2022年一年级语文下册识字八教案教学设计课件教学反思 .pdf

识字 8 学校班级使用教师年级一上学期主备人修改人教学目标：1认识“初、眉”等10 个生字，学会“北、南”等5 个生字。2正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。3有主动积累谚语的愿望。重点难点：能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。教学准备：识字卡片。教学课时：2 课时第 1 课时一、激趣导入，引出课题同学们，在我们身边处处都有科学，只要我们注意观察，学会积累一定会发现许多奥妙。我想，通过这一组课文的学习，我们会从中了解到许多科学，你们愿不愿意和老师一起学习呀?今天我们要学习一些谚语，这些谚语向我们介绍了简单的天文和气候方面的知识。二、初读课文，交流识字自由朗读课文，把课文中的生字圈出来，再把生字多读几遍，读准字音。2同桌互读互听。3教师出示生字词，检查认读。4趣味练习： （课件出示内容）第一组：我会连。chm i d u bi n h斗初眉湖辨第二组：做找字游戏。将生字卡片摆在桌上，教师发字音，请小朋友赶快找出相应的字。（即、雁、归、转、寒）5交流识字方法。（1）减一减：背月北。（2）加一加：转、湖、秋。6再读一遍课文，看课文里面藏了哪些科学知识？7交流读书收获：（1）同桌交流从课文中了解到的科学知识。（2）全班交流。如：月初月亮弯弯，月中月亮圆圆，太阳东升西落，北斗能辨北南；蜻问 题 解 决 最 佳方案：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 蜓低飞有雨， 大雁北飞天暖； 秋雨过后天寒， 天冷人们穿棉。 板书：月亮太阳北斗蜻蜓大雁秋雨，然后小结：只要细留心，我们身边处处有科学。三、朗读指导1教师范读，读好重音和节奏。2学生按重音和节奏练习朗读。初三初四/ 娥眉月，十五十六/ 月团圆。朝看太阳/ 辨/ 西东，夜望北斗/ 知/ 北南。蜻蜓低飞 / 江湖畔，即将有雨 / 在眼前。大雁北飞 / 天 / 将暖，燕子南归 / 气 / 转寒。一场秋雨/ 一场寒，十场秋雨 / 要穿棉。3学生反复练习朗读，读到正确、流利、有节奏感。4试着练习背诵。四、写字指导仔细观察田字格里的生字，试着按结构归类。上下结构：南左右结构：江湖秋北2分别指导：（1）书写左右结构的字时，要注意什么？（左窄右宽）（2）指导书写“江、湖”中的部首“氵”：关键是要把第二个点写得靠外些，三点的外延呈一条弧线。教师范写学生练习写部首“氵”。（3）指导书写“南” ：你觉得哪里容易写错？（注意里面不是“羊”）3学生描红，书写。教师巡视，个别指导。4展示评价，总结、表扬写得好和进步大的孩子。五、拓展延伸你还知道哪些谚语？查阅资料看谁搜集的多。资料链接谚语大全1早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。2雨打五更，日晒水坑。3南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。4久雨冷风扫，天晴定可靠。5满天乱飞云，雨雪下不停。6天上乌云盖，大雨来得快。7喜鹊枝头叫，出门晴天报。8河里鱼打花，天天有雨下。9不怕初一阴，就怕初二下。10八月十五云遮月，正月十五雪打灯。11东虹日头西虹雨。12风静天热人又闷，有风有雨不用问。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第 2 课时一、复习导入读生字。 （用去掉音节的卡片检查）重点检查：辨、畔、归、转、寒。读课文。读准了生字，再读课文，会更好。请小朋友们拿起书，大声读课文。觉得自己读得好的，用水彩笔画个月亮，奖励自己。二、品读感悟学习第一句： “初三初四娥眉月，十五十六月团圆。”（1）师：刚才，有的小朋友奖给自己弯月亮，有的小朋友奖给自己圆月亮（教师板画） ，从课文中找一找，哪一句是写弯月亮？哪一句是写圆月亮？“初三初四娥眉月，十五十六月团圆。”读懂“初三初四娥眉月” 。