2020年学校后勤工作会议讲话稿.pdf

宏观上新时代我国社会主要矛盾已转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，党的十九大提出建设高等教育强国等。高校后勤必须适应宏观形势的变化和高等教育的发展主动变革。微观上学校已从粗放发展阶段转向内涵发展阶段，进入迎接2021 年合格评估的工作频道，新时代师生对高品质后勤服务提出强烈需求。董事会对后勤改革寄于很大希望和给予大力支持，夏明忠校长亲自指导确定了后勤改革目标思路、举措。因此，学校后勤系统无论从机构设置、制度建设、人员配置、观念理念等，都应适应新时代的学校发展的需要， 主动补齐学校后勤短板， 为迎接合格评估作出应有贡献。近 20 年来后勤系统各级领导、广大职工为学校发展做出了历史性的贡献，从零开始建立起了今天满足近25000名师生需求的后勤保障服务基本体系，为今天站在新的历史起点上推动后勤改革奠定了坚实基础。后勤改革的目标思路是： 适应新时代师生对高品质后勤保障服务的需要，明确“1-3-4”改革目标（即确立“一个理念”、践行“三育宗旨”、实现“四个转变”） ，全面深入推动学校后勤改革，补齐合格评估后勤短板， 树立后勤保障服务崭新形象。 会议要求后勤系统要全员确立 “有需必应，事事速办、主动作为”这样一个理念；践行“管理育人、服务育人、环境育人”的三育宗旨；实现由“人治”向“法治”转变，“管理”向“服务”转变，“被动”向“主动”转变，“保障基本”向“优质高效”转变，建设保障型后勤、服务型后勤，使后勤保障主要靠人来指挥转向按机制、依制度、按规律运行，不断响应学校发展需求、满足师生美好生活需求。为确保后勤改革目标顺利实现，2020 年学校后勤系统将推出三大改革举措和 13 项重点工作。一是改革后勤服务保障机构队伍。通过深化后勤社会化改革， 厘清后勤资产管理处与后勤公司职能职责，完善内部机构设置、 明确岗位职责、 工作流程、办事指南，完善人员配置，提高队伍整体素质， 从而夯实后勤改革基础。 二是健全后勤资产管理制度。形成有章可循、依法办事、科学决策的制度体系，建设法治后勤。三是建立后勤供应保障渠道体系。逐步建成资源节约型后勤保障体系和便捷高效的后勤服务信息化系统。为此，后勤系统在做好疫情防控的同时， 2020 年将重点推进校园环境提升、食堂改造提升、办公条件环境改善、办公用品供应保障改革、资产清查建账、住房制度改革等重点工作， 抓好迎评重大专项配套建设， 开展后勤服务绩效考评，完善两类人员后勤公司聘用、学校相关部门管理使用评价的用人机制，提升车队管理水平， 做好职工培训考核和评优表彰，推进后勤信息化建设。