2022年中考化学复习专题--常见气体的制备与检验 .pdf

优秀教案欢迎下载A B C 专题十一常见气体的制备与检验【学习目标】1、掌握 CO2、O2的实验室制法； 了解 H2的实验室制法， 并在这三种气体制备的基础上进行知识迁移，选择实验装置，设计实验方案来制取其他气体；2、初步学会用实验的方法鉴别常见的气体，并能描述实验现象；3、初步学会常见气体的干燥和净化。【命题导向】氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点；常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中。题型主要有选择题和实验探究题。考查方式通常有以下几种：1、常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接；2、迁移运用题：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新的问题情境中来，考查学生分析解决新问题的能力；3、分析评价题：分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价三种气体的制取方案，如药品的选择、制取方案是否可行、发生装置及收集装置的评析和选择；考查学生思维的灵活性及分析判断能力；4、综合实验题：集气体的制取、除杂、干燥及性质的实验于一体，考查学生的综合实验能力。在中考命题中，基础题常考不衰，不容忽视；评价题是中考的重要命题形式；迁移题、综合题将有可能成为 20XX 年中考的热点和趋势。【知识梳理】考点 1 气体的制取、收集（1）常用气体的发生装置A：固体之间反应且需要加热，用制O2装置（ NH3、CH4） ；要用酒精灯。B：固体与液体之间且不需要加热，用制H2装置（ CO2） ；不需要酒精灯。（2）常用气体的收集方法A：排水法适用于难或不溶于水且与水不反应的气体，导管稍稍伸进瓶内，（CO、N2、NO 只能排水）B：向上排空气法适用于密度比空气大的气体（CO2、HCl 只能用向上排空气法）C：向下排空气法适用于密度比空气小的气体排气法收集气体时，导管应伸入瓶底考点 2 气体的验满：O2的验满：用带火星的木条放在瓶口。证明 O2的方法是用带火星的木条。CO2的验满：用燃着的木条放在瓶口。证明 CO2的方法是用澄清石灰水。考点 3 常见气体的净化和干燥发生装置装置 A 装置 B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页优秀教案欢迎下载（1）气体的净化（除杂）吸收剂吸收的气体杂质水可溶性气体，如HCl NH3等强碱溶液（ NaOH）CO2 SO2 HCl H2S等碱石灰 (NaOHCaO) CO2 H2O(气体 ) H2S 等灼热的氧化铜H2 CO 灼热的铜网O2（ 2）气体的干燥（选择干燥要根据气体的性质，一般原则是：酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体，碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体，干燥装置由干燥剂状态决定）常见的干燥剂干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置酸性浓硫酸H2 O2 CO2 CO CH4 N2 SO2 HCl NH3A 碱性生石灰、 碱石灰、固体氢氧化钠H2 O2 CO CH4 N2 NH3CO2 SO2 HCl B 或 C 中性无水氯化钙除氨气外的所有气体NH3B 或 C 常用干燥装置如下：注意：检验时，一定要先证明水再证明其它物质，证明水一定要用无水硫酸铜；除去水时，先除去杂质，再除去水。证明二氧化碳一定要用澄清石灰水。【考题精练】一、选择题1、 （2008 苏州） 实验室制取下列气体：用锌和稀硫酸制取氢气；用双氧水和二氧化锰制取氧气；用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。下列有关说法错误的是（）A都不需要对气体发生装置加热B都可以用排水法收集气体C都可用向上排空气法收集气体D都可以用相同的发生装置2、 （2008 苏州） 下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生 该固体一定是碳酸盐B在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色 该溶液一定是碱溶液C生石灰块投入水中，水会沸腾 生石灰变成熟石灰的过程是放热反应D向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀 蛋白质变性3、 （2008 南京） 对下列实验事实的解释正确的是（）实验事实解释精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页优秀教案欢迎下载A 长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末氢氧化钠发生了潮解B 硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰氧气的相对含量不同，反应的剧烈程度不同C 某化肥加熟石灰研磨，没有嗅到氨味无氨气放出，一定不是氮肥D 硝酸铵溶于水的过程中，温度计插入液体后显示温度下降硝酸铵溶解时，扩散过程放出的热量小于水合过程吸收的热量4、 （2007 镇江） 右图为实验室制取氢气的发生装置。若液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加，要得到氢气可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是（）食盐水硫酸钠溶液氯化钡溶液碳酸钠溶液ABCD5、 （2008 泰州） 除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质，所选试剂均足量) （）选项物质选用试剂操作方法A 木炭粉 (CuO) 盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干B CO(CO2) NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥C CaO(CaCO3) 水过滤、烘干D NaCl(Na2 CO3) Ca(NO3)2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶6、 （2008 南通） 下列制取气体的方案，可以直接采用右图所示装置进行的是（）用 H2O2和 MnO2制取 O2用 CaCO3和稀盐酸制取CO2用 KClO3和 MnO2制取 O2 用 Zn 和稀 H2SO4制取 H2用 Na2CO3和 H2SO4制取 CO2ABCD7、（ 2008 南通） 