“娥眉月”是什么样的？读词语“娥眉月”积累：“眉”还可以组哪些词？出示：眉毛、眉头、眉心、愁眉苦脸、眉开眼笑读懂“十五十六月团圆”。每月十五、十六时候，月亮是圆圆的。我们哪一个节日，也是在月亮圆圆的时候过的？（中秋节）中秋节，人们可以干什么？（吃月饼，赏月。和家人团圆）读句子：“初三初四娥眉月，十五十六月团圆。”说话：如果看到是娥眉月，就知道是什么时候？如果看到圆圆的月亮，就知道是什么时候？（2）学习第二句“朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。”导入： 如果看到太阳、 星星，我们又可知道哪些信息呢？指名读句子。质疑问难：有没有不理解的地方？根据学生需求组织教学：板块一：朝看太阳辨西东如果早上，你看到太阳，知道是什么方向？你是怎么知道的？（引导学生可以根据生活经验回答，也可以读句子说理由）说说早晨的太阳叫（朝阳），傍晚的太阳叫（夕阳）。板块二：夜望北斗知北南。说“北斗” ：学生根据已有知识，说说“北斗”教师在黑板标出北斗星的位置，请学生连一连，说说发现。说话：北斗星像什么？C 你知道面对北斗的方向是什么方向？引读句子：“夜望北斗知北南”（3）小结：身边处处有科学。合作学习第句话，互帮互助，读懂句子。（1）布置合作学习任务。课文中还有句话，讲了个科学知识，小朋友可以合作学习，看看哪一组本领大，自己学懂课文。学习的时候，老师建议你们先读句子，再说说句子中的意思。注意，一个小朋友说的时候，别的小朋友要认真地听。（2）学生合作学习，教师巡视、指导。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - （3）反馈：你想读哪一句话？（读句子，说句意）蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。湖畔：湖边畔：边大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。南归：从南方回来归：回寒：凉一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。一场： ch n 句意：秋雨一场场地下，气温也慢慢降下来；十场秋雨后，冬天也就来临。三、指导背诵，积累语言游戏：师生对对歌。（1）要求：老师读上句，学生读下句，老师怎么读，学生也怎么读。（从语速上，让学生感受对对歌地乐趣，培养学生较好的语感）（2）同桌对对歌。介绍谚语，看图背诵：（1）师：课文中的句话，都叫谚语。谚语，会给我们的生活带来方便。 （用课文内容举例）（2）你能记住这些谚语吗？出示文中图片，学生背诵课文。四、拓展延伸1向大家展示自己课前搜集到的谚语。2出示图片（燕子低飞）（星空满天） ，让学生学着课文编一编。要求：编得恰当，编得好听。板书设计识字 8 月亮太阳北斗谚语科学知识蜻蜓大雁秋雨教学反思：作业设计：课前预习一、看拼音，写词语。n n f ng ch ng ji ng h shu qi ti n b i d u 二、给下面的字加一部分组成新字，再组词。问 题 解 决 最 佳方案：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 工（）火（） 胡（） 专（）三、读读连连。课堂练习四、猜谜语。（1）蓝天之上飞呀飞，井然排列人字队。冬天朝南春回北，规规矩矩纪律明。打一动物：（2）细细身体长又长，身后背着四面旗。瞪大眼睛望前方，专吃害虫有益处。打一动物：拓展延伸五、读读背背。1. 朝霞不出门，晚霞行千里。2. 雷公先唱歌，有雨也不多。3. 万丈高楼平地起。4一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于童。 5打蛇打七寸，挖树先挖根。六、你还知道哪些谚语？写下来。可以请教爸爸妈妈哟！朝看太阳辨西东大雁北飞知北南燕子南归气转寒夜望北斗天将暖名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -