小班健康详案教案及教学反思《调皮的树叶娃娃》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑 小班健康详案教案及教学反思调皮的树叶娃娃 设计意图 小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。老师在组织游戏时，应适当控制幼儿的活动量，小班幼儿不适宜跑得太多。 活动目标 1、能听信号做动作，练习走、跑交替。 2、根据教师的语言指令和铃鼓节奏快慢的变化快速反应，做出相应的动作。 活动准备 1、风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把。 2、玩过音乐游戏：扫落叶。 3、录音机、音乐磁带。 4、附近场地上有大树。 活动重难点 1、了解风和树叶之间的关系。 2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。 活动过程 一、游戏：快乐的风姐姐。 1、教师（头戴秋风头饰）：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞；看见小兔蹦蹦跳跳；看见小朋友在跑步；看见小树被吹的动摇西晃；看见树叶飘飘荡荡。 2、教师边说边带领孩子做上肢运动、跳跃运动、下蹲运动等。 二、游戏：调皮的树叶娃娃 1、介绍游戏玩法： 树叶娃娃可调皮了，它们总是喜欢和风姐姐玩游戏。小朋友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说：“刮小风了”，树叶就从地上站起来走走；当风姐姐说：“龙卷风来了”，你们就到处跑；当风姐姐说：“风停下来了”，你们就在原地站好不动。 2、幼儿根据教师的语言指令游戏。 游戏中提醒幼儿在走和跑的.时候要当心，不要碰到别人，更不能推别人。 3、根据幼儿兴趣，可开展游戏23次。 三、加入铃鼓的节奏，变化丰富游戏的情节。 1、教师：风姐姐摇着铃鼓和小朋友一起玩游戏了。如果铃鼓节奏快，你们要快跑，如果铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。如果铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能随着铃鼓节奏的变化快速变换动作。 2、幼儿游戏23次 四、音乐游戏：扫落叶。 1、师生表演唱歌曲“秋天”，幼儿扮演小树叶随着歌声表演小树叶飞舞和落地。 2、教师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧！教师拍一下幼儿，扮“树叶”的幼儿就慢慢跟教师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。 活动反思 本次的活动的中，我发现健康活动中的常规是非常重要的，所以在平时的活动中我们要更多的关注我们的孩子的常规，自助并不是没有规则了，而是在自由中规则的意识就更加的重要。第 3 页 共 3 页