中班教案《老狼老狼几点了》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班教案老狼老狼几点了中班教案老狼老狼几点了1 幼儿园中班体育游戏：圆凳乐 教师：李娜 胥燕燕 一、创编意图： 椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。 二、活动名称：圆凳乐 三、适合班级：中班 四、参加人数：30人 五、适用季节：四季 六、活动时间：8-10分钟 七、活动目标： 1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。 3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。 八、活动准备：小圆凳、操场 九、活动过程： （一）、开始部分。 （1）用圆凳围圈 （2）幼儿绕大圆走。（动物模仿） （3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠） （二）、基础部分。 （1）依次用凳子从高出往下跳 （2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡 （3）幼儿做滚凳子游戏 （三）、放松运动 坐在凳子上做放松运动 十、活动自我评价: 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。 十一、活动规则：幼儿每人一把小圆凳，围成圆圈一起活动。 十二、活动保障：干净平整的塑胶或草坪操场。 十三、活动建议：适合四季整个班一起活动，可以配上音乐。也可以创编成小凳操。 中班教案老狼老狼几点了2 13学前一班27号谭洵中班体育游戏老狼老狼几点了 一、游戏目标： 1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量， 2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。 3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 二、活动准备： 老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。 三、活动过程： （一）、创设情境，激发兴趣 给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？得到小朋友的肯定回答后开始说游戏规则。 （二）、教师说游戏规则：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随便说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开始了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。如果被老狼捉住了，则这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开始下一轮游戏。但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意安全，不可以推别的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。小朋友听明白了？得到肯定回答之后再让小朋友复述一遍游戏规则，进行游戏。 （三）开始游戏。 （四）注意事项 1、注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。 2、注意控制游戏时间，不可太长。不要太激烈。 3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服，避免感冒。并提醒奔跑过程中要系好鞋带，避免摔倒。 4、场地一定要无障碍物，并且规定小朋友的跑动范围。 教学反思： 1、 在幼儿对游戏的玩法熟悉后，可以允许幼儿自己选择新的玩法，或创新游 戏规则。 2、 对于性格内向不爱活动羞于表达的孩子，教师要给予充分鼓励表扬，为其 创造游戏机会。 中班教案老狼老狼几点了3 一、活动目标： 1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。 2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的。 3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 二、活动过程： （一）、热身： 教师带领幼儿一起进行热身活动，如：模仿操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 （二）、活动开始： 1、教师说游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。 2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。 （三）、教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。 （四）、游戏结束，教师组织幼儿进行放松活动。 三、活动： 教师幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。 中班教案老狼老狼几点了4 活动目标： 1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。 2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。 3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 5、发展身体协调性。 活动过程： （一）、热身： 教师带领幼儿一起进行热身活动，如：模仿操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 （二）、活动开始： 1、教师说游戏规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。 2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。 （三）、教师带领幼儿进行游戏，并要注意幼儿的安全。 （四）、游戏结束，教师组织幼儿进行放松活动。 教学反思： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。 中班教案老狼老狼几点了5 活动一： 老狼几点了 活动目标： 1、锻炼幼儿听辨信号的能力 2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、体会集体合作游戏的快乐。 活动准备： 兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯 活动过程： 一、跟着音乐做准备活动。 二、玩游戏 1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？（好）今天我们玩个老狼几点了的游戏。 2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了？"然后又问：老狼老狼几点了？老狼回答：两点了。这样继续下去，直至老狼回答：天黑了时，幼儿就转身向家里跑，老狼转身就追，但不得过小兔子的家，在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次，可另选出一人当老狼，游戏重新开始。 三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则： 1、老狼回答几点时要大点声音。 2、小兔子与老狼回答时，必须往前走，不能停留。 3、只有说：天黑了，小兔子才能转身往回跑，老狼才可转身追。 4、老狼不能追捉已到家的小兔子。 四、游戏结束： 孩子们这个游戏好玩吗？小兔子们已经累了，我们放松一下吧。 活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标： 1、引发幼儿玩民间游戏的乐趣。 2、引导幼儿进行发散思维，发挥幼儿的想象力。 活动准备： 兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯。 活动过程： 一、热身活动。 1、让幼儿找到自己的空间。 2、和幼儿一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动。 二、玩游戏。 1、教师组织幼儿玩游戏老狼老狼几点了，重温游戏的规则。 2、引导幼儿进行创新玩法 师：小朋友，这个游戏还可以怎么样玩？你想改编哪里？ 3、教师引导幼儿发散思维，在游戏的内容和形式上进行创新，鼓励幼儿大胆的想象与尝试。 师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物？和幼儿一起扮演其他的小动物玩游戏。 三、试验新玩法。 1、组织幼儿按创新的游戏规则进行游戏，在游戏的过程中不断的改进，使新的玩法更实用更有趣。 2、教师随时说新游戏的规则。在这个游戏里要注意什么？ 四、你还能发现新的玩法吗？下次我们一起来试一试。 五、放松活动。 和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个"小面条"。 教学反思： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育游戏的兴趣。第 10 页 共 10 页