《网鱼》幼儿园小班教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑网鱼幼儿园小班教案网鱼幼儿园小班教案1 小班教案网鱼含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆作画，乐意交流，结合游戏学画封闭线和横竖交叉的直线，体验美术活动的乐趣，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园小班网鱼含反思教案吧。 活动目标： 1、 结合游戏学画封闭线和横竖交叉的直线，体验美术活动的乐趣。 2、 大胆作画，乐意交流。 3、 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、 培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 活动准备： 1、 自制渔网一个，印画鱼群的大纸，油画棒。 2、 布置游戏场景。 3、 日常生活中幼儿观察鱼，给鱼喂食，玩耍，和老师一起给鱼换水。 活动过程： 1、 通过游戏体验快乐，激发兴趣。 教师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫。“孩子们，看！小池塘里的鱼真多啊！我们用什么来捉鱼呢？鱼网是什么样子的？”（大大的，有洞洞。） 2、 观察鱼网的线条。 （1）通过多示范理解鱼网是由横竖线组成的。 “孩子们，看看妈妈是怎样用鱼网捉鱼的，用圈圈把小鱼圈起来，横线从圈圈的这边画到这边、竖线从圈圈的上面画到下面。鱼网画好了，横线竖线交叉画，小小鱼网本领大，鱼儿鱼儿逃不了。” （2）观察鱼网，理解线条的画法。 “鱼儿为什么不能从鱼网中逃出来？（提示：鱼网是什么样子的？有些什么线？）” 幼1：鱼网很大，孔孔很小。 幼2：网有格格。 幼3：鱼网的洞洞小鱼钻不出来。 幼4：网有横的线，竖的线。 小结：妈妈的鱼网是大大的，由横线竖线做成的， 孔孔小小的。 （3）修补鱼网，感受鱼网的线条的紧密和连贯。 “请只小猫也来画个鱼网吧！”（请幼儿按鼠标。）“看，鱼儿怎么了？为什么会逃出来？” 幼：鱼网断了，洞洞太大了。 师：我们一起来补一补吧。 小结：记住鱼网是密密的，线是连起来的，小鱼才逃不出来。 3、在游戏情景中作画。 看，小池塘里也游来了许多小鱼，小猫们快用密密的大大的.鱼网把它们捉住。本领大的孩子可以用大大的鱼网多捉一些鱼，也可以画几个鱼网捉鱼。 4、 引导幼儿欣赏鱼网，体验成功。 “给我们讲讲你的鱼网是怎样的？” （表扬画的密，线条连贯的，鱼网形状特别的，指出鱼网线断掉，洞太大的。） 活动反思： 1、以游戏的形式贯穿始终。爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏：小鱼游、网小鱼导入活动，以猫妈妈和小猫的游戏角色贯穿始终进行示范和互动，最后以小猫展示自己网到的小鱼结束活动。 2、以大画纸激发幼儿绘画兴趣。我以一组一张大画纸的形式，让幼儿自由选择。这里可以隐性的顾及到幼儿的能力差异，能力强的孩子可以画很多个网，网到很多鱼，也可以画一个大网，一下子网好多鱼；能力弱的孩子网到一条鱼也不错。 3、运动多种手段评价作品。我为评价作品也做了相应的准备，首先，我让所有作品都有展示的平台；其次，我以贴泡泡的形式帮助孩子给自己的作品做标记，便于在评价时，老师能够有针对性的评价作品。但也有缺点，对幼儿来说可能作用不大。再次，我以“抛砖引玉”的方式，老师自己先讲“渔网”的特点，来暗示孩子讲述评价的重点。 网鱼幼儿园小班教案2 活动目标： 1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦； 2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。 教学重点与难点： 教学重点：辨别上下方位，有控制地画横线和竖线。 教学难点：渔网要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。 活动准备： 1、小猫的生日PPT一套，小猫留言录音； 2、布置织网区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔网，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞； 3、不同颜色不同大小的鱼每人若干； 4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔网”若干（可设置不同形状、不同大小），示范的渔网材料一套。 活动过程： 一、小猫的生日礼物（出示PPT） 1、听听、猜猜谁来了？（是小猫）引出今天小猫过生日。 2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢？（教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。） 3、想想小猫最想吃什么？（播放小猫的留言）引发为小猫去捕鱼的愿望。 二、讨论织渔网、捕鱼的办法 1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼？（渔网） 2、出示渔网：渔网是什么样子的？（一格一格的，用一根一根的线编织出来的，中间的空格子叫网眼）。 3、展示PPT，说说PPT中的渔网能捕到鱼吗？为什么？改进后的渔网能网到鱼吗？ 小结：原来渔网要编织得紧紧的密密的才能网到小鱼。 4、教师示范“编”渔网。（强调，从网的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔网要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从网眼里溜走了。） 5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼？ 三、一起为小猫捕鱼 1、检查渔网的边缘是否封闭。 2、检查渔网是否编织紧密，小鱼会逃走吗？ 3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃？ 四、欣赏分享 1、给小猫送礼物。 2、一起为小猫唱生日歌。第 6 页 共 6 页