六年级数学下册课件-1.1 面的旋转（1）-北师大版（共30张PPT）.ppt

北师大版教材六年级下册第一章北师大版教材六年级下册第一章圆柱和圆锥第一课时圆柱和圆锥第一课时学习目标：学习目标：1.通过观察，动手操作等，初步体会通过观察，动手操作等，初步体会“点，线，点，线，面，体面，体”之间的关系，发展空间观念。之间的关系，发展空间观念。2.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥各部分名称。各部分名称。一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？一个半圆形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？一个半圆形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？一个直角三角形沿一条直角边旋转，会形成一个直角三角形沿一条直角边旋转，会形成什么图形呢？什么图形呢？一个直角梯形沿一条直角边旋转，会形成一个直角梯形沿一条直角边旋转，会形成什么图形呢？什么图形呢？adcb(1)(2)(4)(3)想一想，连一连。（转动后会形成怎样的图形？）想一想，连一连。（转动后会形成怎样的图形？）牛刀小试牛刀小试adcb(1)(2)(4)(3)找出我们学过的立体图形.试一试试一试1.观察：观察：看一看看一看 摸一摸摸一摸 量一量量一量 滚一滚滚一滚2.比较：比较：和学过的长方体和学过的长方体和一次性杯子进和一次性杯子进行比较行比较3.要求：要求：先独立观察比较再在小组内交流。先独立观察比较再在小组内交流。底面底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。它们是完全相同的两个圆。侧面侧面高高高高圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。OOOO圆柱的高有无数条圆柱的高有无数条11厚厚深深长长想表示这个圆柱有想表示这个圆柱有多大，要知道那些多大，要知道那些数据？数据？高高直径直径半径半径圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。高通常用字母高通常用字母h表示表示O Or rh h高高侧面侧面高高OO侧面侧面底面底面底面底面底面底面找一找找一找1 1找一找下面物体中，哪些部分的形状是圆柱找一找下面物体中，哪些部分的形状是圆柱或圆锥？或圆锥？练一练练一练2 2下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图形名称，并标出底面直径和高。形名称，并标出底面直径和高。（请你当小老师帮同桌检查评分。）（请你当小老师帮同桌检查评分。）3 3从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？从正面、上面和侧面看圆柱，看到的是什么图形？从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。从这三个面看圆锥呢？先看一看，再连一连。你知道吗？你知道吗？4.4.判断题：判断题：（1 1）所有圆形的物体都是圆柱。）所有圆形的物体都是圆柱。 （ ）（2 2）圆柱上、下两个底面是大小相同的两个圆。）圆柱上、下两个底面是大小相同的两个圆。 （ ）（3 3）圆柱和圆锥的侧面都是一个曲面。）圆柱和圆锥的侧面都是一个曲面。 （ ）（4 4）圆柱只有一条高。）圆柱只有一条高。 （ ）导航培优导航培优1.1.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.56.5厘米，厘米，高为高为1111厘米。将厘米。将2424罐这种饮料按如图所示的方式放入箱罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱的长、宽、高至少是多少？内，这个箱的长、宽、高至少是多少？2.2.一个圆柱形的礼物，它的底面直径是一个圆柱形的礼物，它的底面直径是6 6厘米，高也厘米，高也是是6 6厘米。如果要给它进行包装，包装好后的盒子是厘米。如果要给它进行包装，包装好后的盒子是一个正方体，至少需要多少平方厘米的包装纸？一个正方体，至少需要多少平方厘米的包装纸？导航培优导航培优3.3.如图：以直角三角形卡片的一条直角边所在的直线为轴，将如图：以直角三角形卡片的一条直角边所在的直线为轴，将卡片旋转一周，可以得到什么样的图形？所得图形的底面半径卡片旋转一周，可以得到什么样的图形？所得图形的底面半径和高各是多少？有几种旋转的方法？和高各是多少？有几种旋转的方法？3厘米厘米4厘米厘米4.4.一张长一张长2020厘米，宽厘米，宽1515厘米的长方形纸，如果要把它卷成一个厘米的长方形纸，如果要把它卷成一个圆柱（接口忽略不计）。有几种卷法？卷成后圆柱的高又是多圆柱（接口忽略不计）。有几种卷法？卷成后圆柱的高又是多少？少？15cm20cm谈谈你的收获：谈谈你的收获：本节课你学到了哪些知识？本节课你学到了哪些知识？作业：作业：结合本节课的知识做一个圆柱结合本节课的知识做一个圆柱的展开图？的展开图？谢谢 谢谢