优秀教师精彩课堂的100个成功细节.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除优秀教师精彩课堂的100个成功细节基本内容：取材教师在教学后的经验反思，从教学（一节课）的各个环节入手，综合优秀教师、一线教师的宝贵案例。目录版式：一、总分为课前精彩交流（14篇）；二、新课精彩导入（14篇）；三、课堂精彩展开（14篇）；四、课堂精彩提问（15篇）；五、课堂精彩拓展（15篇）；六、课堂精彩评价（14篇）；七、课堂精彩结课（14篇）。目录示例：第一章    课前精彩交流（14）成功细节1优秀教师薛法根我应该感到自豪才对课前精彩交流成功细节2优秀教师支玉恒晏子使楚课前精彩交流成功细节3 优秀教师周曼云故都的秋课前精彩交流成功细节4 优秀教师王力鹏短歌行课前精彩交流成功细节5 优秀教师袁学民兰亭集序课前精彩交流成功细节6 优秀教师郑雁青赤壁赋课前精彩交流成功细节7 优秀教师李丽芳登高课前精彩交流 成功细节8 优秀教师刁靳莹动物游戏之谜课前精彩交流成功细节9 优秀教师姚红梅表达交流 学习选取立论的角度课前精彩交流成功细节 10 优秀教师宣沫雷雨课前精彩交流成功细节11优秀教师盛庆丰苏武传课前精彩交流成功细节12优秀教师闫佳伟林教头风雪山神庙课前精彩交流成功细节13优秀教师丁僖文言词语和句式课前精彩交流成功细节14优秀教师王建稳晋灵公不君课前精彩交流第二章    新课精彩导入（14）成功细节16 优秀教师刘卓娟世间最美的坟墓新课精彩导入成功细节17 优秀教师高新征陋室铭新课精彩导入成功细节18 优秀教师任燕记承天寺夜游新课精彩导入成功细节19优秀教师吴喜萍枣核新课精彩导入成功细节20优秀教师刘瑛春酒新课精彩导入成功细节21优秀教师杨涵陋室铭新课精彩导入成功细节22优秀教师肖卫华爱莲说新课精彩导入成功细节23 优秀教师郭淑琴苏格拉底之死新课精彩导入成功细节24优秀教师李崇崑景物描写新课精彩导入成功细节25 优秀教师李宇新毛遂自荐新课精彩导入成功细节26 优秀教师王邦阁我的老师新课精彩导入成功细节27 优秀教师姜海平大闹天宫新课精彩导入成功细节28 优秀教师刘凤岭生于忧患死于安乐新课精彩导入第三章 课堂精彩展开（14）成功细节29优秀教师章国华未选择的路课堂精彩展开成功细节30优秀教师王君安恩和奶牛课堂精彩展开成功细节31优秀教师李卫东阿长与<山海经>课堂精彩展开成功细节32优秀教师杨巧丽背影课堂精彩展开成功细节33优秀教师陈晓东说“屏” 课堂精彩展开成功细节34 优秀教师贾东梅山坡羊潼关怀古课堂精彩展开成功细节35 优秀教师魏玲好嘴杨巴课堂精彩展开成功细节36 优秀教师李明泥人张课堂精彩展开成功细节37 优秀教师赵俊英石壕吏课堂精彩展开成功细节38 优秀教师张永芳行路难课堂精彩展开成功细节39 优秀教师达珍最苦与最乐课堂精彩展开成功细节40 优秀教师李宗玲敬业与乐业课堂精彩展开成功细节41 优秀教师杨宇鹏花儿为什么这样红课堂精彩展开成功细节42 优秀教师许月秋说不尽的桥课堂精彩展开第四章课堂精彩提问（15）成功细节43 优秀教师耿文超装在套子里的人课堂精彩提问成功细节44 优秀教师李坚林教头风雪山神庙课堂精彩提问成功细节45 优秀教师廉朝归去来兮辞 