朱自清背影（陶红）.ppt

背影背影朱自清朱自清朱自清朱自清背背 影影 朱自清朱自清(18981948),字佩弦，中国散文家、诗人。字佩弦，中国散文家、诗人。 名篇有名篇有绿绿、春春、桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色荷塘月色。 背影背影是记实散文，写于是记实散文，写于1925年。作者曾说：年。作者曾说：“我写我写背影背影，就因，就因为文中所为文中所 引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特亲待我的许多好处，特 别是别是背影背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，无二。我这篇文只是写实，”课文赏析课文赏析1.听课文朗读，注意文中生字词的读音。听课文朗读，注意文中生字词的读音。2 .有感情的朗读课文，体会浓浓的父子之情。有感情的朗读课文，体会浓浓的父子之情。xisngchuchypnshntuxi jng 交交 卸卸奔奔 丧丧踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚晶晶 莹莹颓颓 唐唐琐琐 屑屑 根据意思写出相应的词语：根据意思写出相应的词语： 因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子（因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子（ ） 看到家庭败落的情况心里感到悲伤（看到家庭败落的情况心里感到悲伤（ ） 衰颓败落（衰颓败落（ ） 乱七八糟的样子（乱七八糟的样子（ ） （把财产、衣物）典当、抵押出去（把财产、衣物）典当、抵押出去（ ）蹒 跚狼 藉颓 唐典 质触目伤怀1.1.请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2.“2.“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？ ( (背景：在什么样的状况下？）背景：在什么样的状况下？）3.3.课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？4.4.文中一共写了父亲几个背影？文中一共写了父亲几个背影？思考讨论思考讨论1.1.请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。 整体感知整体感知我最不能忘记的是他的背影。我最不能忘记的是他的背影。 2.“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？ a、祖母死了、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了、父亲的差使也交卸了 (祸不单行祸不单行,家境惨淡）家境惨淡）3.3.课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？思考讨论思考讨论.悲伤的泪悲伤的泪： 见父亲见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母.感动的泪感动的泪： 望父买橘望父买橘, 深深感动深深感动.离别的泪离别的泪：背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别.思念之泪思念之泪：再现背影再现背影, 莹莹泪光莹莹泪光4.4.文中一共写了父亲几次背影？文中一共写了父亲几次背影？整体感知整体感知a 惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）b 刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）c 惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）d 再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）结束语： 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。 父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是周末为你做的你神，也许只是一句叮咛，也许只是周末为你做的你喜欢吃的一个小菜喜欢吃的一个小菜 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们干活回来时给他们夹一次菜，在他们干活回来时给他们捶捶背、他们捶捶背、揉揉肩揉揉肩就让我们用实际行动去回报父母的爱吧！就让我们用实际行动去回报父母的爱吧！ 世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是父母的恩情。布置作业布置作业 想一想在生活中父母在哪些想一想在生活中父母在哪些方面让你感动。将它写下来。方面让你感动。将它写下来。（字数不少于（字数不少于300字）字）