美丽的农村教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑美丽的农村教案美丽的农村教案1 课题:美丽的农村 年级：四年级 教学内容:1、多层次节奏训练热闹的农场 2、三度音程训练 3、学唱两声部歌曲，歌表演 教学目标: 1、指导学生运用学过的节奏型创编情景小品热闹的农场。 2、指导学生用优美、亲切的声音演唱好月亮你走得这样静悄悄，学会找下三度音程进行两声部合唱。 3、让学生用打击乐器设计节奏，为歌曲伴奏并进行歌表演；同时学会互相协作。 双语目标： 1、让学生了解简单的课堂用语。 2、会用英语读节奏。 教学重点： 1、多层次节奏训练 2、学唱两声部歌曲，进行歌表演 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好师：让我们乘上小火车出发！ 2、听琴入室火车快跑 二、多层次节奏训练 1、导入师：看，火车把我们带到了美丽的农村。 2、复习歌曲请来看看我们的村庄 3、师：美丽的村庄有哪些小动物欢迎我们的到来？（狗、鸡、鸭） 小狗（公鸡、小鸭）怎么叫的？出示节奏，并拍击 4、分小组依次模拟小动物的叫声 5、多层次节奏训练 三、新歌教学 1、导入师：夜幕降临了，月色笼罩着田野，多迷人啊！ 2、初听，出示课题 3、出示歌曲节奏，生拍击师：这是几拍子的？（4/4拍）注意弱起节奏 4、学唱唱名谱，用lu哼唱知识点：渐强渐弱 5、自学唱歌词 6、有表情朗演唱歌曲小组合作分乐句写出下三度旋律，并唱唱 7、分两声部练习 8、用小乐器设计节奏，并为歌曲伴奏(小铃、沙球、铃鼓、三角铁) 9、完整表演 10、启发学生创设情景表演 四、小结 师：让我们在迷人的月色中进入甜美的梦乡！听琴出室 美丽的农村教案2 活动目标 1 欣赏农村的田园风光，了解乡村生活。 2 感受农村的变化，萌发热爱农村的情感。 3 在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4 乐于探索、交流与分享。 重点难点 教学重点： 如何让幼儿感受家乡的美，培养幼儿热爱家乡，热爱自然的情感。 教学难点：培养幼儿如何感受家乡的美。 活动准备 收集有关农村田园风光录像片断，风景图片：高山溪流、小桥院落、田野果林、鱼塘、牛羊、等。收集过去的农村和现在的农村的资料图片。 活动过程 1、把贴有图片的活动黑板放在教室的黑板的俩旁 2、投放有关录像片断 3、让幼儿看了录像和图片，教师可以对录像和图片做适当的讲解，指导幼儿对比观察图片，从房屋建筑，农作工具、农民着装、文化生活等方面感知对比农村的巨大变化。 4、教师提问：稻谷是谁种的？是谁把农村变得那么美丽富饶？你生活在农村吗？ 5、对比感知：通过学生回答问题，激发幼儿热爱农村、热爱家乡的情感，引导幼儿尊重农民的劳动果实。 6、主题谈话：让小朋友讲一讲自己的所见所闻。 7、走进乡村：走一走，看一看，让孩子亲自感受清新的空气，夏天到小河抓鱼虾；秋天上山上摘果实；玩泥土，玩溪水等，欣赏农村的清山绿水，感受大自然的美，萌发热爱农村的情感。 教学反思 1、在农村幼儿园中，在一个幼儿教学班里，幼儿的实际年龄常常是有区别的，这要求我们在备课时要根据幼儿的实际情况，年龄特点来进行备课，才能达到良好的教学目标。 2、注重对幼儿进行感受力、理解力、表现力的培养，能为幼儿提供适宜的空间，提供自主活动的机会，并适当的给予指导，重视对幼儿情感的培养。 3、幼儿在活动中情绪积极，主动性强，能够获得一定的技能。 4、由于幼儿的活动积极性强，所以在教学过程中，教师能很好地驾驭教学过程，较好地达成了活动目标。 5、教态自然，亲切，有情感交流，能理解和尊重幼儿。 小百科：农村具有特定的自然景观和社会经济条件，指以从事农业生产为主的劳动者聚居的地方，是不同于城市、城镇而从事农业的农民聚居地。 美丽的农村教案3 1、欣赏农村的田园风光，了解农村生活。 2、能够通过观察感知农村的变化。 3、萌发喜爱农村的.情感，尊重农民的劳动成果。 物质准备：音乐、各式图片、稻子； 知识经验：幼儿有去农村游玩过的经验，了解农作物的名称。 一、音乐导入。 师：今天我们教室不仅来了很多客人老师，还有一个动物朋友藏了起来，它会是谁呢，让我们一起来听一听吧。 1、第一遍听音乐。 提问：是谁来了呀？它来自哪里呢？ 2、第二遍听音乐。 提问： （1）你们听到了农村里有什么呀？ （2）引导幼儿自由讨论，说一说农村还会有什么。（播放图片） （3）看了这些农村的图片，你们感觉怎么样呀？ 3、小结：了解农村事物，感受农村的美丽。 二、感知农村的变化，萌发向往之心。 1、提问：现在的农村是这么美丽，那请你们猜一猜过去的农村会是什么样子的呢？ 观看图片：了解过去和现在农村的变化，谈谈自己的发现和感受。 2、提问：农村在不断进步着，变得越来越美了。看着这么美丽的农村，你们想不想去农村玩一玩？你想去做什么呀？引导幼儿萌发向往农村的情感。 三、了解农民的辛苦劳动，愿意珍惜粮食。 1、提问：农村不仅有着美丽的事物，还住着很多的农民们。秋天到了，他们会做些什么事情呢？ 2、提问：看一看，这是什么呀？（出示稻子）通过农民们神奇的手，稻子就变成了白胖胖的大米，他们是怎么做到的呢？让我们一起去看一看。 3、观看图片，了解农作过程和工具。 师：原来把稻子变成大米要做这么多的事情呀，你们觉得农民们怎么样呀？看到他们这么辛苦劳动，我们能做些什么呢？引导幼儿产生珍惜粮食，尊重农民劳动成果的意识。 四、活动结束。 师：看到了这么美丽的农村，知道了农民们的辛苦劳动，相信你们今后一定会爱护我们美丽的农村，珍惜粮食的。 附歌词： 小朋友们你好，我只是一只大牛，来自美丽的农村。为什么农村很美丽，让我来向你介绍，金稻田绿草地，水果蔬菜真呀真是多。第 7 页 共 7 页