2022年中考化学《二氧化碳和一氧化碳》考点例析及高分冲刺强化训练 .pdf

学习必备欢迎下载中考化学二氧化碳和一氧化碳考点例析及高分冲刺强化训练精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页学习必备欢迎下载【知识点荐入及例析】1. 二氧化碳的物理性质二氧化碳是一种无色无味的气体，能溶于水（在通常状况下，1 体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多），密度比空气的大。在一定条件下，二氧化碳气体可以变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”，干冰升华时要吸收大量的热。2. 二氧化碳的化学性质（1）通常情况下，不能燃烧，也不能支持燃烧；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页学习必备欢迎下载（2）与水反应：（生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红），碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水：。另外，绿色植物能利用二氧化碳和水进行光合作用：（3）与澄清石灰水反应：此反应可以用来检验二氧化碳）。3. 二氧化碳的用途（）利用的性质灭火，也不能支持燃烧；密度比空气的大制冷剂、人工降雨干冰升华时吸收大量的热制啤酒、汽水等碳酸饮料能溶于水，并能与水反应：；生成的碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水：气体肥料绿色植物利用和水进行光合作用4. 温室效应（1）温室效应是指由于大气中的二氧化碳含量不断上升，使地面吸收的太阳光的热量不易散失， 从而使全球变暖的现象。除二氧化碳外， 能产生温室效应的气体还有臭氧（O3）、甲烷（）、氟氯代烷等。（2）温室效应将使全球气候变暖，这样将可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化、农业减产等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页学习必备欢迎下载（3）防治温室效应的有效措施：减少使用化石燃料；更多地利用清洁能源，如太阳能、风能、地热能等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。【例题 1】某同学设计了如下一组实验，取四朵用紫色石蕊溶液染成的紫色干燥纸花，分别按下图所示进行实验，请回答下列问题。（1）观察到纸花的颜色变化是：（）中纸花变红；（）中纸花_；（）中纸花不变色；（）中纸花_；（2）该同学进行的（）、（）两项实验，说明了什么？答： _ ；（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？答：_ ；（4）写出（）中发生反应的化学方程式。【解析】（）说明醋酸溶液能使紫色石蕊变红；（）、（）说明水、二氧化碳都不能使紫色石蕊变色；（）说明二氧化碳与水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红。在此，采取了对比实验的研究方法。【答案】 （1）不变色变红（ 2）稀醋酸能使紫色石蕊变红，水不能使紫色石蕊变红（3）证明水和二氧化碳均不能使紫色石蕊变红，醋酸能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸也能使紫色石蕊变红（4）【例题 2】目前， 利用塑料大棚进行温室生产已经普及，城市居民一年四季都可以吃到新鲜蔬菜。农业科技人员向农民建议，在利用温室生产时，可定期释放适量的，以提高蔬菜质量，改善品质。请回答下列问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 16 页学习必备欢迎下载（1）为什么增加的含量可以提高蔬菜质量，改善品质？（2）可采用什么化学方法来增加的含量？写出化学方程式。【解析】绿色植物进行光合作用的过程可简单表示为：，可见二氧化碳是植物进行光合作用的反应物；向温室中释放适量的二氧化碳，可促进植物的光合作用，提高蔬菜产量。增加含量的方法是比较多的，只要能产生且易操作就行。如实验室里制二氧化碳的反应原理，木炭燃烧等。【答案】（ 1）是绿色植物进行光合作用的原料（2）与稀盐酸反应可产生（或在温室内生一盆炭火，其化学方程式为：）二、一氧化碳的性质与用途1. 一氧化碳的物理性质在通常状况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气的略小，难溶于水。2. 一氧化碳的化学性质（1）毒性一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成生物体缺氧而中毒。（2）可燃性（3）还原性3. 