利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是（）A2 KClO32 KCl + 3 O2 B2 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2C 2 H2O2 2 H2O + O2 D2 HgO2 Hg + O28、 （2008 南通） 除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是（）物 质杂 质除杂试剂提 纯 方 法A CO2 CO O2 点燃B KCl MnO2 水溶解、过滤、蒸发C H2O NaNO2活性炭吸附、过滤D Na2CO3 Na2SO4 BaCl2 溶解、过滤、洗涤9、 （2006 连云港） 以下是我们熟悉的几种气体，其中可用下图所示装置干燥并收集的是（省略了铁架台等仪器）（）气体碱石灰(NaOH 与 CaO 的混合物 ) MnO2MnO2水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页优秀教案欢迎下载H2O2CO2SO2 CH4ABCD10、 （2008 连云港） 为了除去下表物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是（）物质选用试剂（过量）操作方法A Cu(CuO) 氧气通入氧气并加热B CO2(HCl) 氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶C N2(O2) 铜粉气体通过炽热的铜粉D KCl 溶液（K2CO3） 氯化钙溶液加入氯化钙溶液充分反应后过滤二、填空题：1、 （2006 苏州） 试根据下图装置填空或简答。（1）利用图中气体发生装置能够制备的常见气体有（至少填写2 种） 。（2）写出制备（1）中所填气体的化学方程式；。（3）若制备所需气体前，经检验得知该装置的气密性良好。但加过固体， 盖上胶塞，滴下反应液后（如左图所示），试管内却无气泡出现。在维持原装置和试剂都不变的基础上，（填操作方法）才能使右侧导管口出现气泡。2、 （2007 苏州） 请根据本小题A、B 两图回答下列问题A 图B 图（1）仪器 a 的名称是。（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：。（3）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是。（4）如 B 图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因。答：。（ 5）实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用水法收集到二氧化碳？请说明理由。（已知：通常状况下1L 水大约能溶解1L 二氧化碳气体）答：。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页优秀教案欢迎下载3、 （2007 南京）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：A B C D E (1)写出指定仪器的名称：(2)下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲乙化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，(填“ 甲” 、“ 乙” 或“ 丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是(填字母代号 )。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后， 以防止水倒吸，造成试管破裂。(4)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是(填字母代号)。收集二氧化碳通常用C装置，而不选用 D 或 E 装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因。4、 （2007 无锡） 某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究。请你参与探究并回答下列问题。完成下表：过氧化氢高锰酸钾氧 气电解水空气甲乙丙丁精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页优秀教案欢迎下载气体药品装置组合反应的化学方程式氧气高锰酸钾氢气A、C 二氧化碳 (干燥 ) 大理石和稀盐酸常温下NO 是一种无色、 难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体 (2NO+O2=2NO2)。为了收集纯净的NO 气体，利用右图所示仪器、，用胶管将 _ _ (填导管口字母)与 c 相连组成收集装置.收集时，应先在中。5、 （2008 常州） 以下是实验室制取气体常用的化学仪器。请回答以下问题：（1）写出仪器F 的名称：；（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：（填字母）；（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：；（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是：（填字母）。A浓硫酸B氢氧化钠溶液C生石灰D氯化钠固体6、 （2008 镇江） 草酸晶体（ H2C2O4?2H2O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸（H2C2O4）受热会分解，它与氢氧化钙的反应为：H2C2O4 + Ca(OH)2= CaC2O4( 白色 )+ 2H2O。甲、乙两同学对草酸的产物作如下探究：（1）猜想与假设：第一种：草酸分解生成CO2 和 H2；第二种：草酸分解生成CO2 、CO 和 H2O；第三种：草酸分解：H2C2O4CO2+ H2O（未配平）；有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是。（2）设计与实验：甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B 两套实验装置（图中铁架台略去）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页优秀教案欢迎下载甲同学按A 装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断（填 “ 严密 ” 或“ 不严密 ” ） 。乙同学的B 装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整（直接画在图上或答题卡上） 。乙同学按 B 装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊。在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个烧杯，有白色固体生成，证明产物中有；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2。（3）结论与思考：草酸受热分解的化学方程式为：。若省略 B 装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2（假设每步都反应完全），方法是：。7、 （ 2006 南通） 归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法。请你归纳出实验室制取气体反应的共同点（填序号）。需要加热使用催化剂没有气体参加反应原料为纯净物只生成一种气体化学上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：2NH4Cl（固） +Ca(OH)2（固）CaCl2+2NH3 +2H2O NH4HCO3（固）NH3 +CO2 +H2O CaO（固） +NH3 H2O（浓） NH3 +Ca(OH)2我将选择反应（只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我需要用下列仪器中的（填序号）来装配NH3发生装置，我采用的收集方法是。我选择的制取装置还可用来制取，其反应的化学方程式是。a b c d e f g h i j 8、 （2007 南通） 已知 A、B、C 三种固体含有同种金属元素，A 难溶于水， B 是一种氧化物，可作干燥剂。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页优秀教案欢迎下载多孔隔板c b a A B C D E F G H I J D、E、F 含有同种非金属元素，E 是常见的固体单质，D、F 通常状况下为气体。X 由两种元素组成，其中 E 元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数比为21。它们的转化关系如下图（部分产物已略去）。(1)写出 E、X 物质的化学式：E ； X 。(2)写出 CA的化学方程式：_ 。(3)实验室若分离由D 和 F 组成的混合气体，如采用上图装置，则a中应盛有（填写试剂名称，下同），b 中应盛有。9、 （2007 南通） 请结合下列实验常用装置，回答有关问题。A B C D E (1)写出图中标有字母的仪器名称：a_。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填 “A”、“ B”或“ C”） ，在加入药品前，应首先，反应的化学方程式是。(3)若要制取二氧化碳，在 B 装置中装有石灰石，那么 a 中应加入 _。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用 D 装置，并在该装置中盛放（填写试剂名称） 。如果用 E 装置收集该气体，则气体从_端进入（填 “b”或 “c”） 。(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将 B 装置改进为C 装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是。10、 （ 2007 盐城） 请根据下列仪器，回答有关问题：上图 A、 B、C、D 中能直接加热的仪器是（填写仪器名称） 。接收集装置D、 F b a A B C D F E X 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页优秀教案欢迎下载右图为小明组装的CO2制取装置， 装药品前首先进行的操作是。他认为该装置也可以用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为。小明拟选用仪器C、D、F、G、H 再设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是（填写仪器序号），该装置中所用的药品是（填写药品名称）。11、 （ 2006 淮安） 机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：NO 常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大； NO 常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体： 2NO2O2=2NO2；实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu 8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO 十 4X 。根据以上信息完成下列问题：(1)物质 X 的化学式为 _。(2)若选择合适的装置来制取并收集NO 气体，你选择的发生装置是_，收集装置是_。(3)实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有_ _ 。(4)该小组的同学通过查阅资料还得知：NO 容易和血红蛋白结合而使人中毒；NO 能抗击侵入人体的微生物， 并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散。综合分析和的信息，你得到的启示是_。(5)某化工厂准备生产Cu(NO3)2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一： 3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO 十 4X；方案二： 2CuO22CuO ，CuO2HNO3=Cu(NO3)2H2O。从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是_。从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是 _ 。12、 （ 2008 淮安） 实验室常用右图中(a)(e)装置制取和收集气体。(1)写出（ a)图中标有的仪器名称_。(2)小华同学用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是 _( 从 a、b、 c、d、e 序号中选择填空，下同 )，收集装置是。(3)小玉同学认为(b)装置可用于过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其反应的化学方程式为_ ，其中二氧化锰的作用是_ 。(4)小明是一位爱动手做实验的同学，他找来塑料瓶和一些其他用品，制作成如题24 图（ f）的装置。图中去底塑料瓶和其相连导管的组合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页优秀教案欢迎下载A B C D E F 水相当于实验室中的_ (填一种仪器的名称)。该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是_ 。13、 （ 2008 徐州） 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。（2）写出实验室用装置制取氧气的化学方程式。（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是，收集装置是。 （填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是，。（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。14、 （ 2008 连云港） 以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）。请根据装置图回答下列问题：(1)将装置中的固体加热时应先；若用装置净化气体，则气体应从端通入（填 “a”或 “b”） 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应选用的发生装置为、收集装置为（填装置的编号），过氧化氢溶液应从中加入（填仪器名称） ，其中二氧化锰起作用。（ 3）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水。若要制得干燥的氨气，则装置的连接顺序为（填装置的编号）15、 （ 2006 宿迁） 下图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：A B C D E a b 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页优秀教案欢迎下载写出带标号仪器的名称：；常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是；实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为；此外， CO2也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置是，收集装置是；F 装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填 “ 有” 或 “ 没有 ” ）明显影响。参考答案一、选择题试题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案C C B A AB A C B C C 二、填空题：1、 （1）H2O2（填 “ CO2” 或“ SO2” 或“ NO2” 或“H2S” 等也可）（2）2H2O22H2O + O2 （2 分）Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2（填 “CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O” ）（ 3）旋紧胶塞（或“ 盖紧 ” 或“ 塞紧 ” 或“ 拧紧 ” ）2、 （1）长颈漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（ 3）长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出（ 4）因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳（ 5）能。因为CO2溶解性有限，从导管口产生的气泡在水中能较快浮起而逸出3、 (1)试管集气瓶(3)A 把导管移出水面熄灭酒精灯(4)B 相同条件下，二氧化碳气体的密度比空气大，且二氧化碳能溶于水(或能与水反应) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页优秀教案欢迎下载4、药品装置组合反应的化学方程式BC/BD/BED 2KMnO4K2MnO4MnO2O2锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2AED CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O b 加满水5、 （1）铁架台（2）2H2O2MnO2 2H2O+O2 ACDEG 或 BCDEFG （3）防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶（4）AC 6、 （1）无法进行配平、配不平或不符合质量守恒定律或只有化合价的升高，无化合价的降低（ 2）不严密如右图（长管不伸入液面下不给分，不作美观要求）内壁附有澄清石灰水（其它合理答案均给分）CO （3） H2C2O4CO2 CO H2O ； 称量实验前后盛有碱石灰的干燥管的质量（意思相近的表述均给分）7、（或）abfg（或 abg或 ch 或 hi）向下排空气法O2（或 H2或 CO2）2KClO32KCl 3O2 或 2KMnO4K2MnO4MnO2O2（或 ZnH2SO4ZnSO4H2 或 CaCO32HCl CaCl2 CO2 H2O 等）8、 （1）C CaC2 （ 2）Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O （ 3）浓 NaOH 溶液稀 H2SO49、 （1）长颈漏斗（ 2）A 检查气密性2 KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2（ 3）稀 HCl浓硫酸b （ 4）可以随时控制气体的发生10、 （ 5 分） （1）试管（ 2）检查装置气密性（ 3）I 高锰酸钾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页优秀教案欢迎下载11、H2O B C 铜片表面有气泡放出，锥形瓶中有红棕色气体两面性方案二产生相同质量的硝酸铜所消耗的稀硝酸少12、略13、 （ 1）分液漏斗；试管（2）2H2O2 2H2O + O2 （ 3）B；E （4）集气瓶内液面上升，溶液变为红色（5） 3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O ；14、 （ 1）预热或均匀加热b (2) （或）长颈漏斗催化（3）15、长颈漏斗，集气瓶B ，C（或 E 或 C、E） ）CaCO32HCl CaCl2CO2 H2O 2NaHCO3Na2CO3CO2 H2O ，A ，D 防止 CO2溶于水（或防止CO2与水反应、防止CO2与水接触），没有加热精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页