大班体育健康教育教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑大班体育健康教育教案大班体育健康教育教案1 活动目标 1.巩固幼儿走、跑和平衡能力,掌握双脚向前跳的技巧,提高动作的灵敏性和协调性。 2.培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质。 活动准备 大纸盒和小纸盒若干、平衡木。 活动流程 1.准备活动:热身操。愉悦身心,舒展肢体,为下面活动做铺垫。 2.活动一:通过场景的变化,巩固走跑、平衡等能力,尝试学习双脚向前跳的动作方法并能 3.活动二:通过游戏闯关取宝巩固已学到的双脚向前跳的动作经验,达到锻炼的目的。 4.结束部分:舒展身心,放松精神,教师点评,结束活动。 活动过程 1.幼儿与教师共同做热身操。 够熟练掌握运用。 2.启发兴趣,尝试练习双脚跳。 教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线,幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。 在幼儿练习过程中,教师巡回观察与指导,要特别注意幼儿的安全,让幼儿从同一方向进行活动,避免相撞。 同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化,比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况,适当进行鼓励和帮助。 与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难,找出适宜的方法(双脚向前跳),带领幼儿练习,帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领:准备跳时,腿稍微弯曲;起跳时,用力蹬地,臂向前上方摆,带动身子向前上方跃出,腿尽量蜷起;落地时,前脚掌先着地,屈膝缓冲,动作要轻。 之后,教师带领幼儿再次进行集体练习。 3.闯关取宝,巩固练习。 巩固前面游戏中掌握的.动作方法,并利用所学的动作方法完成一定的目标,进一步提高锻炼身心的效果。 同样要注意幼儿从同一方向进行活动,保证安全。 幼儿每过一次障碍,教师发给幼儿一张贴片,代表闯关一次成功,共两关。每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度。 教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况,适当进行鼓励和帮助,以便增强幼儿挑战困难的信心。 4.结束活动。 教师简单点评活动中的情况,表扬幼儿的勇敢和大胆,组织放松游戏。最后请幼儿协助教师一起收拾场地,结束活动。 大班体育健康教育教案2 活动目标： 发展幼儿的灵敏素质，通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高；通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中，得到集体学习、游戏竞争的情感体验。 一、准备部分 1、列队到达室外活动场所 2、全体幼儿围成一个大圆圈，和老师一起做准备运动 二、主题活动部分 1、情景导入 教师：“告诉小朋友一个好消息，森林里要举行动物运动会了，邀请我们小朋友也去参加呢！你们想去吗？” 幼儿：“想！” 教师：“那我们现在踏步前进！”（和老师一起绕着圆圈大踏步行进。） 2、情景展开 教师：“小朋友们，我们现在到达了运动会会场了，你们猜猜有哪些小动物来参加运动会啊？” 幼儿：“小兔、大象、小鸭、螃蟹?” 教师：“大家看看首先出场的是兔子队！”（指定个别幼儿模仿兔子行进进场） 教师：“好！我们大家一起来学学兔子队进场。” 师生集体模仿兔子绕大圆圈行进。 教师：“还会有哪些小动物进场呢？我们再请几个小朋友来模仿表演。” 指定个别幼儿表演模仿动物行走（如：大象、小鸭、螃蟹等动物,每种动物由3名幼儿佩戴头饰进行表演） 幼儿集体跟随表演的幼儿模仿动物的行走方式（如：螃蟹、小鸭、大象?） 教师引导学生掌握小动物走路的特点，如模仿小鸭子时，教师个别指导幼儿练习鸭子走路，在老师的指导和帮助下，学生学会了螃蟹、大象、小鸭等动物走路。 3、拓展能力 教师：“小朋友们，动物运动会开始了，你们准备好了吗？” 幼儿：“准备好了！” （幼儿6人一组模仿兔子队和螃蟹队进行比赛）其余幼儿站在赛道两旁做啦啦队。获胜的幼儿教师适当的给予奖励。 三、结束部分 1、稳定情绪，恢复身心 放松练习，师生共同对本次课进行总结，教师讲解爱护动物的知识，提高学生保护动物的意识。 2、列队回到教室，饮水休息。 大班体育健康教育教案3 活动目标： 1让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。 2幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。 3引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯 活动准备： 每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲猴哥 活动过程： 导入活动 幼儿手持金箍棒，听猴哥音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。 教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演西游记人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。 游戏活动 游戏白龙马嗒、嗒、嗒， 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。 游戏巧渡通天河，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。 游戏勇闯盘丝洞，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动 教师小结 表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。第 6 页 共 6 页