并序课堂精彩提问成功细节46 优秀教师王兆彬春江花月夜课堂精彩提问成功细节47 优秀教师金莉波雪落在中国的土地上课堂精彩提问成功细节48 优秀教师王舒成中国建筑的特征课堂精彩提问成功细节49 优秀教师胡玲咬文嚼字课堂精彩提问成功细节50 优秀教师张萍淡妆浓抹总相宜语言的色彩课堂精彩提问成功细节51 优秀教师赵凤芳春末闲谈课堂精彩提问成功细节52 优秀教师隆芳江南的冬景课堂精彩提问成功细节53 优秀教师陈玉萍项脊轩志课堂精彩提问成功细节54 优秀教师谭清才六国论课堂精彩提问成功细节55 优秀教师连中国渔父课堂精彩提问成功细节56 优秀教师陈伟注重创新学习写得新颖课堂精彩提问成功细节57 优秀教师魏建宽长亭送别课堂精彩提问成功细节57优秀教师李雪松童年的朋友课堂精彩提问第五章课堂精彩拓展（15）；成功细节58优秀教师谭悦信客课堂精彩拓展成功细节59优秀教师罗浩宇叶课堂精彩拓展成功细节60优秀教师雷介武风筝精彩拓展成功细节61优秀教师张亚芳雪课堂精彩拓展成功细节62优秀教师蒋金凤化石吟课堂精彩拓展成功细节63优秀教师刁英芳拥你入睡课堂精彩拓展成功细节64优秀教师田晓娟俗世奇人·泥人张课堂精彩拓展成功细节65优秀教师余晓东浪之歌课堂精彩拓展成功细节66优秀教师方任艳雨之歌课堂精彩拓展成功细节67优秀教师汲安庆王好战，请以战喻课堂精彩拓展成功细节68优秀教师陈茜茜当仁，不让于师课堂精彩拓展成功细节69优秀教师邓彤守财奴课堂精彩拓展成功细节70优秀教师金雅萍长亭送别课堂精彩拓展成功细节71优秀教师程翔将进酒课堂精彩拓展成功细节72优秀教师赵谦祥杜十娘怒沉百宝箱课堂精彩拓展第六章课堂精彩评价（14）；成功细节73优秀教师毛洁献给母亲的歌课堂精彩评价成功细节74优秀教师余映潮济南的冬天课堂精彩评价成功细节75优秀教师吕婷婷呼兰河传（节选）课堂精彩评价成功细节76优秀教师薛琦陈情表课堂精彩评价成功细节77优秀教师王晓敏藤野先生课堂精彩评价成功细节78优秀教师吴欣歆项脊轩志课堂精彩评价成功细节79优秀教师盛庆丰巴尔扎克葬词课堂精彩评价成功细节80优秀教师周黎病梅馆记课堂精彩评价成功细节81优秀教师郑云如扬州慢课堂精彩评价成功细节82优秀教师孙礼亮失街亭课堂精彩评价成功细节83优秀教师范莉纪念刘和珍君课堂精彩评价成功细节84优秀教师程滨离骚课堂精彩评价成功细节85优秀教师韩恩旭阳光课堂精彩评价成功细节86优秀教师张玉新林教头风雪山神庙课堂精彩评价第七章课堂精彩结课（14）成功细节87优秀教师崔彦茹紫藤萝瀑布课堂精彩结语成功细节88优秀教师丁艳艳故乡课堂精彩结语成功细节89优秀教师段远东<庄子>故事两则课堂精彩结语成功细节90优秀教师黄维陆中国人失掉自信力了吗课堂精彩结语成功细节91优秀教师解瑛观沧海课堂精彩结语成功细节92优秀教师茅娟美写写词里的故事课堂精彩结语成功细节93优秀教师曲冬妮安塞腰鼓课堂精彩结语成功细节94优秀教师田艳丽过零丁洋课堂精彩结语成功细节95优秀教师王茜端午的鸭蛋课堂精彩结语成功细节96优秀教师魏玲梁思成的故事课堂精彩结语成功细节97优秀教师张玉新东坡词二首课堂精彩结语成功细节98优秀教师吴志超写最熟悉的事物课堂精彩结语成功细节99优秀教师马景昌作文课课堂精彩结语成功细节100优秀教师诸定国孔乙己课堂精彩结语体例模块：(1500字)·案例再现（以教学案例为载体，选取相应的教学案例，无需全部，突出具体细节即可，700字）·成功细节（指出案例中的“关键细节”，200字）·功效评价（评析该细节对学生学习状况的影响以及对教师经验的累积情况等，300字）·细节反思（针对该细节是否还有提升的空间和对不足的改进，300字）【课程示例】 