幼儿园小班艺术活动教案水果歌.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班艺术活动教案水果歌幼儿园小班艺术活动教案水果歌1 活动目标： 1、通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。 2、能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动 活动准备： 1、幼儿对常见水果已有初步了解。 2、钢琴伴奏水果歌 3、水果图片：苹果、葡萄、香蕉等 活动过程： 一、引入（设计活动情境）师：今天老师为大家带来了一个新朋友（出示图片）大树哥哥。可是大叔哥哥说：我啊觉得很孤单呢！你们看，我的身上只有绿色的叶子，看起来呀空荡荡的。小朋友们，请你们给我找个伴儿吧！顾老师后来发现了，原来大树哥哥有很多的弟弟妹妹，他们都是一些可爱的水果宝宝。那现在顾老师要来唱首歌，请小朋友们竖起耳朵听一听，第一个出现的什么水果宝宝。 二、活动过程师唱第一遍：苹果的歌。 师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的.是什么水果宝宝呢？ 幼：苹果师：对啦！我们看到第一出现的是苹果宝宝（出示图片），苹果宝宝来和大树哥哥做伴了（把苹果图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！ 大树哥哥找到了他第一个好朋友，真开心呀！那我们再来听听看，第二个出现的是什么水果宝宝师唱第二遍：葡萄的歌。师：小朋友你们有没有听到刚才老师歌里唱的是什么水果宝宝呢？ 幼：葡萄师：对啦！我们看到出现的是葡萄宝宝（出示图片），葡萄宝宝来和大树哥哥做伴了（把葡萄图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！ 师：刚刚我们帮大树哥哥找到了他们的好朋友：苹果宝宝和葡萄宝宝。现在老师要请出大树哥哥的第三个好朋友啦！这次还是要请小朋友竖起耳朵好好听听，第三个出现的是什么水果宝宝呢！ 师唱第三遍：香蕉的歌师：这次出现的是什么水果宝宝呢？幼：香蕉师：对啦！我们看到出现的是香蕉宝宝（出示图片），香蕉宝宝来和大树哥哥做伴了（把香蕉图片贴在大树上）。那小朋友和老师一起来唱一遍吧！ 引导幼儿跟着律动师：现在顾老师知道，我们的小朋友都有点儿听累了，那我们就一起站起来跟着音乐跳跳舞吧！现在请小朋友们跟着我跳跳舞。 三、结束师：今天大叔哥哥很开心，因为点点五班的小朋友帮他找到了很多很多的好朋友！我们来给自己鼓励一下吧！ 幼儿园小班艺术活动教案水果歌2 活动目标: 1.用正确的普通话语音吟诵儿歌。 2.发挥想象力，尝试运用“像”的句式描述身边水果的模样。 3.用动作模拟水果的外形。 重点难点: 尝试用“像”的句式描述身边的水果。 活动准备: 幼儿用书，歌曲CD，挂图 活动过程: 一、组织教学，激发幼儿兴趣，请幼儿观察挂图，说出图中水果的名称，并根据水果的外形进行联想。 1.认识这些水果吗？ 2.你觉得香蕉长得像什么？（引发幼儿想象并用|“像.”的句式表达 3.为什么香蕉像月亮？（引导幼儿说出香蕉的外形特征与月亮的相似之处） 4.香蕉香蕉像月亮。（幼儿回答后，教师用儿歌中的语言再说一遍） 二、播放CD，请幼儿聆听，感受儿歌的韵律。 三、幼儿学念儿歌并用手的动作表示儿歌内容。 1.香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成弯状并轻轻摇动） 2.梨子梨子像铃铛。（伸出左手食指和大拇指，再同样伸出右手食指和大拇指，合在一起当铃铛左右摇） 3.菠萝菠萝长头发。（左手握拳，右手掌打开放在拳头上） 4.西瓜西瓜大嘴巴。（伸出双手食指和小指比出“六”字，双手合在一起左右摇。） 四、出示教学电子资源中的图片，引导幼儿用“像”句式仿编儿歌，并尝试用动作表示。 1.石榴石榴像灯笼。 2.杨桃杨桃像星星。 3.榴莲榴莲像刺猬。第 4 页 共 4 页