高考化学一轮复习（鲁科版）精品课件2—1元素与物质的分类.ppt

,一、元素与物质的关系 1元素是具有相同 (或 )的同一类 的总称。不同元素间的区别在于 不同。 2自然界中元素的存在形式主要有 态和 态。 3物质都是由 组成的。,核电荷数,质子数,原子,原子的质子数,游离,化合,元素,二、物质的分类 1. 物质的分类 根据物质的组成对物质分类如下：,2根据物质类别研究物质性质 (1)单质、氧化物、酸、碱和盐之间的转化关系,(2)元素的不同价态的代表物间的转化关系,三、胶体 1概念：分散质的微粒直径大小介于 之 间的分散系。 2分类：,1 nm100 nm,3胶体的性质及应用 (1)丁达尔现象 可见光束通过胶体时，在入射光侧面可看到 。可用此性质来鉴别 和 。 (2)电泳 在外加直流电场的作用下，胶粒做 的现象。可用于工厂除尘、电泳电镀等。 (3)聚沉 概念：使胶体凝聚形成 析出的现象。 使胶体聚沉的方法： a ； b 和 ； c加入 。 聚沉的应用：如制作豆腐，明矾净水。,光亮的通路,溶液,胶体,定向移动,沉淀,加入电解质,加热,搅拌,带相反电性胶粒的胶体,4胶体的净化提纯 利用 操作可提纯、精制胶体。,渗析,胶粒带电而胶体不带电！,物质的分类,1物质的不同分类：,2树状分类法(以无机化合物为例),(1)氧化性酸、非氧化性酸是指酸根有无氧化性，如HNO3、浓H2SO4为氧化性酸，盐酸为非氧化性酸，但非氧化性酸电离出的H也有一定的氧化性。 (2)酸的元数与分子中羟基氢原子个数相同，不可简单认为分子中有几个氢原子就是几元酸。如H3PO2，结构为 ，为二元酸。,交叉分类法,(1)某些碱的交叉分类,(2)某些氧化物的交叉分类,下列物质中肯定为纯净物的是() A只由一种元素组成的物质 B只由一种原子构成的物质 C只由一种分子构成的物质 D只由一种元素的阳离子与另一种元素的阴离子构成的物质,【解析】纯净物的特征是由一种物质构成，所给的选项中，只有C选项符合。选项A、B可能是同素异形体，如红磷与白磷、O2与O3；对于选项D来说，阳离子可能有变价离子，如Fe2和Fe3，则能与阴离子构成混合物。,【答案】C,答案：B,各类物质间的转化关系,1单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系,(1)非金属单质,(2)金属单质,(3)酸性氧化物,(4)碱性氧化物,(5)酸,(6)碱,(7)盐,2酸、碱、盐之间的反应 (1)酸酸： 一般不反应，但氧化性酸可氧化还原性酸。,(3)碱盐、盐盐 反应物均可溶，生成物至少一种是沉淀。,(2)酸盐： 强酸弱酸的盐弱酸强酸的盐,不挥发酸挥发性酸盐挥发性酸不挥发酸盐,下列物质间的转化可由一步反应完成的是(),2(2009年济南质检)有下列三种假设： 一种碱溶液和一种盐溶液混合反应后，生成一种强碱性物质； 两种酸溶液混合反应后，溶液的酸性减弱； 两种盐溶液混合反应后，溶液的酸性增强。 其中确有具体例证存在的是() A都存在 B只有存在 C只有存在 D都不存在,解析：找特例存在即可。,答案：A,分散系及其胶体的性质,1三种分散系的比较,2.胶体性质的解释 (1)胶粒带有一定电荷 由于胶体微粒具有较大的表面积，能选择性地吸附胶体中的某种离子而带有一定电荷。一般金属氧化物、金属氢氧化物的胶粒带正电，非金属氧化物、金属硫化物、土壤的胶粒带负电。,(2)胶体均一、稳定 主要原因：胶体微粒直径较小，具有较大的比表面积，同种胶体的胶粒因吸附分散剂中相同的离子而使胶体微粒带有同种电荷，彼此相互排斥，阻碍了胶粒的凝聚。 次要原因：胶粒小、质量轻，布朗运动剧烈，能克服重力引起的沉降作用。 定性的应用：胶体的稳定性使得它们在工农业生产和日常生活中的应用非常普遍，如涂料、颜料、墨水的制造，洗涤剂、喷雾剂的应用等。,下列关于胶体的认识错误的是(),【答案】B,【方法技巧】 (1)胶体微粒(简称胶粒)带电荷(注意不要说成胶体带电荷)，同种胶体的胶体微粒带同种电荷，相互间有静电斥力，这是胶体稳定存在的主要原因，布朗运动只是胶体稳定存在的次要原因。 (2)胶粒细小而具有巨大的比表面积(即表面积与质量之比)，能选择性地吸附胶体中的某种离子而带有一定电荷。一般金属氧化物、氢氧化物胶体的胶体微粒带正电荷，非金属氧化物胶体、金属硫化物胶体、硅酸胶体、土壤胶体的胶体微粒带负电荷。,3下列关于胶体和溶液的说法中，正确的是() A胶体不均一、不稳定，静置后易产生沉淀，溶液均一、稳定，静置不产生沉淀 B布朗运动是胶体微粒特有的运动方式，可以据此把胶体与溶液、悬浊液区分 C光线通过时，胶体产生丁达尔效应，溶液则无丁达尔效应 D只有胶状物如胶水、果冻类的物质才能称为胶体,解析：A项中胶体多数也是均一、稳定的，属于介稳体系；B项溶液、胶体与浊液的本质区别是分散质微粒的直径，故B错误；C项光线通过胶体，分散质微粒使光发生散射，而溶液中由于分散质微粒直径较小，光线能透过；D项胶体可分为气溶胶、液溶胶和固溶胶，故D项错误。