成功细节92  全国特级教师于漪宇宙里有些什么课堂精彩结课·案例8·全国特级教师于漪有一次作公开课，讲宇宙里有些什么。讲完后让学生看书，提问题。一位同学站起来问：“课文里这些恒星系大约有一千万万颗以上的恒星，这里的万万是多少？”话音刚落，全班学生都笑了。提问题的学生也觉得问题提的不合适，谁不知道“万万”是亿啊！于老师却笑着说：“这个问题不用回答，可能大家都知道了。可是我要问：既然万万是亿，作者为什么不用一个亿字，反而用两个字万万呢？谁能解释？”教室里顿时静了下来。不一会儿，一个学生站起来回答：“我也不懂，不过我想说说看。我觉得用万万读着顺口，还有，好像万万比亿多。”于老师说：“讲得很好。别的同学还想说什么嘛？”当于老师确信没有不同看法后说：“通过对万万的讨论，我们了解到汉字重叠的作用，它不但读起来响亮，而且增强了表现力。”·成功细节·    在本案例中，教师采用了激疑、答疑的结课方法。这种结课方法在新内容讲完后让学生提出问题，教师和学生一起回答问题的结课方法。这种方法主要是让学生提出一些不太明白的问题，然后采用启发诱导的方式，帮助学生理解与解决问题。运用这种方法结课，要求教师具有较高的教学调控能力，能引导学生提出与教学内容相关的问题，并能引导学生对所提问题，并能引导学生对所提问题作出贴切的回答。·功效评价·    一堂好课，不仅应当有良好的开端，还应该有耐人寻味的结尾。教师应当合理安排课堂教学的结束，精心设计一个“言有尽而意无穷”的课的结语，做到善始善终，给课堂教学画上完整的句号。结课技能是教师在一个教学内容结束或一节课的教学任务终了时，有目的、有计划地通过归纳总结、重复强调、实践等活动使学生对所学的新知识、新技能进行及时的巩固、概括、运用，把新知识新技能纳入原有的认知结构，使学生形成新的完整的认知结构，并未以后的教学坐好过渡的一类教学行为。一般来说，一堂课后面的教学活动往往冲淡了前面的学习内容，学生一时难以形成完善的知识结构。通过恰当的结课，可以帮助学生做一番简要的回忆和整理，理清知识脉络，便于学生把握教学重点，使学生容易从复杂的教学内容中简化储存的信息。·细节反思·有句格言说得好：“没有结束语的结尾平乏无力，可是没玩没了的结尾则令人生畏。”课堂教学的结束语切忌冗长、拖泥带水，而应高度浓缩，画龙点睛。总之，教师应该在结课前的几分钟，以精炼的语言使讲课的主题得以提炼升华，使学生对课堂所学的知识有一个既清晰完整又主题鲜明的认识。充满情趣的结课能有效地激发学生的学习动机，使学生的身心得到放松，浓厚的兴趣得以保持。根据学生好奇、好动、好胜的特点，教师每讲一节内容都要设计出新颖别致的结课形式，或者概括总结，或者提出问题，或者设置悬念，不能千篇一律、索然无味。不管怎样结课，都要给学生以启发，以激起他们努力探索的积极性，要“点而不透、含而不露、意味无穷”，既巩固知识又余味无穷。【精品文档】第 4 页