《匆匆》优教课件(第一课时).ppt

ContentsContents目目录录0101020203030404作者简介作者简介初读感知初读感知生字学习生字学习词语学习词语学习05050606课文背景课文背景课后作业课后作业匆匆匆匆朱自清朱自清匆匆匆匆 朱自清：朱自清：（1898194818981948），原名自华，），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。号秋实，改名自清，字佩弦。 成就：成就：现代著名散文家、诗人、学者、现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。文笔清新，所著合编为民主战士。文笔清新，所著合编为朱自清朱自清全集全集。 主要作品：主要作品：以散文闻名，代表作有以散文闻名，代表作有匆匆匆匆背影背影荷塘月色荷塘月色春春春晖的春晖的一天一天 。匆匆匆匆学习目标学习目标1 1、会认会写、会认会写2 2个生字；能正确读写个生字；能正确读写“涔涔涔、潸潸、蒸融涔、潸潸、蒸融”等词语；等词语；2 2、熟练朗读课文，想一想课文主要写、熟练朗读课文，想一想课文主要写的是什么。的是什么。第一课时第一课时匆匆匆匆1 1、通过朗读课文学习本课字词，把不、通过朗读课文学习本课字词，把不认识、不理解的字词划出来；认识、不理解的字词划出来；2 2、自读并熟悉课文，说说你初读之后、自读并熟悉课文，说说你初读之后的理解和感受。的理解和感受。匆匆匆匆nunu挪挪 移移zhnzhng g蒸蒸 融融挪 蒸匆匆匆匆涔涔涔涔 潸潸潸潸 蒸融蒸融 游丝游丝空虚空虚 挪移挪移 伶伶俐俐伶伶俐俐徘徊徘徊匆匆匆匆这篇散文写于这篇散文写于19221922年年3 3月，当时作者月，当时作者已经已经2424岁。五四运动时，朱自清为光明和岁。五四运动时，朱自清为光明和新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于新时代的到来欢呼。五四高潮过后，由于旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清旧的东西没有摧垮、新的社会蓝图又不清晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人晰，朱自清陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝生的十字路口。在犹豫、徘徊中，眼看宝贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写贵的时光从身边白白地流逝，于是作者写下了这首感人的散文诗。下了这首感人的散文诗。匆匆匆匆 跟着课文朗读默读课文，感悟跟着课文朗读默读课文，感悟作者寄托在文中的情感。作者寄托在文中的情感。（参考（参考匆匆匆匆课文朗读）课文朗读）退出退出匆匆匆匆1 1、会写、会写2 2个生字；个生字；2 2、尝试背诵课文第一、二自然段。、尝试背诵课文第一、二自然段。