《量词歌》大班语言教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑量词歌大班语言教案量词歌大班语言教案1 活动目标： 1、学会朗诵儿歌量词歌，感受儿歌活动的乐趣。 2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。 活动准备： 一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。 活动过程： 一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。 1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。 2、师：“小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。” 3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。 4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。”（出示字卡“量词”。） 二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。 1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？（想） 2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。” 师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！（引导幼儿说：“一头牛，两匹马。”） 3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。 教师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。”把××朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹五本本子、五本书 4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。 5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。 教师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。”把“×”量词念在心里。 （引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。） 6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。 7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。所以说（出示儿歌最后一句）：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”（幼儿跟念两遍。） 8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。 三、创编活动。 1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。 2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！ 附文： 量词歌 一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车。 量词千万别说错， 说错就要闹笑话。 量词歌大班语言教案2 教学目标： 知识与技能：借助课文，插图认识量、词、夸等个生字； 认识日（日子头）、 （区字框）、 （金字旁）个新偏旁。正确书写头、五等个字。认识量词等词语。正确读写笑话、飞机等词语。 过程与方法：能流利朗读、背诵课文。 情感态度价值观：联系生活实际学习运用数量词。 教学重点： 识记量、架、辆、错等字。朗读、背诵课文。 教学难点： 学习运用简单的数量词。 教学用具： 图片及生字卡片 教学方法：引导、练习、齐读、跟读。 课型课时： 新课 两课时 第一课时 课前准备： 生字卡片、课文插图、课后练习挂图。 教学过程： 一、 揭题导入 1、出示插图，让学生用上量词说说图上的内容。 2、板书课题量词歌。认识量词二字。明确刚才说到的表示人、物数量单位的词，就是量词。今天就来学量词歌。 二、课文学习 1、教师领读歌谣。注意两匹马、错等词语的正音。 2、学生练读。 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。 3、教师出示量词卡片，指名学生领读。 （老师板书量词） 一头牛 两匹马 三条鱼 四只鸭 五本书 六支笔 七棵树 八朵花 九架飞机 十辆车 错 4、相机认识 （区字框）、 （金字旁）、两个新偏旁。 5、教师出示生字卡片，板书生字。 头点、点、横、撇、捺。（画）一头牛，头发、头顶 五横、横折、竖、横（画）五个、五指、五五二十五 六点、横、撇、点（画）六本书，六个六十 七撇，横折钩（画）七只、七十 八撇、捺（画）八只、八十 九撇，横折弯钩（画）九人，九十 机横、竖、撇、点、撇、横折折钩（画）飞机、机器、洗衣机、电动机 小结：这节课，主要是朗读歌谣，在语境中体现生字，体会家乡地产丰富的特点。 板书设计： 量词歌 头点、点、横、撇、捺。（画）一头牛，头发、头顶 五横、横折、竖、横（画）五个、五指、五五二十五 六点、横、撇、点（画）六本书，六个六十 七撇，横折钩（画）七只、七十 八撇、捺（画）八只、八十 九撇，横折弯钩（画）九人，九十 机横、竖、撇、点、撇、横折折钩（画）飞机、机器、洗衣机、电动机 作业布置： 抄写生字 小结：在这节课的学习中，你学到了什么？ 第二课时 一、复习旧知（上节课的内容） 上节课我们学了什么？（教师让几名学生上黑板听写生字） 谁来朗读歌谣？（让几名学生读歌谣） 二、课文学习 （一）词句的理解和运用 出事词语量词、飞机、头、匹、支、笔、架、辆、错指导学生读。（同学们读得很好）下面我们一起学习课文。 老师板书课文：量词歌 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。 教师领读学生跟读。读完后教师指名读，赛读，等方式来熟练课文。 作业布置： 书写生字 板书设计： 量词歌 一头牛，两匹马， 三条鱼，四只鸭， 五本书，六支笔， 七颗果树八朵花， 九架飞机十辆车， 用错量词出笑话。 作业布置：背诵课文。 量词歌大班语言教案3 设计背景 因为大一班幼儿已接触了一定量的量词，但生活中又常常出现误用的现象，为了激发幼儿学习量词的兴趣和爱好，结合幼儿语言发展的特点及他们认知与生活实际，让他们感受到生活与量词息息相关，在生活中更要准确使用量词。 活动目标 1、认知目标：教幼儿初步认识生活中的量词；教幼儿学习儿歌量词歌。 2、情意目标：培养幼儿良好的语言习惯和准确使用量词的意识。 3、技能目标：能较为准确的使用与幼儿生活密切相关部分量词。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重点难点 培养幼儿在日常生活中能正确使用量词，养成良好的'语言习惯。 活动准备 铅笔、书、本子等实物以及猪、马、板凳、花瓶等图片。 活动过程 一、引入话题。 1、上课前师生一起演唱几只小青蛙。 2、提问：刚才歌词里是什么动物？我们能说（几个、几本、几把）青蛙吗？ 3、为了减少我们说错话，今天老师就把量词这位朋友介绍给大家。 二、组织学习。 1、今天老师为小朋友带来了一些有趣的图片，小朋友们想看吗？（想）（师一边向小朋友展示图片，一边问这是什么？然后贴在黑板上。） 2、教师范读量词歌。 3、教师引导幼儿读儿歌。 4、就教室里的实物，引导启发幼儿练习并大胆说说身边的量词。（如；教室里的一（张）桌子，一（台）电视，一（架）电子琴，一（块）黑板，几（本）书等） 三、巩固提高。 师问：老师今天拿了一个宝盒，里面有好些宝贝，小朋友想不想知道里面是什么？（让小朋友上来在宝盒里摸一摸，并说说摸到的是什么。如：一（架）飞机，一（个）足球，一（辆）车，一（部）手机，一（串）钥匙等。 四、整理小结。 今天我们学的头、匹、条、杯、块、只、个等这些词都是量词，日常我们说话时要正确运用，不然用错会让人笑掉牙。 五、板书设计： 教学反思 幼儿通过学习量词歌，初步了解认识生活中的量词，培养幼儿良好的语言习惯。量词的搭配运用是有一定语言习惯的，不能随心所欲搭配，运用恰当才不会闹笑话。而要让幼儿掌握量词的正确用法，需要教师在平常教学中循循善诱，春风化雨般，长期坚持引导训练幼儿才会逐渐由会用到运用熟练。第 10 页 共 10 页