全区教育系统师德师风建设年活动实施方案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑全区教育系统师德师风建设年活动实施方案全区教育系统师德师风建设年活动实施方案一、活动目标 健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，完善师德规范，创新师德教育，引导广大教师以德立身，以德立学，以德施教，以德育德，增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，使广大教师成为先进思想文化的的传播者，党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。牢记立德树人使命，匡正师德师风，崇尚敬业立学，争做新时代“四有”好老师，全面提升教师职业形象，营造全社会尊师重教的良好氛围。 二、活动内容 （一）强化教育学习，提升师德素养 加强思想政治教育，用思想铸魂。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，加强政治理论学习教育工作，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，将习近平总书记关于教育的重要论述、对教师的殷切希望和要求等作为教师师德教育的首要任务和重点内容。要系统的学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，推动理想信念教育常态化制度化，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，个人梦想与民族复兴相统一，增强立德树人的政治自觉、思想自觉和行动自觉。依托“学习强国”和“xx党建”等平台，通过自主学习、集体研讨、主题宣讲、座谈讨论等方式，广泛开展学习教育活动，不断提高广大教师的思想政治素质，营造学习思想政治理论的浓厚氛围。通过学习教育，使广大教师学懂弄通、入脑入心，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。 加强法纪教育，用规矩立德。结合“八五”普法教育，开展法律法规专项培训，组织开展教育法教师法未成年人保护法教师资格条例等教育法律法规宣传教育活动，加强新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教师违反职业道德行为处理办法xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）xx区教育局中小学教师师德师风建设实施细则专题学习，提高全体教师的法治素养、规则意识、纪律意识，提升依法执教、规范执教能力。同时，要加强师德失范警示教育，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。组织开展教师法律法规知识考试，成绩记入师德考核评价。 加强全员培训教育，用理论育德。围绕立德树人根本任务，突出全员全方位师德养成教育，把教师职业理想、职业道德教育融入培养、培训和管理全过程。将每年x月和x月确定为师德教育月，全方位开展师德师风专题教育。坚持把师德教育纳入教师培训的首要内容，计入教师培训学时。各校要制订学习计划，把师德教育纳入教师全员培训，把师德师风作为继续教育培训的必修内容，精选培训课程，有步骤地组织开展学习活动，以集中培训学习为主，自学为辅，切实提高培训的针对性和实效性。 （二）加强师德宣传，注重师德师风实效 加强典型树德，促进重德养德良好风气。积极组织开展模范教师、陇原名师、最美教师、师德标兵等师德宣讲活动，注重发掘教学一线优秀教师、乡村教师、在乡村振兴和疫情防控中作出突出贡献的教师先进事迹，把优秀师德典范请进课堂。各校要注重发现典型，把具有高尚的职业道德、先进的教育理念、丰富的学科知识、精湛的教学艺术、较强的科研能力及较高综合素质和创新意识的学者型、专家型教师纳入“名师、名校长”的培育范围。综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传等手段，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优秀教师选树宣传活动，形成校校有典型、榜样在身边、人人可学可做的局面。 强化尊师教育，厚植校园师道文化。推进尊师文化进教材、进课堂、进校园，开展师德师风建设月、尊师第一课等活动，将尊师重教观念渗透进学生的价值体系。加强家庭教育，健全家校联系制度，引导家庭、社会协同配合，推进师德师风建设工作制度化、常态化。加强以师德师风为主导的校园文化建设，利用校园广播、橱窗、板报等方式，展示学校荣誉、办学特色、教师风采，展现新时期教师队伍新形象，不断增强教师职业认同感和情感共鸣，涵养积极、奉献、和谐、深厚的文化底蕴，引领规范广大教师的师德行为。 