一氧化碳的用途（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页学习必备欢迎下载（1）作燃料（利用一氧化碳燃烧时放出热量）（2）冶炼金属（利用其还原性，通常还原一些金属氧化物）【例题 3】欲除去中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A.将混合气体点燃B.将混合气体通过澄清的石灰水C.将混合气体通过灼热的CuO D.将混合气体通过灼热的炭层【解析】本题是有关CO与的鉴别与除杂。 如果要除去中混有的少量CO气体，一般是将混合气体通过灼热的CuO等金属氧化物；如果要除去CO中混有的少量气体，一般是将混合气体通过澄清的石灰水，或是将混合气体通过灼热的炭层。此题 A的意图是想将混合气体中的CO通过点燃的方法使之转化为而除去，但是因为混合气体的主要成分是，不支持燃烧，因此很难点燃。另外要点燃就必须引入， 而的量又很难控制， 一旦过量， 引入的就会成为新的杂质； B、 D除去的是气体； C利用 CO的还原性而将其除去。【答案】 C 【基本能力巩固测试】1.下列说法中正确的是（）A 有人用炉子取暖时，为了防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B 在一氧化碳还原氧化铜的实验中，尾气中一氧化碳的含量很少可不用处理C 某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立即打开电灯进行检查D 一氧化碳没有颜色和气味，民用煤气中常加入一些有恶臭味的物质，这样是为了更好地防止煤气中毒2.（20XX 年海南）有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D 稀有气体3.（20XX 年 安徽肇庆）下面O2和 CO2的自述中，属于物理性质的是CO2光合作用中我作原料O2我使潮湿的钢铁锈蚀干冰我用作人工降雨O2我为可燃物助燃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页学习必备欢迎下载4.（20XX 年海南） 5 月 31 日公布的 20XX 年中国控制吸烟报告指出，据估算，我国约有 1500 万青少年烟民， 尝试吸烟的青少年不少于4000 万。 吸烟时产生的有毒气体有很多种，其中一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是。由于该气体具有性，所以常用于冶炼金属。5.A 、D 是两种常见的固体，其中 D 为紫红色， B、E 是两种常见气体， 其中气体E 有剧毒，它们之间有如下关系（如下图所示）。试判断： ( 1 ) A 、 E 化学式分别为：A ：、 E : 。( 2)写 A D 的化学反应方程式：参考答案1.D 解析：一氧化碳难溶于水，A 不正确；一氧化破有剧毒，排放到空气中会污染空气，不利于环保，B 不正确；电火花容易引燃泄漏出的一氧化碳，发生火灾，严重时会发生爆炸，危及生命，C 不正确；煤气公司在煤气中掺入有难闻气味的物质（如乙硫醇），使居民能够及时发现煤气泄漏，能够更好地防止中毒，所以D 正确。2.B 解析：从诗句中看出， “营造了云雾缭绕的仙境”是利用干冰汽化制造舞台云雾；“躯散了炎炎夏日的暑气”是指碳酸分解产生二氧化碳而降温；“奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳用于灭火； “带给大地勃勃生机”是指二氧化碳参与光合作用。点评：本题以诗歌的形式考查二氧化碳的性质和用途，考查形式新颖。3.B4. CO 还原点评：本题考察吸烟的危害及一氧化碳的化学性质。5.( l ) C CO ( 2 ) 2CuO C高温2C CO2点拨：此题属物质推断题，解此类题必须对元素及其化合物之间的相互转化关系非常熟悉，抓住反应基本类型，根据物质的化学特性，找准突破口，就会迎刃而解。解析：根据题中提供的信息，气体E 有剧毒，很容易联想到E 为一氧化碳，固体A 和气体甲反应生成一氧化碳就能判断固体A 为碳单质，气体甲为氧气，气体B 为 CO2，又由于固体 D 为紫红色，就可初步认定固体D 为铜，固体D 为铜，则试剂乙就是氧化铜粉末。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页学习必备欢迎下载【高分冲刺强化训练】可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Mg:24 Ca:40 Al:27 Fe:56 Zn:65 一、 选择题（本大题包括20 个小题，每题2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的代号填写在答题卡中。多选、错选或不选答案的，该小题不得分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1 下列变化属于化学变化的是（）A.矿石粉碎 B.煤矿瓦斯的爆炸 C. 电灯发光 D.