经典童话故事集锦（5篇）.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑经典童话故事集锦（5篇） 童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是本人整理分享的经典童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 1.经典童话故事：爱吹牛的老鼠 一只猫被车压死了，这时来了一只老鼠，他见到了死猫，准备把死猫拖到集市上去炫耀一下。突然，又来了一只老鼠，由于两个是一个洞的，因此没有吵架，就一起抬起死猫，准备一同去炫耀。 一路上，碰到了小鸭子就对他说：“嗨，你呀，真笨，简直是个笨小鸭，瞧瞧，我们比你厉害多了吧!连只猫都打得死，你敢跟我们比吗?”小鸭子看了它们几眼，没有吭声。 那两只老鼠又继续走，遇见了小白兔，它们指着那只死猫说：“小懒兔，瞧啊，我们把猫打死了，你能吗?”小白兔才不理它们呢!于是它们又继续往前走，遇见了大公鸡，它们说：“你这只鸡，还不如我们老鼠，我们能把一只老鼠打死，你呢，天天只会乱叫!” 公鸡看了看它们，忽然说了一声“猫来了。”那两只老鼠丢下死猫没命似的逃回洞去了。公鸡在后面哈哈大笑：“如果真是你们把猫打死的，现在还会怕猫吗?” 2.经典童话故事：占便宜的狐狸 据说很久以前，狐狸和猪、狗、鸡一样，生活在农家的小院里，整日无忧无虑，享受着主人供给的食物。 有一只习惯很不好的狐狸，借了别人的东西，从来不主动归还。时间长了，人家去要，它就耍赖说没有借。因为是一些小物件，大家都觉得没必要和它计较，这样更助长了狐狸的恶习。 一天，狐狸看到公鸡买了一把漂亮的小号，就去向公鸡借了玩。狐狸把小号拿在手中玩了很久，最后不小心把号把儿弄断了，也没有还给公鸡。 几天以后，公鸡去向狐狸要小号，狐狸说小号是它自己的。公鸡听了狐狸的话，气得脸都红了，它指着没了把儿的小号说：“你弄坏了我的新小号，不赔偿就算了，怎么能说是你自己的呢?” 3.经典童话故事：拒绝帮忙的小熊 小熊正在路上走着，走啊走啊，突然跑过来一只小母鸡，小母鸡说：“小熊小熊，请你帮帮我的忙好吗？我的东西推不动，太重啦！” 可是小熊非常不耐烦，它说：“我干嘛要帮你的忙？我还忙着呢！” 说着，就飞快的走回家去了。 走啊走啊，当它一回到家的时候，发现门口有一颗大大的西瓜，西瓜旁边，站着小母鸡、小鼹鼠还有小鸟。 小母鸡看见了小熊，笑嘻嘻的说：“我们一打听才知道，原来这西瓜是你丢的呀！我们给你推回来啦！” 小熊听了，不由得脸红了。 4.经典童话故事：鞋匠小刺猬 小刺猬每天会想出一个新主意。 前天，小刺猬想当歌唱家，他扯开嗓门唱自己喜爱的歌，唱了整整三天，差点儿把嗓子都唱哑了，他觉得这样挺开心。 昨天，小刺猬想当建筑师，他用森林里捡来的小木片、小树枝，帮金龟子搭了一幢尖顶小房子，帮小螳螂搭了一间平顶小房子，金龟子和小螳螂都夸自己的房子真漂亮。 今天，小刺猬想做一个能干的小鞋匠。 他用草丛里细细长长的草，为小兔子编了一双小草鞋，小兔子穿上鞋走几步，轻便又舒畅。 小松鼠跑过来说：“我的脚太小，一直找不到合适的鞋。” 小刺猬不声不响，到林子里走一趟。 他采来两双拖鞋兰说：“瞧，这两朵花多漂亮，多么像一双小小的拖鞋。” 小松鼠穿上拖鞋兰，每走一步都留下兰花的清香。 这时黑熊大哥跑来了，他对小刺猬说：“小刺猬鞋匠，请帮我做一双不大不小的鞋吧，我穿上走路也许不会晃。” “行。”小刺猬说着，就用森林里的桦树给熊大哥做了一双鞋。黑熊穿上鞋，走路果然不那么晃了。 大象伯伯看见小刺猬鞋匠那么能干，他说：“好心的小刺猬，给我一双鞋吧，我的脚太大，一辈子没穿过鞋呢!” 小刺猬朝大象四只粗粗大大的脚看了半天，他走回屋子，拿来颜料和笔，他在大象伯伯腿上画了一双长长的靴子。 迈开穿着靴子的脚走了几步，大象伯伯高兴极了，他说：“这靴子没法不合脚，走起路来稳当又漂亮” 晚上，做了一天鞋匠的小刺猬累了，他躺在床上想新的主意。 明天，我该做什么呢? 5.经典童话故事：狮兔比赛跑步 猎人挖了个陷阱，兔子看见了，绕过陷阱，安全走了过去。 可刚过去，迎面竟然碰见了一只大狮子。 狮子张开大嘴，亮出尖爪，就要朝小兔子扑过来。 小兔子急中生智，忙说：“大狮子先生，我想问问您一个问题!” 大狮子来了个急刹车，问：“什么问题?快说!说完我就吃了你!” 小兔子说：“故事书里都说我们兔子跑得快，可从没说你们狮子跑得快，我今天想看看，咱们到底谁跑得快，要是能赢得了你，那我就死而无憾了!” 大狮子听了，生气的说：“当然是我们厉害!比就比!输了可不要哭鼻子!” 小兔子点点头，它们并排站好，一二三，预备，跑! 狮子拼命往前冲，兔子却假装慢慢跑，突然跑到中途的时候狮子脚下一空，掉进了陷阱里，兔子用自己的智慧救了自己! 第 5 页 共 5 页