小班主题优秀教案及教学反思.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑 小班主题优秀教案及教学反思小班主题优秀教案及教学反思1 一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： 农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 端午节有赛龙舟的习俗。 端午节有特别的食品-粽子，它是多种形状、多种口味的。 端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、各年龄段主题活动目标年龄段 小班主要目标 (1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围; (2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 三、主题活动实施概况 四、主题活动环境创设及资源利用环境创设 (1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景; (2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等; (3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验： 中、大班可以以"我的调查"、 "我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等; 小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况; (4)区域中提供与主题相关的操作材料，如： 图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读; 体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏; 动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 (5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等 资源利用 (1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验; (2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐; (3)在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像 五、主要教育活动方案 (一)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会 活动目标： 1.通过参观园内环境，感受节日氛围。 2.初步了解端午节的一些习俗。 3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 园内布置的端午节的.环境。 活动过程： 1.谈话，激发参观兴趣。 2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。 3.集体交流，了解端午节的有关习俗。 指导语： 你看到了什么? 幼儿园里为什么要挂这些东西? 活动二：好吃的粽子主要涉及领域：科学 活动目标： 1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。 活动准备： 1.粽叶、糯米、棉线。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程： 1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。 2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。 指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包? (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。 4.品尝粽子，体验快乐。 (1)探索剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 活动三：绿豆糕主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.尝试用油泥自制"绿豆糕"，感受做做、玩玩的快乐。 2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。 活动准备： 小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。 活动过程： 1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。 指导语：这是什么?它是什么样子的? 2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。 (1)讨论制作绿豆糕的方法。 指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。) (2)讨论制作绿豆糕的要求。 指导语：做绿豆糕时要注意什么? 教学反思： 课上，我把重点放在了端午节的习俗上，如：端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等，以及人们为什么要这样做。在这些习俗中，孩子们对包粽子比较熟悉，其次，对赛龙舟比较容易理解，但是其他的习俗在我们这里并不多见，所以就没有作为重点去讲。而且端午习俗较多，也都离孩子生活经验较远，只需孩子了解，所以没有讲得太细，以免内容深奥不便于孩子的理解。我需要注意的地方是语言组织以及提问上，应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验，让孩子更容易理解，才会有更好的课堂气氛。 小班主题优秀教案及教学反思2 一、活动名称： 国庆节 二、活动目标： 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历 三、活动准备： 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、开国大典的视频片段，以及欢度国庆的图片。 3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。 四、活动过程： （一）开始部分： 以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。 （二）基本部分； 1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。 2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道"国庆节"的名称和来历。 3、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。 4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。 （三）结束部分： 把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。 五、活动效果； 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。 活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 小班主题优秀教案及教学反思3 活动目标 1、知道食物有各种各样的味道，能初步分辨甜酸苦辣。 2、愿意向大家说说自己品尝食物的体验和感受。 活动准备 多媒体：背景图一幅 第一桌：小零食 第二桌：蔬菜 第三桌：水果 活动过程 1、情景导入 师扮演兔妈妈，带孩子进入兔妈妈的家。 师：你们来我家我可高兴了，我要好好招待你们，你们喜欢吃什么呀?(幼儿自由回答) 师：今天我为你们准备了好多好吃的东西，你们看 (师给幼儿介绍零食，蔬菜，水果) 2、幼儿品尝 师：这么多好吃的东西，我请小朋友来品尝品尝。 (放轻音乐，幼儿开始品尝) 师热情招待。(及时捕捉幼儿品尝味道时的各种表情) 3、幼儿说说品尝到各种味道后的感受 (1)请幼儿说说你尝到了什么味道?"文.章出自屈a老师教.案网"觉得怎么样? (2)请幼儿看自己或别的幼儿尝味道时的表情，猜猜他们尝到了什么味道。(运用多媒体放幼儿的照片) 请幼儿表演一下吃各种味道的表情。 4、总结 师：在生活中我们吃的实物有各种各样的味道，甜酸苦辣都有，只要是有营养的我们都要吃到肚子里。 5、结束 师：天黑了，孩子们我们回家吧。 活动反思 幼儿在活动中多数都能参与到活动中，个别幼儿在活动中能协助教师完成活动，有的幼儿能自主的参与到活动中，使得整个活动很好的开展，以往不原意参加活动的现在能积极参加到活动中。第 9 页 共 9 页