湿衣服晾干2在治理城市空气污染所采取的措施中，错误的是（）A焚烧落叶 B植树造林增加绿地面积 C 加强环境监测，提高全民保护环境的意识 D.禁止燃放烟花爆竹3下列物质属于纯净物的是（）A. 石油 B.矿泉水 C.二氧化硫 D.石灰石4. 下列关于金属的说法错误的是（）A 金属钨的熔点较高，用钨制成的灯丝不易熔化B 铁的化学性质比较活泼，不能用铁桶盛放硫酸铜溶液C 硬铝合金密度小、硬度大、抗腐蚀，硬铝合金可用于制造飞机、火箭和轮船D 在自然界中，金属都是以化合物的形式存在5绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点之一是：提高原子的利用率，使原料中的所有原子全部转化到产品中，实现“零排放”。下列反应符合绿色化学这一特点的是（）A 工业冶铁3CO + Fe2O3高温2Fe +3CO2B 用生石灰制熟石灰CaOH2OCa(OH)2C 实验室制取二氧化碳2HCl CaCO3= CO2 H2OCaCl2D 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O26如右图所示，燃着的火柴梗竖直向上（如甲图），不如火柴梗水平放置或略向下放置（如乙图）燃烧的旺，其原因是（） A火柴梗温度不易达到着火点 B空气中氧气不足 C火柴梗跟氧气接触面积少 D火柴梗着火点低7鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体正确的方法是（）A.闻气体的气味 B.观察气体的颜色C.分别倒入少量的澄清石灰水 D.分别插入燃着的木条8我国研制的大型激光武器“神光二号”用了磷酸二氢钾（KH2PO4）大晶体。下列关于磷酸二氢钾的说法错误地是（）A 磷酸二氢钾是由四种元素组成的 B. 磷酸二氢钾中磷元素的化合价为5 C. 磷酸二氢钾中含有氢气 D.磷酸二氢钾中氢元素和氧元素的质量比为1：32 9学生具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作错误的是 （）甲乙精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页学习必备欢迎下载A 倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心B 过滤时，漏斗的下端紧贴烧杯的内壁C 将称量物放在托盘天平的右盘上称量D 如果不慎将氢氧化钠粘在皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液10一些常见食物的近似pH 范围如下表：食物苹果鸡蛋清西红柿葡萄汁牛奶pH2.9 3.3 7.6 8.0 4.0 4.4 3.5 4.56.3 6.6 下列说法正确的是（）A. 鸡蛋清能使石蕊试液变红 B.西红柿的酸性比苹果酸性强C.胃酸过多的人应少吃苹果 D.牛奶的碱性比鸡蛋清的碱性强11 “神州五号”的安全返航，标志着我国载人航天技术取得历史性的突破。火箭所用的燃料为偏二甲肼( 化学式C2H8N2) ，燃烧时主要的化学反应是C2H8N2 2N2O4点 燃3X 2CO2+4H2O,其中 X 的化学式是（）A. N2 B. N2O C. N2O2 D. N2O 12 甲、 乙两种固体的溶解度曲线如右图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质室温下 （20）的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），放进盛有冰水的烧杯里，则下列说法正确的是 （） A. 甲溶液中溶质的质量分数增大 B. 乙试管中剩余的固体减少 C. 试管里甲、乙物质的溶解度都增大 D. 试管里甲、 乙两溶液中的溶质都减少13人类利用金属的历史来看，先是青铜时代，而后是铁器时代，铝的利用则是近百年的事。这个先后顺序跟下列什么因素有关（）金属的延展性；金属活动性顺序；金属导电性；冶炼的难易程度等A B C D14将燃着的镁带伸入盛满二氧化碳的集气瓶中，镁带继续剧烈燃烧，生成氧化镁和碳。下列叙述错误的是（）A.该反应属于置换反应 B.燃烧并不一定需要氧气C.不能用二氧化碳来熄灭镁带燃烧的火焰 D.该反应中二氧化碳是还原剂15海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A.溶质质量增加 B.溶剂质量减少C.溶液质量不变 D.溶质质量分数减小16. 只用硫酸锌溶液无法比较下列各组金属活动性强弱的是 （）A. 铜和银 B. 铜和镁 C. 铁和镁 D. 铝和锌17除去下表物质中含有的杂质，所选试剂或方法错误的是（）选 项物质杂质除去杂质所选试剂或溶解度/g 温度 /0 乙甲冰水甲- - 乙海水淡水淡化膜精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 16 页学习必备欢迎下载18工业生产中，不仅要考虑生产效率和经济效益的高低，还要考虑对环境污染的程度。