,答案：C,1(2009年青岛质检)表中关于物质分类的正确组合是(),答案：D,2(2009年韶关质检)盐是一类常见的物质，下列物质通过一定反应可直接形成盐的是() 金属单质碱性氧化物碱非金属单质 酸性氧化物酸 AB C D全部,答案：D,3分类法在化学的发展中起到了非常重要的作用。下列分类标准合理的是() 根据氧化物的组成元素将氧化物分成酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物 根据反应中是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应 根据分散系是否具有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液 根据反应中的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应 根据水溶液能否导电将化合物分为电解质和非电解质 A B C D,解析：中氧化物分类的依据是与酸、碱反应的情况，不是组成元素；中分散系的分类依据是分散质微粒直径的大小，不是是否具有丁达尔效应；中判断化合物是电解质还是非电解质时，根据该化合物在水溶液中或熔融状态下是否能够导电。,答案：A,5(2008年广东高考)某合作学习小组讨论辨析以下说法： 粗盐和酸雨都是混合物；沼气和水煤气都是可再生能源；冰和干冰既是纯净物又是化合物；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；盐酸和食醋既是化合物又是酸；纯碱和熟石灰都是碱；豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是() A B C D,答案：D,6(2009年北师大附中模拟)丁达尔现象是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。 (1)如图,是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔现象实验的示意图，该图中有一处明显错误是_，原因是_(试从分散系的分类进行讨论说明)。 (2)欲在树林中观察到丁达尔现象，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是_，理由是_。,(3)去树林观察丁达尔现象有诸多不便，聪明的你想出了许多在家里看到丁达尔现象的方法，其中最简单、最环保的方法是：_。,解析：(1)进入烧杯前，光穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔现象，所以该图中的明显错误是空气中也出现了光柱。 (2)清晨，水蒸气被太阳加热，形成水雾，可能构成1 nm100 nm的分散质，阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔现象，所以一天中最有可能观察到该现象的时间是清晨。 (3)打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可。,答案：(1)空气中也出现了光柱进入烧杯前，光穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔现象 (2)清晨水蒸气被太阳加热，形成水雾，可能构成1 nm100 nm的分散质，阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔现象 (3)打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可,(1)下表列出了三种牙膏中的摩擦剂，请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别。,探究牙膏中的摩擦剂,(2)根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是_(填“易溶”或“难溶”)。 (3)牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种实验室制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：,请写出上述方案中有关反应的化学方程式： _; _； _。,(4)请你仍用石灰石做原料(其他试剂自选)，设计实验室制备碳酸钙的另一种实验方案，依照(3)所示，将你的实验方案用流程图表示出来： 你设计的方案的优点为_。,【解析】本题结合日常生活实际，从物质的类别出发来研究各类物质的性质和相互转化关系。 (1)氢氧化铝属于两性氢氧化物，碳酸钙属于盐，二氧化硅属于氧化物。 (2)摩擦剂的作用是去除牙齿上残留的食物，联系日常生活中用砂纸来摩擦金属以除去金属表面的锈迹，可知摩擦剂应为难溶性的物质。,(4)从碳酸钙的其他性质去认识物质的转化关系，方案有多种。,这种制法的优点是反应条件简单、易于操作(实验室中)、所得碳酸钙的纯度高等。,【答案】 (1)两性氢氧化物盐氧化物 (2)难溶,反应条件简单，易于操作，所得碳酸钙纯度高,一、选择题(每小题5分，共50分) 1(2010年潍坊质检)由不同种类的原子构成的物质可能是() 纯净物混合物单质化合物金属 非金属酸碱盐氧化物 A B C D全部,答案：D,2(2010年屯溪模拟)下列各组物质按照纯净物、混合物、强、弱电解质和非电解质顺序排列的是() A氯水水煤气硫酸醋酸干冰 B冰醋酸福尔马林硫酸钡次氯酸乙醇 C单甘油酯混甘油酯水玻璃氢硫酸三氧 化硫 D胆矾漂白粉氯化钾氢氟酸氯气,解析：A项氯水是混合物；C项混甘油酯也是纯净物，水玻璃是混合物属于电解质溶液，不是电解质；D项氯气不是非电解质(非电解质、电解质均指化合物)。,答案：B,3用如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是(),解析：B项中的溶液不属于胶体，胶体也不属于浊液。,答案：B,答案：C,5(2010年北京海淀区高三期中)下列实验能达到预期目的的是() A通过电泳实验证明胶体带电 B通常利用丁达尔效应区别溶液与胶体 C过滤实验说明胶体微粒不能透过滤纸,解析：A项胶粒带电，胶体不带电。,答案：B,6(2010年山东济南山师附中高三测试)下列物质按不同类别分组，所得组合最不合理的是() 糖类塑料石油蛋白质合成纤维 棉花陶瓷 玻璃天然气水泥合成橡胶煤油脂羊毛 A B C D,解析：A项均属营养物质；B项为三大合成材料；D项均为化石燃料；C项为无机非金属材料，为合成高分子材料，为天然高分子材料。,答案：C,答案：B,8制备氢氧化铁胶体的化学方程式正确的是(),答案：C,9下列说法正确的是() 豆浆和雾都是胶体可用丁达尔现象区分溶液和胶体医疗上的血液透析利用了胶体的性质，而土壤保肥与胶体的性质无关胶体微粒很小，可以透过半透膜氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是胶粒带电荷 A B C D,解析：豆浆是蛋白质分散到水里形成的胶体，雾是空气中的小液滴分散到空气中形成的胶体，正确；丁达尔现象是区分溶液和胶体的最简单的方法，正确；土壤保肥是利用了土壤胶粒吸附化肥中带正电的NH，实现氮元素被根系吸收，不正确；胶粒不能透过半透膜，不正确；胶体稳定存在的原因就是胶粒带电荷，碰撞时互相排斥，不容易聚沉，正确。,答案：D,10化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是(),A纯净物与混合物属于包含关系 B化合物与氧化物属于包含关系 C单质与化合物属于交叉关系 D氧化还原反应与化合反应属于并列关系,解析：纯净物与混合物属于并列关系，A错；氧化物是一种化合物，但化合物不一定都是氧化物，二者属于包含关系，B对；单质与化合物属于并列关系，C错；化合反应中部分是氧化还原反应，部分不是，二者是交叉关系，D错。,答案：B,二、非选择题(共50分) 11(12分)(2010年寿光质检)从不同的角度、以不同的标准，可以把某些物质划入不同的类别。 以下列出的四种物质，根据不同的分类标准，都可以产生这样的分类结果：其中一种物质单独属于一类，而另外三种物质不属于该类。请思考：氢氧化钠、氧气、氧化铜、盐酸四种物质有多少种不同的分法？把结果填写在下表中。,12(12分),已知A、B、C为中学化学中常见的单质。室温下，A为固体，B和C均为气体。在适宜的条件下，它们可以按框图进行反应。 回答下列问题： (1)A、B、C三种元素中的任意两种元素形成的化合物所属物质类别一定不是_。 氢化物酸碱盐氧化物,(2)A、B、C三种元素中有一种是金属，则这种元素是A、B、C中的_，理由是_。 (3)如果E溶液是一种强酸，则E的化学式为_。,答案：(1)(2)A金属单质在常温下不是气态物质(3)HCl,随后沉淀溶解，溶液呈黄色，写出此反应的离子方程式：_。 最后溶液颜色加深，原因是_。 用稀盐酸代替稀HI溶液，能出现上述哪些相同的变化现象_(写序号)。 (5)已知铁盐(如FeCl3)能净水，理由为_。,14(14分)甲、乙为单质，丙、丁为化合物，它们之间存在如图所示的转化关系。 (1)若甲、乙均为非金属，乙为氧化产物，乙可能是_(填一种物质的化学式)，此时反应物甲可能是_(填一种物质的化学式)；乙为还原产物时，丁所属的物质类别可能是_。 (2)若该转化关系为我国古代湿法冶炼金属乙的原理，写出此反应的化学方程式_。 (3)若甲是金属，乙是非金属，甲可能是_，乙可能是_；若甲是金属，乙是非金属，丁是一种氧化物，写出符合条件的化学方程式_。,