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    幼儿园大班教案《文明礼貌》.docx

    • 资源ID:33249515       资源大小:18.97KB        全文页数:5页
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    幼儿园大班教案《文明礼貌》.docx

    文本为Word版本,下载可任意编辑幼儿园大班教案文明礼貌幼儿园大班教案文明礼貌1 活动目标 1、培养幼儿懂礼貌的良好习惯。 2、使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 教学重点、难点 重点:通过学习,让幼儿懂礼貌的好习惯,初步培养幼儿的道德情操。 难点:让幼儿分角色进行情境表演,要求幼儿们表演时要有表情。 活动准备 1、准备一些礼貌用语的图片。 2、室内活动,让两个幼儿扮演助教角色。 活动过程 一、谈话引入活动,激发幼儿学习兴趣。 二、教师请两个幼儿上台进行情景表演,一个小朋友不小心踩了另一个小朋友的脚,他立刻说:“对不起”,另一个小朋友回答:“没关系”。 三、师提问:“小朋友们,我们平时在那些地方会用礼貌用语?”(让幼儿自由发言) 1、让幼儿打开课文,问:小朋友,你们能看出图中的小朋友说了那些礼貌用语?你会用这些礼貌用语吗? 2、教师教课文中的礼貌用语。(“对不起!”、“没关系!”、“谢谢你!” “不客气!”、“老奶奶,您请坐!”、“再见!”、“再见!”) 四、教师出示图片,让幼儿观察,并提问: 1、当警察叔叔把你送过马路时,你会怎么做?面对别人的好意帮助时,你应该怎么做? 2、你在公共汽车上,遇见一位老奶奶上车了没有座位坐,你应该怎么做? 3、当你在街上遇见了过去的邻居阿姨,你应该怎样说?当遇到熟人时你该怎么做(让幼儿自己说,教师鼓励、启发) 五、让幼儿分角色进行情境表演,要求幼儿表演时有表情。 六、教师总结:礼貌是在日常生活的行为体现,任何方面都应注意礼貌。如:家里来了客人要请坐,端茶。得到别人的帮助要说:“谢谢!”。做错事要说:“对不起!。” 教学反思 在备课过程中,我针对大班幼儿的年龄特点,采用了提问、对话的方式组织教学,让幼儿在活动中学到了一些基本的礼貌用语,并知道用语场合。教育活动时,我给幼儿创设了一个内容简单,能学易懂的自由学习空间。在教师与幼儿互动时,我尽量用鼓励的语言来激发幼儿、评价幼儿,用热情的态度调动幼儿学习积极性,让幼儿人人主动参与礼貌用语的情境表演。这样大大提高幼儿的自主学习能力,从而培养幼儿懂礼貌的好习惯。但是,由于本人经验不足,在教育活动过程中难免存在不良现象,希望专家们多多指导。 幼儿园大班教案文明礼貌2 活动目标: 1、学念儿歌,尝试用表演的方式表演儿歌。 2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。 3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 故事不文明小猪、PPT课件、小动物头饰(小兔、小猫、小猪、小狗) 活动过程: 一、播放录音,激趣导入 1、小朋友,你们听(播放小动物问好的声音)引导语:谁在说你好呀!到底发生了什么事,我们一起来看看吧! 2、播放PPT,理解故事内容 播放PPT1提问:谁在说你好呢?那小猪说了什么? 小结:小兔跟小猪问好,小猪礼貌的说了你好,真是两个懂礼貌的小朋友,小朋友们要记住,和朋友见面的时候要相互问好。 播放PPT2提问:小朋友们,放学回家的时候,我们应该说什么呢?来看看丁丁是怎么说的。 小结:放学的时候丁丁招手和老师说再见,真是个礼貌的小朋友,我们在告别的时候也要像丁丁学习,记得招手说再见。 播放PPT3提问:小朋友们,遇到困难的时候我们应该怎么办?让我们来看看小狗是怎么做的? 小结;小狗的衣服被风吹在了屋顶上,小狗很着急,这时小猫出现了,小狗礼貌的说了请帮帮我,小猫爽快的答应了,在生活中如果我们遇到了解决不了的事情,要学会请人帮助自己。 播放PPT4提问:谁的东西掉了呢?小兔在干什么?小猪说了什么? 小结:粗心的小猪把书掉在了路上,小兔捡起来,还给了小猪,小猪说了声谢谢,小朋友们,在别人帮助你的时候,要和小猪一样,记得说谢谢。 播放PPT5提问:小朋友们,军军在干什么呢? 小结:军军主动给老爷爷让座,还帮小妹妹提东西,真是个尊老爱幼的好孩子。 播放PPT6提问:谁在哭呢?小朋友们觉得小明的做法对吗?为什么?最后谁把小丽扶起来的? 小结:小明在操场上把小丽撞倒了,撞倒的小丽哭了,结果小明没有把小丽扶起来,真是个不文明的小朋友,小虎看到了,把小丽扶了起来,真是个助人为乐的小朋友。 二、欣赏儿歌 1、播放儿歌小朋友,儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)教师根据幼儿回答总结儿歌内容 2、学念儿歌 3、幼儿跟教师念读儿歌 4、创编动作,表演儿歌 5、情境表演,幼儿表演儿歌内容请幼儿分角色进行表演,根据儿歌内容进行表演 6、活动结束小朋友们刚刚表演的真好,现在我们一起来跳舞开心一下吧!第 5 页 共 5 页

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