆表演。在活动的设计上思路比较清晰，过渡自然，教态也能做到大方、亲切与幼儿简历平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松愉快。不足：在活动过程中，让幼儿欣赏歌曲时可适当增加次数，幼儿表演的空间较小走动的较少。今后我将向有经验的老师请教，是自己在音乐道路上走得更远。 第 3 页 共 3 页