中班科学有趣的盒子教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班科学有趣的盒子教案中班科学有趣的盒子教案1 设计意图： 盒子是孩子们生活中司空见惯的物品，让孩子通过有趣的游戏，愉快的发现、学习、挑战；发展幼儿有关盒子的认知经验、分析能力以及整理物品的生活智慧，我在活动中让幼儿通过说盒子、看盒子、玩盒子的过程中，丰富幼儿有关盒子的外型特征（形状、大小、颜色）盒子的各种功能、用途等经验，有效刺激和发展幼儿观察、比较、概括、综合等能力；我还设计了“整理盒子宝宝”的环节让幼儿尝试把一堆大小不同、形状各异的盒子叠放起来。通过这些创造性的活动，放手让孩子们去摆放、去探索，以此来挑战中班幼儿整理物品的生活能力以及解决问题的智慧水平。 活动目标： 1、在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。 2、在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。 活动准备： 教具套盒、各种盒子若干活动重点：在观察、比较盒子的大小、形状、用途等的过程中积累相关的生活经验。活动难点：在感知不同盒子外形特征的过程中、知道一些关于整理物品的方法。活动过程： 一、参观“盒子博览会” 1、引导幼儿观察盒子，与同伴说说你看到的盒子。 2、集体交流：这是什么盒子？它是怎么样的？里面可以装什么？ 3、小结：这么多的盒子宝宝，他们的形状，大小都不同里面装的东西也不一样，有的盒子是放好吃的东西，有的盒子是放有用的东西。 二、猜猜神奇的盒子 1、老师这里有一个大盒子，里面藏着许多小秘密。这是一个什么盒子？蛋糕盒子猜猜里面会住着什么呢？牛奶盒子这是什么盒子？你是怎么看出来的？鞋盒子这是什么盒子？猜一猜里面会有什么？宝宝鞋盒子这个盒子是老师的'还是小朋友用的？月饼盒这个圆圆的盒子是什么样子的啊？ 盒子宝宝的全家都来了，数一数一共有几个？这么多的盒子宝宝是怎么排队的？（一个接一个，从大到小） 小结：这么多的盒子，他们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒，方方的牛奶盒里躲着妈妈的鞋盒子，妈妈的鞋盒子里住着宝宝的鞋盒子，宝宝的鞋盒子里躺着圆圆的月饼盒。原来小盒子可以躲进大盒子里面，这么多盒子看起来就像一个盒子，这叫叠套。三、理理各种各样的盒子 1、分别请2名、3名幼儿学习套盒子。 2、幼儿分组探索套盒子。找一个“盒子妈妈”，把“盒子宝宝”想办法藏在“盒子妈妈”里面。数数“盒子妈妈”可以装几个“盒子宝宝”。 四、拓展、延伸。 1、欣赏PPT。生活中摆放凌乱与整齐的场景，与幼儿一起讨论除了叠套之外别的整理方法。了解盒子的用处，建立初步整理意识。 中班科学有趣的盒子教案2 设计意图： 为了满足幼儿的好奇心，也为了让幼儿对各种各样的盒子有更深的了解，于是生成的这一科学活动有趣的盒子。 活动目标： 1、认识各种盒子与其用途。 2、利用废旧物游戏，增强环保意识。 3、按照盒子共同特征分类。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 各种各样的盒子若干个（泡沫盒、纸盒、铁盒等），小粘贴。 活动过程： 一、认识各种盒子 1、出示盒子：这是什么？这些盒子叫什么名字？它们是什么样子的？ 2、幼儿分组观察讨论。 3、师幼小结。 4、幼儿操作讲述，比较盒子的不同。 5、教师小结：盒子有大，有小；有正方体，有长方体；有木头制成的，有硬板纸做的，有塑料做的种类繁多。将盒子分类（以组为单位，先讨论，再分类。按一个共同特征分类） 二、按盒子的一个共同特征分类 你们按什么来分的？还会怎么分？ 三、运用盒子开展游戏，增强环保意识 1、做装饰品：小动物头饰、家用电器、机器人，玩游戏。 2、游戏：要求双脚夹紧盒子往前跳，双手同时也搬运盒子。 活动延伸： 利用盒子开展各类游戏。 活动反思： 本次活动幼儿很感兴趣，参与的积极性很高，并且对各种盒子又多了一些认识，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打开方法，大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类，个别幼儿对分类分辨得还不是太好，需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。第 5 页 共 5 页