在铁矿石的成本价格和杂质含量都相同的条件下，选择下列哪种矿石用来冶炼生铁比较好（）A. 赤铁矿（主要成分Fe2O3） B. 黄铁矿（主要成分FeS2）C. 菱铁矿（主要成分FeCO3） D. 磁铁矿（主要成分Fe3O4）19向盛有盐酸溶液的烧杯中滴加氢氧化钠溶液，下列图中能正确表示烧杯中溶液的pH与滴加氢氧化钠溶液质量的关系的是（）20将一定量的铝粉和氧化铜混合加热，生成铜和氧化铝。充分反应后，为了检验氧化铜是否完全反应，取反应后的固体，加入足量的稀硫酸中，充分反应后，再将铁片插入溶液中。下列现象中，能说明氧化铜没有完全反应的是：加入稀硫酸后，有气泡生成；加入稀硫酸后，没有气泡生成；加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物出现；插入溶液中的铁片表面有红色物质析出（）A. 只有 B. C. 只有 D.二、 （本大题包括7 个小题，共31 分）1 （5 分）从 H、O、C、N、Cl、S、Na 七种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用化学式填空：（1）空气中含量最多的物质；（2）质量相同时，所含分子数最多得物质；（3）食盐的主要成分；（4）胃液中胃酸的主要成分；（5）炼铁时作为还原剂的化合物。2. （4 分）如图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳气体时所观察到的现象是，该实验说明二氧化碳具有的性质是；。由上述结论可以推导出二氧化碳的重要用途之一是：。3 （4 分）煤、汽油、柴油和石油天然气等化石燃料在氧气中燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫和水等化合物。由此说明在上述化石燃料中含有、和等元素，可能含有元素。4. （8 分） (1)请在下表中各填入一种相应类别物质的化学式：方法A 铁粉氧化铁稀硫酸B 碳酸钠碳酸氢钠加热C 一氧化碳二氧化碳氢氧化钠溶液D 硝酸铜溶液硫酸铜硝酸钡溶液pH 氢氧化钠溶液质量0 7 pH 氢氧化钠溶液质量0 7 pH 氢氧化钠溶液质量0 7 pH 氢氧化钠溶液质量0 7 A B C D CO2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页学习必备欢迎下载类别单质酸碱盐化学式(2)用上表的四种具体物质为反应物，写出两个它们之间相互反应的化学方程式：；。5 （ 3 分）请各列举一个实例，说明下列三个叙述是错误的。错误的观点否定的例证1 溶液一定是无色的2 氧化反应都是化合反应3 所有物质都是由分子构成的6 （5 分）浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，如氯化钠、氯化钙、氯化镁、溴化镁等大量的无机盐。(1)请设计两种鉴别海水和蒸馏水的方法(只需说明原理 )。方法一：；方法二：。(2)海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，可采取下列步骤除去。请在括号内填上相应的操作步骤。( )( ) 蒸发结晶。在实验室中完成粗盐的提纯实验，老师提供了烧杯、药匙、玻璃棒、铁架台、酒精灯、坩埚钳、 蒸发皿、 胶头滴管和滤纸等几种可供选择的实验仪器，要完成该实验还需要下列仪器中的（填写一种仪器的代号）。A. 集气瓶 B.漏斗 C.燃烧匙 D. 试管夹7 （ 2 分）维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。取 3 片维生素C压碎后溶于10mL水中过滤，取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红，说明维生素C的水溶液是性。维生素 C在酸性环境中比较稳定，高温时易被破坏，请你想一想，如何食用黄瓜，才能充分利用黄瓜中丰富的维生素C。三、 （本大题包括3 个小题，共17 分）1. （ 4 分）平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml。平静呼气之末肺内尚存有气体约2400ml。气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气和肺泡气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其它吸入气体78 21 003 001 0 96 呼出气体78 164 463 003 0 94 试设计实验或列举生活中的事实证明我们呼出的气体中含有氧气和水蒸气。实验步骤实验现象结论呼出的气体中含有氧气呼出的气体中含有水蒸汽精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页学习必备欢迎下载2. （9 分）乙醇（ C2H5OH）是以高梁、玉米、薯类等为原料，经过发酵、蒸馏制得，属于可再生资源。 乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，如果氧气不足， 乙醇燃烧可能还有一氧化碳生成。现用下图实验装置进行实验，检验乙醇的燃烧产物中是否有二氧化碳和一氧化碳： （友情提示： CO+CuOCO2+Cu）请回答下列问题：（1）写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式。（2）有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中，试用“有”、 “没有”和“可能有”填写下表中的实验结论。实验现象实验结论A装置C装置E装置是否有二氧化碳是否有一氧化碳甲同学石灰水变浑浊石灰水没变浑浊石灰水没变浑浊乙同学石灰水变浑浊石灰水变浑浊石灰水变浑浊丙同学石灰水没变浑浊石灰水没变浑浊石灰水变浑浊（3）若燃烧一定量的乙醇，得到了4.4g 二氧化碳和5.6g 一氧化碳，在该反应过程中生成水的质量是。3 （4分）在班级的“庆元旦联欢会”中，小明同学表演了一个魔术：在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A 高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B 中液体产生大量气泡，变为“汽水”C 中液体变为红色的“葡萄酒”D 中的液体变为“牛奶” （产生大量的白色沉淀）试推测原四个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：A B C D 四、 （本大题包括2 个小题，共12 分）1 （4 分）硝酸铵 （NH4NO3）是一种常用的化肥，硝酸铵中氮元素的质量分数是， kg硝酸铵中含有氮元素7kg。2 （8 分）已知石灰石中的杂质既不溶于水，又不与酸反应，高温时也不分解。为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，化学兴趣小组的同学取用了2g 石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20g 分四次加入，充分反应后，过滤、干燥再称量，每次使用稀盐酸的质量及剩余固体的质量见下表：Ca(OH)2溶液CuO Ca(OH)2溶液B C D NaOH 溶液Ca(OH)2溶液A E 乙醇燃烧产物A D B C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 16 页学习必备欢迎下载计算： （1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（2）所用稀盐酸中溶质质量分数。稀盐酸用量剩余固体质量第一次加入5g 1.5g 第二次加入5g 1.0g 第三次加入5g 0.5g 第四次加入5g 0.3g 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 16 页学习必备欢迎下载参考答案一、选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案B A C D B A D C C C 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案A B C D B A A D A C 二、1 （ 1）N2（2）H2（3）NaCl （4）HCl （5）CO 2. 燃着的蜡烛由低到高先后熄灭；二氧化碳密度大于空气，二氧化碳不能燃烧，二氧化碳一般不支持燃烧（以上三点只要答上其中两点即可）；二氧化碳可用来灭火3C H S ； O 4 （略）（表中每空1 分，每个化学方程式2 分）5 （其它合理方法也得分）错误的观点否定的例证1 硫酸铜溶液呈现蓝色2 乙炔在氧气中燃烧，是氧化反应却不是化合反应3 铁是由铁原子构成6 （ 1）方法一：将液体加热蒸发，有固体析出的是海水，没有固体析出的是蒸馏水。方法二：分别加入氢氧化钠溶液，有沉淀产生的是海水，没有沉淀产生的是蒸馏水。（其它合理方法均得分）（2）溶解过滤； B 7 （ 1）酸（2）生吃或 加醋凉拌或 低温烹调（其它合理答案均得分）三、1 （其它合理方法也得分）实验步骤实验现象结论将呼出的气体通过盛有灼热铜丝的玻璃管铜丝变黑色寒冷的冬天呼出气体有白雾出现2 （ 1）C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O（ 2分）（2） （每空 1 分，共 6 分）实验现象实验结论A装置C装置E装置是否有二氧化碳是否有一氧化碳甲同学有没有乙同学有可能有丙同学没有有（3）8.1g （ 1 分）3碳酸钠盐酸酚酞氯化钙或 碳酸钾硫酸酚酞硝酸钡 （其它合理方法也得分，若答案部分合理，酌情给分）四、计算题135% 20g 2 （ 1）85（ 3 分）（ 2）7.3（按照化学计算得合理步骤，分步骤得分，共5 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 16 页