部编版三年级下册《第五单元教学设计》语文教案 .doc

部编版三年级下册第五单元教学设计语文教案 教材分析本单元围绕“想象”选编了小真的长头发我变成了一棵树两篇文章以及一个“习作例文”和一个“习作”，带领学生进入美妙的想象世界。小真的长头发讲述的是留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老-长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。我变成了一棵树讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是妈妈。“习作例文”展示的两篇富有想象力的文章可以激发学生 对想象世界的憧憬与兴趣，为“习作”写出自己的想象故事做铺垫。本单元的“习作”以“奇妙的想象”为话题。学生可以选择教材上提供的题目，也可以自由发挥，写出自己的想象故事。旨在培养学生的发散思维，提高学生的想象力与书面表达能力。教学目标知识与能力1会认16个生字，会写 25生个字，读准“系”这个多音字。2有感情地朗读课文，体会课文内容。过程与方法1展开想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。2能将自 己的想象用文字描绘出来，提高书面表达能力。情感、态度与价值观学会用通顺的语句讲述自己的想法，并理解每个人对同一件事会有不同的看法，要学会尊重、倾听他人的意见。 重点难点教学重点1会认16个生字，会写25个生字，读准“系”这个多音字。2有感情地朗读课文，体 会课文内容。教学难点1学会用通顺的语句讲述自己的想法，并理解每个人对同一件事会有不同的看法，要学会尊重、倾听他人的意见。2展开 想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。3能将自己的想象用文字描绘出来，提高书面表达能力。教学措施1低年级的教学首先应该能引起学生的学习兴趣，想象故事恰好能满足学生的好奇 心。可安排学生用自己的话复述课文，更深入地体会想象世界的美好。2在课文学习的过程中落实有针对性的读说、读写指导，促进学生从积累到运用的有效迁移。3识字教学可侧重于随文识字，鼓励学生发现规律，找出特点，自主识记。4引导学生积累好词佳句、优秀篇段。教学时，鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用到口头表达和书面习作之中。课时安排小真的长头发2课时我变成了一棵树2课时习作例文1课时习作：奇妙的想象1课时第 3 页