人教（PEP）四年级英语上册教案设计-《Unit3 My friends-》Lesson2.doc

人教（PEP）四年级英语上册教案设计Unit3 My friendsLesson2 第二课时教学内容Part ALets learn & Lets chant & Lets sing教学目标1.听懂并会说本课对话：I have a good friend.Hes tall and strong.Who is he？His name is.2.掌握新词组和单词：tall and strong，short and thin，friendly，quiet。教学重点和难点1.教学重点：(1)Lets learn中的词组和单词：tall and strong，short and thin，friendly，quiet。(2)Lets chant2.教学难点：学生有节奏地朗读chant。教学准备单词卡片，课件教学过程1.Warm-up(1)播放歌曲“Friends”。(2)教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。Whats your name？My name is.2.Presentation(1)拿出Sarah的头饰，介绍This is Sarah.Shes my friend.强调女孩的时候要用Shes.继续介绍Shes friendly and quiet.教学词组friendly and quiet。Chant：Friendly friends，friendly friends；friends are friendly. (2)教师问一位学生：Do you have a friend？Who is he/she？学生跟读。(3)Ask and answer：(have a train)S1：Do you have a friend？S2：Who is she/he？S3：His/Her name is.(以开火车的形式巩固练习句型。)(4)教学单词short，tall，thin，strong。展示有一高一矮的人物图片以及文字：-Hes tall.Whats he like？-Hes short.展示有一壮一瘦的人物图片以及文字：-Hes thin.Whats he like？-Hes strong.教师要同时用形象的身体语言表述这两对反义词和句子的意义，慢慢过渡到描述周围的同学。(5)教师播放课件，学 生边观图边跟读，然后回答问题：Who is tall and strong？Who is short and thin？Who is friendly？Who is quiet？ (6)再次播放课件，学生跟读Lets learn 的内容。(7)全班齐读Lets learn内容。3.Lets chant(1)教师播放录音，学生欣赏。(2)教师再次播放录音，学生跟读。(3)分小组自由朗读，教师巡视指导。(4)全班展示朗读。4.Lets sing(1)教师播放录音，学生欣赏歌曲，感受歌曲的节奏。(2)教师领读歌词，帮助学生理解歌词。(3)教师播放歌曲，学生跟唱歌曲。(4)全班演唱。 5.Homework(1)听录音，跟读单词。(2)读熟Lets chant。(3)把歌曲唱给家人听。板书设计Unit 3My friendstall and strongshort and thinfriendlyquiet教学反思小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页