2022年高考物理第二轮知识点归纳总结复习 9.pdf

X2.7简单的逻辑电路【学习目标】了解“与”逻辑、“或”逻辑和“非”逻辑的意义，理解条件与结果的关系，以及这些逻辑关系的真值表【自主学习】1数字电路的工作状态有 -、-两个独立的状态。2基本的逻辑关系有 -、-、-。基本的逻辑电路有 -、-、-。3“与”门的符号为 -； “或”门的符号为 -； “非”门的符号为-。4三种基本逻辑电路（1） “与”门真值表输入结果A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 （2） “或”门真值表输入结果A B Y 0 0 0 1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 1 0 1 1 （3） “非”门真值表输入结果A Y 0 1 【典型例题】1、在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上（包括一名）副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号。试列出真值表名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 2、如图（1）所示，表示输入端A、B 的电势随时间的变化 关 系 ， 完 成 下 题 ：求图（ 2）中输出 Y 随时间变化的关系。【针对训练】1、教室前门共有三把钥匙， 这三把钥匙之间的关系是- 逻辑关系。请写出逻辑符号以及真值表（钥匙存在为“1” ，不存在为“0” ，门打开为“ 1” ，未打开为“ 0” ） 。钥匙结果A B C Y 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 2、十字路口的红绿灯的关系是- 。3、楼梯过道中的电灯往往采用如图电路控制，设高电压为“1” ，底电压为“0” ，试讨论灯泡L 的亮暗情况，并列出真值表A B Y 4、请试着写出如图中A、B、C 及 Y 的真值表5、一个与门的输出端与一个非门的输入端相连形成一个与非门，如图（1）所示。已知输入 A、B 的波形如图（ 2）所示，试画出 Y名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 的波形图【能力训练 】1、如图是一个火警报警装置的逻辑电路图。 Rt 是一个热敏电阻， ，低温时电阻值很大，高温时电阻很小，R 是一个阻值较小的分压电阻。（1）要做到低温时电铃不响， 火警时产生高温， 电铃响起。 在图中虚线处应接入怎样的元件？（2）为什么温度高时电铃会被接通？（3）为了提高该电路的灵敏度， 即报警温度调得稍抵些， R 的值应大一些还是小一些？2、如图所示为三个门电路符号，下列判断正确的是A、甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门B、甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门C、甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - D、甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门3、如图所示是一个温度报警电路，R1为热敏电阻， R2为可变电阻，是斯密特触发器，为蜂鸣器， （1）请你说明工作原理，（2）怎样能够使热敏电阻在感测到更高的温度时才报警？4、如图所示为热水系统的恒温器电路，当温度低时，热敏电阻的电阻很大，温度高时，热敏电阻的电阻就很小。只有当热水器中有水或水的温度低时，发热器才会开启并加热，反之，便回关掉发热器。（1）图中虚线框中应接入一个什么逻辑电路？（2）为将水温调高一些，应如何改变可变电阻的阻值？【学后反思 】_ 。参考答案：例题：1、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 2、针对训练1、钥匙结果A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 2、 “非”逻辑关系3、A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 4、A B Y1C Y2Y 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 5、能力训练1、 （1）温度较低时 Rt的阻值很大， R 比 Rt小的多，因此 PX 之间电压较大。要求此时电铃不响，表明输出给电铃的电压应该较小，输入与输出相反，可见虚线处元件是“非”门。（2）当高温时 Rt阻值减小， P、X 之间电压降低，输入低电压时，从“非”门输出是高电压，电铃响起。（3）若 R 较大，由于分压作用， Rt两端的电压不太高，则外界温度不太高时，就能使P、X 之间电压降到低电压输入，电铃响起。因此 R 较大，反映较灵敏。2、C 3、 （1）低温时 R1较大， A 点电势低， Y 点电势高，蜂鸣器不响，高温时 R1较小， A 点电势高， Y 点电势低，蜂鸣器响。（2）应减小 R2的阻值。4、 （1） “与”门电路（2）把可变电阻 R1 减小。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -