青岛版四年级数学上册第二单元信息窗1射线、直线和角导学案 .doc

青岛版四年级数学上册第二单元信息窗1射线、直线和角导学案 射线、直线和角教学目标：1.认识直线、射线和角，了解角的表示方法几个部分的名称。2.能正确区分直线、射线和线段，掌握他们之间的联系与区别。3.在观察、操作中培养学生的抽象概括能力，发展富好感及空间观念。重难点：重点：直线、射线和角的认识。难点：直线、射线和线段的区别与联系。教学准备：多媒体教学设计：一、创设情境 激情导入出示：信息窗一师：车灯射出的光线有什么特点?二、自主尝试 独立探究1.认识射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。2.观察射线，寻找特征。3.射线的画法。三、分组合作 讨论解疑讨论：1.直线、射线和线段有什么区别和联系?2.通过一点画两条射线，形成什么图形?小组合作完成。四、展示点评 提升1.角：从一点引出的两条射线所组成的图形。2.角各部分的名称。3.角的表示方法。五、清理过关 挑战自我1.判断：(1)一条直线长5厘米。 ( )(2)线段是直线的一部分。 ( )(3)黑板的边是一条射线。 ( )(4)线段有2个端点、射线没有端点。( )(5)直线比射线长。 ( )2.按要求画一画。(1)过A点画一条直线。(2)过B点画一条射线(3)以C点为顶点任意画一个角。第 3 页