弘扬高尚师德，健全师德评选机制。定期开展师德师风建设示范学校和“师德标兵”“优秀教师”“优秀班主任”评选活动，表彰在师德师风建设、教育教学（管理）工作中取得显著成绩的先进代表，弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质。开展以弘扬高尚师德为主题的微视频、微电影和文艺作品创作展评活动。开展“我最喜爱的老师”“我的教育理想”征文活动。讲好师德故事。加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。 （三）加强日常监督管理，有效防止师德失范 严格师德考评。健全完善师德档案，落实xx市中小学教师师德考核评价标准（试行），规范填写xx市中小学教师师德考核登记表。强化师德考核结果的运用，考核结果录入“全国教师管理信息系统”，纳入诚信管理体系，作为教师资格定期注册、业绩考评、年度考核、职称评审、岗位聘用、评先评优、绩效工资分配、年终工作奖励等的首要条件，严格落实师德师风一票否决制。 严格师德督导。完善多方广泛参与、客观公正合理的师德师风监督机制，将组织监督与群众监督有机结合，构建学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风建设监督机制，严肃查处损害教师形象的行为。区教育局将通过网站、微信公众号公布举报电话、邮箱。各校要在校园显著位置公布举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。强化社会监督，建立师德师风监督员制度，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议，并向区教育主管部门反馈。实行新任教师宣誓、在职教师教师节重温誓词制度，把“教师誓词”真正内化为每位教师教书育人的行动指南。 严格教师入口。完善教师招聘和引进制度，严格思想政治和师德考察。结合实际开展拟聘人员心理健康测评，会同公安、司法、检察机关等职能部门联合建立教师入职查询及违法犯罪人员限制从教制度。严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同。加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员按相关规定取消聘用，及时解除聘用合同。新入职教师岗前培训要将师德师风作为重要内容。 xx.严格违规惩处。各校要以坚决有力的措施，加大师德违规行为查处力度，对教师组织参与有偿补课、体罚学生、赌博、酒驾醉驾等突出问题，要态度坚决、一查到底，依法依规严肃惩处。健全师德违规通报制度，发挥警示震慑作用。建立师德师风问题舆情快速反应制度，对学生、家长和社会反映的苗头问题和突出问题，及时纠正和处理，将违反师德的行为消除在萌芽状态。实施师德师风月报制度、督导检查制度、整改问责制度，及时查处师德失范行为。学校要全面落实主体责任，学校校长要全面履行师德建设的第一责任人职责，对履职不到位的，严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。 三、活动要求 （一）加强组织领导。成立师德师风建设年工作领导小组，统筹全区教育系统师德师风建设年各项活动。同时，各校要高度重视，切实提升思想认识，加强组织领导，抓紧抓实抓细各项工作。要夯实学校主体责任，压实学校主要负责人第一责任人责任。要结合实际情况，按照全市、全区师德师风建设年活动要求，研究制定本校具体实施方案和培训方案，明确目标和任务，确保建设年各项工作落到实处。 （二）加强督促检查。适时组织召开师德师风建设工作现场会议，总结成效、查找问题、强化举措。组建师德师风建设工作督查组，采取明察暗访等形式，深入各学校对师德师风建设工作开展情况进行督导，对师德师风建设工作敷衍塞责、走过场、搞形式、做花架子的学校要通报批评，同时对学校领导班子进行问责处理。 （三）强化信息报送。各校要认真对待信息报送工作，及时报送师德师风建设工作的相关信息，确保信息准确全面。要将开展活动的情况于活动结束后及时将本单位相关活动情况形成总结报告，内容包括开展的总体情况、特色亮点以及效果等（附相关照片）。 （四）构建长效机制。各校要积极建立和完善师德师风建设工作的长效机制，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。要以师德师风建设年活动为契机，认真梳理、查找师德师风制度建设工作中存在的突出问题，健全完善各项制度，优化工作机制，善于发现和总结在开展师德师风建设年活动中的好经验、好做法，形成责权明确、分工协作、齐抓共管的工作格局，切实防止问题反弹。 第 10 页 共 10 页