高中生物如何短期提高-[高中生物的复习方法有哪些].docx
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高中生物如何短期提高-[高中生物的复习方法有哪些].docx
高中生物如何短期提高 高中生物的复习方法有哪些 高中生学习生物,没有其他主课那样重要,所以,没有受到学生和家长的重视,但是,生物学习也是不能忽视的,学生一定要根据高考的要求,进行认真的复习和备考,特别是要重视培养能力。想了解更多高中生物的复习方法的信息吗,和小编一起看看吧! 高中生物的复习方法 要以大纲为出发点。 对于高中生来说,复习生物的方法一定要首先保证以高考考试大纲的要求作为出发点,按照大纲编写的试题进行测试和复习,重点知识点要牢记,不要偏离要点。 注意基础知识的学习。 对于一个学科来说,一定要打牢基础,首先就是对一些基础知识进行梳理,从而形成一个良好的扎实的知识储备量,这样,在后面的学习和复习中,就会更加得心应手。 对知识进行系统整理。 我们学习的时候,一定要注意方法,特别是对知识要进行系统的整理,这样才能让知识更加有利于记忆,学习知识要有一条知识链,这样会让知识更加系统,也会提高复习效率。 采用自问自答的方式。 我们在复习生物的时候,可以对书本上的知识点进行整理,然后设计一些比较贴近生活的问题,采用自问自答的方式,加深我们对知识点的理解,才能让复习事半功倍。 培养自己的思维能力。 学习知识,一定要注意有好的思维方式,如果单靠单纯的记忆,可能效果不好,所以,可以采用一些更好的方式,比如联想记忆,图表记忆,方位记忆等方式。 转换复习思维的模式。 有些人复习知识喜欢从书本入手,按照章节从前往后复习,其实,我们也可以改变这种模式,通过做综合题本的方法,对于不会的知识集中复习,这样做的时间会更节省。 注意扬长避短复习。 对于高中的生物,我们重视是应该的,但是也要看总体其他学科的情况,如果这一门课程需要花费很大的精力和更多的时间,那么,也要懂得取舍,扬长避短,不能为了一科而荒废其他学科。 生物学习的有效方法 1.要掌握规律 规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应,局部与整体相统一,生物与环境相协调,以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用,如学习线粒体就应该抓结构与功能相适应: 外有双层膜,将其与周围细胞分开,使有氧呼吸集中在一定区域内进行; 内膜向内折成嵴,扩大了面积,有利于酶在其上有规律地排布,使各步反应有条不紊地进行; 内膜围成的腔内有基质、酶; 基质、内膜上的酶为有氧呼吸大部分反应所需,因而线粒体是有氧呼吸的主要场所。这样较易理解并记住其结构与功能。 学习生物同其他学科一样,不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程,开始只要弄清两次分裂起止,染色体行为、数目的主要变化,而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者只能在练习与复习中慢慢掌握。 2.设法突破难点 有些知识比较复杂,或是过于抽象,同学们学起来感到有困难,这时就应化难为易,设法突破难点。通常采用的方法有以下几种: (1)复杂问题简单化。生物知识中,有许多难点存在于生命运动的复杂过程中,难以全面准确地掌握,而抓主干知识,能一目了然。例如细胞有丝分裂,各时期染色体、纺锤体、核仁、核膜的变化,我们若将其总结为“前期两现两消,末期两消两现”,则其他过程就容易记住了。动物体内三大物质代谢过程复杂,可总结为“一分(分解)二合(合成)三转化”。对一些复杂的问题,如遗传学解题,可将其化解为几个较简单的小题,依次解决。 (2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式,使之与实际联系起来,以便于理解,如DNA的空间结构复杂,老师一旦出示DNA模型,几分钟即可解决问题。因此,学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识。 3.经常归纳总结。 在生物新课学习过程中,一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后,就应该把各分块的知识联系起来,归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构,而且也便于理解和记忆。 归纳总结要做到“三抓”:一抓顺序,二抓联系,三抓特点。 抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。如高中生物的“遗传的物质基础”,可以整理成:配子合子细胞核染色体DNA基因蛋白质性状。 抓联系就是要掌握各知识点之间的内在联系,理清点线的纵横关系,由线到面,扩展成知识网络。 抓特点就是抓重点、抓主流,进行归纳总结,不能大杂烩,胡子眉毛一把抓;应将次要的东西简化甚至取消。 第 5 页 共 5 页