学习中央人才工作会议重要讲话精神心得体会.docx

人事干部学习中央人才工作会议重要讲话精神心得体会习近平在中央人才工作会议上发表的重要讲话，为我们做好新时代人才工作擘画了“路线图”，确立了“时间表”，是新时代人才工作的根本遵循。我们要深刻领会讲话的政治性、思想性、理论性，明确其指导思想、战略目标、重点任务、政策举措。作为一名基层人事干部，要把深入学习习近平重要讲话精神作为首要任务，全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措，推动党中央关于新时代人才工作各项决策部署在基层落地生效。下面，结合基层实际，从三个方面谈谈学习体会。一、把握“三个关键”，坚持人才工作的正确方向习近平从党和国家事业发展全局的高度，对党的十八大以来人才工作取得的巨大成就进行了全面回顾，对人才工作面临的新形势新任务新挑战进行了深入分析，对新时代人才工作的一系列重大理论和实践问题进行了科学回答。我们学习习近平的重要讲话，就是要把握讲话的“关键”，深刻理解，深刻领会，融会贯通，夯实做好人才工作的思想基础。第一个“关键”：“八个坚持”。习近平以“八个坚持”，首次系统概括提出了新时代人才工作的新理念新战略新举措。这“八个坚持”是对我国人才事业发展规律性认识的深化，是XX关于人才工作重要思想的鲜明体现，不仅要始终坚持，更要不断丰富发展。摆在第一位的是“坚持党对人才工作的全面领导”，确立了人才工作的正确方向。我们要牢牢把握这一政治“靶向”，做到思想不偏向，工作不偏航，始终把“八个坚持”作为指导人才工作的重要原则，贯彻落实到具体工作中。第二个“关键”：“战略目标”。会上，XX提出了一个重要战略目标“加快建设世界重要人才中心和创新高地”。到2025年，“在关键核心技术领域拥有一大批战略科技人才、一流科技领军人才和创新团队”；到2030年，“在主要科技领域有一批领跑者，在新兴前沿交叉领域有一批开拓者”；到2035年，“国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列”。这是XX站在实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略高度，对实施人才强国战略作出的部署。目标已明确，摆在我们基层人才工作者面前的就是要以战略目标为导向，在本职岗位上尽心尽责，有效落实各项人才工作的部署和要求，为实现人才强国战略作出应有的贡献。第三个“关键”：“科技人才”。XX指出，要大力培养使用战略科学家；要打造大批一流科技领军人才和创新团队；要造就规模宏大的青年科技人才队伍；要培养大批卓越工程师。千军易得，一将难求。XX强调要培养四个方面的科技人才，这是人才培养的重点。在基层，我们要重视科技人才的培养，大力实施“工匠”培养战略，通过搭建劳动竞赛、工匠选树等平台，培养一大批能工巧匠和创新能手，让他们成为突破“卡脖子”技术难题的领军人物。二、认清“三个短板”，增强做好人才工作的紧迫感学习XX的重要讲话，就是要把思想统一到中央人才工作会议精神上来，立足本地、本部门的实际，认真贯彻落实会议精神，对标对表，查找工作短板，增强做好人才工作的紧迫感和责任感。XX强调，各地区各部门要立足实际、突出重点，解决人才反映强烈的实际问题。要加大人才发展投入，提高人才投入效益。按照XX的要求，我们必须深入查找本部门人才工作存在的问题，认清现实，对症下药，大力实施人才引进培养工程，推进本部门人才工作高质量发展。本部门人才工作存在的短板主要表现在以下三个方面：一是存在人才断层的短板。本部门由于历史原因，人员构成比较复杂，相当一部分人员学历较低，文化基础较差，基本是高中或初中水平，大学学历都是通过函授或自考获得的第二学历，与实际能力知识相差甚远。而近年通过公招进入本部门的干部职工学历高、知识面宽，但缺乏一线工作经验，存在“眼高手低”现象，不能充分发挥其学业专长，造成学历与能力不对等。以上原因，导致人才“青黄不接”，成为制约基层发展的瓶颈。二是存在复合型人才匮乏的短板。目前本部门能够运用科学的理论和现代化的技术手段强化管理、提高效率的专业型、复合型人才十分匮乏。部分业务骨干只对本职业务学习比较认真，对其他相关业务学习不求甚解，综合学、深入学、拓展学不够。知识结构单一，对一些突发或综合性强的工作任务缺乏综合能力。就拿我局来说，普遍缺少会服务、会办案、会一般公文写作的人才，基层的好经验、好作法不能很好的归纳总结。三是存在缺乏专业技术人才的短板。目前，基层单位普遍缺乏计算机、法律、财会等专业人才。专业人才的缺乏，直接影响工作的效率。当前，互联网飞速发展，计算机技术人才显得尤为重要。但在实际工作中，精通计算机知识、网络知识、信息技术的干部却是凤毛麟角。比如网络市场监管，随着众多的互联网企业广泛开展电子商务，网上贸易、网上经营、网上购物等多种方式给监管部门带来新的挑战，缺乏信息技术专门人才，使管理手段难以实施，监管存在漏洞，监管任务难以完成。三、落实“三大举措”，推动人才工作高质量发展XX强调，要深化人才发展体制机制改革。要根据需要和实际向用人主体充分授权，发挥用人主体在人才培养、引进、使用中的积极作用。用人单位要切实履行好主体责任，用不好授权、履责不到位的要问责。作为基层单位，要做到“人尽其才，才尽其用”，注重培养本单位的人才，用好人才，为人才创造良好的工作环境。一是完善教育培训机制。要结合实际，合理制定本系统人才教育和培养的短期、中期、长期规划，确定各个阶段人才培养的目标。要创新教育培训机制，结合岗位实际，开展岗位能手评比，加强岗位技能学习，采取“送出去”和“请进来”的培训方式，有针对性的培养各类专业人才，全方位地提高干部队伍的政治思想素质和文化素质，不断强化造血功能。坚持走培养和引进相结合的路子，着力改善干部队伍素质结构和年龄结构。要继续采取与有关高校联合办班以及鼓励干部自修、函授等继续教育方式，提高干部队伍文化素质。多引进一些高素质的年轻人才和专业人才，并将其纳入后备人才库，进行有意识、有计划的培养，同时在工资、福利、待遇上进行照顾和倾斜，做到以情动人、以事业激人，以待遇留人，使高素质人才能真正扎根于基层。二是建立人才交流平台。要积极向上级争取并与地方政府联系，进一步完善交流机制，构建交流平台，促进干部合理流动，促进干部成长。构建系统内部交流平台，进一步完善城乡交流机制、岗位互换机制、基层单位“一把手”轮换机制，使内部人员活起来、动起来，激发队伍活力。构建与地方交流的平台，主动寻求地方政府的支持，把有培养前途的干部交流到地方党政工作岗位上，着力培养其驾驭全局的能力和沟通协调的能力等综合能力，并在条件成熟时加大使用力度。三是深化干部人事制度改革。要打破“论资排辈”的旧框框不拘一格选拔人才，定期对干部实行“换届选举”和交流。为真正起到选贤任能的作用，可引入公开透明机制，推行竞争上岗制度和岗位轮换制度，采取群众投票、绩效考核、水平测试、岗位竞争等有效方式，择良而用，逐步建立起优胜劣汰的用人机制，使年富力强的优秀人才脱颖而出，杜绝干部使用提拔中的不良风气，真正做到“能者上，平者让，庸者下”。此举可增强领导干部的危机感和紧迫感，完善干部考核激励机制，激发整个队伍的活力，让那些有上进心、工作肯干、能力强的人看到希望和前途。