2022年七年级下思品知识点 .pdf

- 1 - 七年级下册思品复习提纲第一课 珍惜无价的自尊自尊是人人需要的1 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。2 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。是一种健康良好的心理状态。3知耻与自尊的关系？知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。4、 “金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换成优点；5 虚荣心及对生活产生的影响？虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是过分在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿的否定自己的意思，便认为推动了所谓的自尊而受不了。尊重他人是我的需要6 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。7 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。8为什么尊重他人，就是尊重自己？A尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。B尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。C在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区。9 自尊的人最看重自己的人格。10自尊者豁达：如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多的欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。11自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误过于敏感， 作茧自缚，体验不到生活的乐趣对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊12 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。13 怎样尊重他人？要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人；（2）首先，要善于欣赏、接纳他人；（3）其次，不做有损他人人格的事情。14 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课 扬起自信的风帆1 每个成功者都相信“我能行” 。2 “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。4 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点5、自负、自卑为什么会导致人们远离成功？自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美，憎恨自己无能为力，由此，更强化了自卑感。因此，自负与自卑都是以自我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。6 自信有助成功自信者有哪些良好的心理品质？乐观，好奇，专注。7 发现自己的长处，是自信的基础。8 实力，才是支撑信心最重要的支柱。9 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。10如何唱响自信之歌？A看到进步和长处。B增强信心与实力。C做自信的中国人。11怎样增强信心和实力？A相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。B在回忆过去成功的经历中增强信心。同时，更要多做，力争把事情做成功，从中受到更多的鼓舞。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2 - C对于前进过程中的问题、困难及至失败，能看得淡一点，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。12一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。第三课 走向自立人生自己的事自己干1 自立，就是自己的事情自己干。2自立的必要性？A我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨和，见世面。B自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。C如果我们不能从现在开始，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。3 走向自立我们需要培养哪些能力？推销自己的能力，与人沟通、善解人意的能力 ，远用法律维护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等等。4 依赖思想的危害：会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。5 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。6 自己的事自己负责的前提是要自主。（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 ）7 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。8培养自己的自立能力最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）9 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，（4）大胆投身社会实践，多实践多锻炼。第四课 人生当自强1 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。2 自强精神表现在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。3自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。自强是，通向成功的阶梯。4 自弃与自强是对立的。5 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。6 自弃的人最终将一事无成。少年能自强7 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。8 自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。9 人最大的敌人：自己。10 少年怎样才能自强？理想，自强的航标。树立正确的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点发挥自己的特长， 扬长避短。就能在自强的人生征途中， 劈波斩浪， 抵达成功的彼岸。第五课 让挫折丰富我们的人生1 挫折，就是所谓“钉子” ，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。2 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。3 造成挫折的因素有多方面的： 不能预测和及时防范的天灾人祸，各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。4 面对挫折和困难，大致有三种人：胆怯、懦弱的人，意志不坚定或者容易满足的人，意志坚强、有坚定信念的人。第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。挫折面前也从容5 挫折的作用：消极作用使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。 （品味“艰难困苦，玉汝于成”、 “蚌病成珠”）6 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。7应对 挫折的有效方法？树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 3 - 8 自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。第六课 为坚强喝彩1 意志坚强的人有哪些表现？意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。 ）2 坚强意志的意义（作用）？坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。3 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。钢铁是这样炼成的1 坚强的意志是怎样炼成的？必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小来做起。善于管理自己。主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想2 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（参考书本 P82）第七课 感受法律的尊严1 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。2 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。3 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。4 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。5 我们的生活离不开法律。6 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。7 法律的作用：规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。 ）保护作用。（）日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；8、学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。法不可违1谁都不能违法，不违法是人们的行为底线2 违法行为：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。3 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪行为）4 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。5 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。6 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。7 犯罪具有三个基本特征：具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。应当受到刑罚处罚的行为。 刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。8 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。9 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。10 犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。防患于未然1 遵守法律，是践行道德的表现。2、认清犯罪的危害道德水平高低与违法犯罪关系：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 4 - 道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情，反之就可能违法，甚至犯罪。2 规范未成年人行为的法律是： 中华人民共和国预防未成年人犯罪法3 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。4 品味： “近朱者赤，近墨者黑” ； “小洞不补，大洞吃苦” 。 “忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。 （参考书 P100 ）5、青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？（四点）第八课 法律护我成长特殊的保护特殊的爱1 凡未满 18 周岁的公民都是未成年人。2 专门保护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人保护法 、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 。3 在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。4 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。5 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。6 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。7 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。8 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。9 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。善用法律保护自己1 我们维护权益的最有力的武器就是法律。2 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。3 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段； 2）诉讼手段。4 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益5 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。6 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。7 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。8 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。9 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。10 行政诉讼：俗称“民告官” ，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。11、同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。12、要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。13、违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话名师归纳总结 精品学习资料 - 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