小班科学教案：好吃的水果.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小班科学教案：好吃的水果小班科学教案：好吃的水果1 活动目标： 1.运用各种感官的感知来初步了解水果。 2.发展幼儿初步的探索精神。 3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 材料提供：石榴、柿子、橘子若干 活动过程： 1.谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果?今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么?” 2.请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。(要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。) 3.每组一盆，数一数，共有几种水果?比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。 4.摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样? (1)你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的?闻一闻，有什么气味?你吃过吗?想一想，它的味道是什么样的? (2)你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样? 5.谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的?” (1)摸一摸，看看它的感觉如何? (2)打开石榴，看一看，里面是什么样子的?(里面是一粒一粒的红色的石榴子) (3)尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样? 6.小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养，多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。 活动反思 本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的'实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。 小班科学教案：好吃的水果2 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。 2、体验品尝活动的乐趣。 活动准备： 经验准备： 参观水果店，初步了解各种水果。 物质准备： 1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、 2、大小不同的梨、两篮香蕉 活动过程： 一、出示小房子 （价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏游戏的兴趣。） 师：今天，许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的游戏。请你们找一找，谁躲在里面。 一、认识水果 （价值取向：在游戏中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。） 1、看看、猜猜：认识香蕉 提问： 你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服？黄黄身体的水果会是谁？（老师将香蕉放在房子的窗户边，露出一部分。） 香蕉宝宝长得像什么？ 小结：香蕉香蕉弯弯，好像。 2、看看、猜猜：认识梨 提问： 这会是哪个水果宝宝的影子呢？ 梨宝宝长什么样？ 小结：梨儿梨儿真可爱 3、摸摸、猜猜：认识苹果 提问：哎呀，还有的水果宝宝真淘气，躲在房子里不出来。他要请宝宝和他握握手，猜猜他是谁？（渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。） 师：这是*？有几个呀？我们一起数一数。苹果是怎么样的？（逐一出示一串苹果） 小结：一样是苹果也会有不同的颜色，有红苹果、黄苹果真有趣。 二、品尝水果 （价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。） 师：今天我们找出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉，我们开水果聚餐喽! 1、吃水果前我们应该做什么呀？（洗手、洗水果） 2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？ 3、好吃的东西应该大家一起吃，那我们把水果送给客人老师吃好吗？第 5 页 共 5 页