《手指操》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑手指操教案手指操教案1 一节： 一只小鸡叽叽，抵抵头（ji嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。 二节： 一个手指（右手）一个（左手）手指变成大山（两食指靠一起），二个（右手）手指二个手指变成剪刀（剪二下），三个手（左手）指三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动），四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置），五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。 三节： 一个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手合拢当做小碗）小朋友（右手有节奏上下运动）吃水果，二个手指（右手筷子）五个（左手）手指小朋友吃面条，三个手指（右手-杈子）五个手指（左手）小朋友吃蛋糕，四个手指（右手勺子）五个手指（左手）小朋友吃米饭，五个手指（先伸右手）五个手指（再伸左手）小朋友做馒头（双手左右晃动），大家一起吃（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。 四节： 你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，五个手指伸出来，小朋友（两手胸前交杈）来做玩乐操（翻手腕后伸出两大拇指）。 五节： （两手并拢）一门开（两个小指头先开）进不来，二门开（两个无名指再开）进不来，三门开（两个中指开）进不来，四门开（两个食指开）进不来，五门开开（手指都开）我进来了（手腕靠一起做花状、小朋友的头对着手心点点头），见到我的好朋友（十个手指弯弯动动），拉拉钩（拉小指）敬个礼（除大拇指外手指动动）碰碰头（大拇指碰碰），相亲相爱（手腕磨擦）不分手（两手握一起）。 六节： 一个手点点（二个食指碰碰），二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），三个手指（食指中指无名指）弯弯，四个手指插插（二手交插），五指开花（做花状托住下吧）。 手指操教案2 活动目标： 1.认识手指，喜欢有一双能干的手。 2.促进小肌肉的发展。 3.说儿歌配动作，使手口协调。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1.自制纸手指套若干、小红花12朵; 2.了解手指游戏的作用。 活动过程： 一、认识手指 1.师问： "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?" 2.比一比手指的长短、粗细。 3.小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 4.出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 5.请小朋友一起做学过的手指游戏。 二、引起说儿歌的兴趣： 1.手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。 2.幼儿模仿儿歌中的动作。 三、手指游戏： 1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。 2.带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。 3.给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。 附儿歌： 手指谣 食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽! 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好! 活动延伸： 1.把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下： 甲：食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽! 乙：食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 丙： 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚! 齐： 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好! 2.表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。 3.请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。 手指操教案3 游戏目标 记住手指游戏的动作。 激发对手指游戏的喜爱。 游戏准备 小手本领大的视频。 手指变变变儿歌。 游戏过程 一、小手本领引入。 1、教师和幼儿讨论小手都能干什么？ 2、让幼儿说说自己小手的本领。 3、观看视频，说说屏幕里的小手能干的，有没有我们小手不会的。 二、学儿歌。 1、老师来教你们收个关于手指的儿歌，这首儿歌还有相关的手指游戏动作那！ 2、等你们学会了儿歌，老师在教你们手指游戏动作好不好？ 3、教师领幼儿说儿歌，反复熟读。 三、手指游戏 1、教师先示范的做一遍，给幼儿们看。 2、教师说一句儿歌，做相应儿歌的手指动做。 3、教师反复带幼儿多做几遍后，鼓励幼儿自己做。 4、集体幼儿反复继续游戏，教师给予表扬。 手指操教案4 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我(指着自己，表情夸张) 是一个大苹果，(双手张开表示“大”) 小朋友们都爱我。(双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手。(双手做洗手的动作) 要是手脏，(用右手食指点着左手手掌) 别碰我!(挥动右手表示“不”) 毛毛雨2 毛毛雨，(手指由下向上抖动) 轻轻下，(手指由上向下抖动) 春娃娃，快长大，(双手握替捶) 发了芽，(双手交叉) 开了花，(呈花) 结了一个大西瓜。(比个西瓜状) 小象3 两只小象河边走，(双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次) 扬起鼻子点点头，(大拇指相对点头4次) 就像一对好朋友，(双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对) 见面握握手。(十指交叉握手) 造房子4 小兔子，(两手做兔子状) 拿锤子。(两手握拳左右晃) 叮叮叮，(右手放左手敲) 造房子。(两手放头顶成三角状) 小小手5 我有一双小小手，(伸出两只小手拍两下) 变成星星闪呀闪，(手握拳头打开合上两下) 变成风车转呀转，(手指相交在一起手腕转动从左移到右) 变成蝴蝶飞呀飞。(大拇指重叠，四指并拢，手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)第 9 页 共 9 页