高一政治复习时的技巧.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作高一政治复习时的技巧 高中各科学习过程中，对政治学科的误会大量存在。这种误会主要是由于对政治课的不了解造成的。那么接下来给大家共享一些关于（高一政治）复习时的技巧，盼望对大家有所关心。 高一政治复习时的技巧 1、在复习时，要不断重复积累，强化记忆。复习时对于不同的学问，要作出以下的区分，第一，对于已经把握的学问，可作一般性分析，少用时间和精力;其次，对于不太明白或尚未留意到的学问，要多下些功夫;第三，对于各学科的重点内容、则要不断重复积累、强化记忆。 2、肯定要全面把握要复习的内容。对单元小结中规定的内容都要复习到，只是要有轻有重，重点分明，也就是要全面撒网，重点（捕鱼）。 3、复习要留意细节，这样可以完成考试中的选择和推断题。 4、留意（学习（方法）问题，追求学习的效率，而非复习时间的长短。可采纳的学习方法如列表法、归纳法、比较法等。 5、适当地进行一些自我测试。自我测试可以关心发觉复习中的薄弱环节，可以加深对学问点的理解和记忆。 6、合理支配时间。要在有限的时间内，合理支配，提高单位时间内的学习效率。 高中政治学问怎么快速背下来的方法 一、 将学问整理成学问结构 比如说哲学唯物论的基本观点就是两性三原理(我是四川的或许老师归纳的不一样 但方法一样)就是运动静止的关系，物质意识的关系，敬重客观规律与发挥主观能动性的规律，自然界的物质性，规律的客观与普遍性 打问答题时不要慌先看清学问范围 在享有哪些要点 逐点答出 二、 关键词连缀法 政治背起来很繁琐 有时只需要记住关键词 再自己连成（句子） 比如物质意识关系关键词就有 1本质 打算 实际动身2能动作用 改造熟悉 正确乐观 错误消极 树立正确 克服错误 这个方法需要依据自己的实际状况来提炼关键词 三、 化整为零法 不要堆起来一次性背 可以分开背 比如一个课间背一个小学问点 当你一天下来 你会发觉自己已经背了许多了 四、把政治书本的名目背下来 这样就形成体系了，然后在纸上默写出体系，再依据体系回忆学问点，重点的原理要争取做到原话一字不漏的记住。 五、读书的方法 早上保证半个小时的时间读政治，就是读课本就好，一字不漏的读，读慢一点，资料。例子和引言都要读。这样有助于记忆。 （高三政治）备考（阅历）沟通 1.夯实基础创建结构突出专题 经过一轮复习后，同学对某些学问又再次遗忘，需要同学在把握学问细、准、全的基础上，实现学问体系与学科力量的提升，同时需要结合时政专题让重点更加鲜亮的呈现出来。 第一、夯实基础、创建结构，主要实现以下目的：一是同学对已有学问能进行合理有效的整合，对各个模块的学问能形成有效调度与迁移;二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本;三是要针对同学自身薄弱点，进行查漏补缺。构建学问网络，每一本书里面都有框题和目题，记住这些将有利于我们对学问点深化记忆，特殊是哲学这一本书，构建学问网络来进行强化记忆是取得高分的必走之路由于在政治的非选择题来说，哲学学问占的分值是相当大的。所以非选择题部分就得要回归书本学问，记忆学问也有技巧早读前可背一些，晚读后也可以背一些，就这样一天一点很简单就背完了，切记要反复背，不然就会背了这本忘了那本，特殊强调哲学的世界观和方法论，哲学不外乎就是唯物论、熟悉论、唯物辩证法。 其次、关于专题，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考究竟考什么;要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。其次是构建体系，双向着手，把单元体系和主体体系两条线结合起来，切实实现专题内与专题间内容的有机结合。再次，要针对学情和教情，依据同学自身的特点，在教学中有重点、有针对性地进行有效教学，避开做无用功。同时，还要对易混点进行探究，把以前没有解决的突出问题和易错题以错误方式呈现，可以让同学自己（总结），还可一以让同学把总结的错误拿出来大家共享，实现同学思维的碰撞。最终，要与其他专题学问链接，在这里特殊强调角度必需详细。期间，要结合高考真题进行应用与训练。 2.提高分析和解题的力量 在同学把握了课本学问及整体框架的前提下，加强训练，引导同学提高分析和解题的力量。在解题时首先应分析问题，然后带着问题读材料提炼信息，现在的设问敏捷性较强，对设问的分析特别关键，应要留意一下几点： 第一，看设问的范围或角度。范围明确之后，就可以建立设问与课本学问的联系，答题精确性才能提高，例如：题目设问模式是：请你结合材料“从国家职能角度”或“（文化）的功能角度”或“从历史唯物主义角度”说明时，只要我们熟知国家职能、文化功能、历史唯物主义的相关学问，答题的方向就把握精确了。常见的模式为“从角度”、“运用学问”等。 其次，看设问的主体。这体现最明显的是在对政治生活和经济（生活学问）的考察中，分析设问时要抓住主体，例如常涉及到得主体有：国家(政府、国务院);党(中共中央)，民族，宗教，国与国外交，公民，人大代表，企业(公司)，消费者等。主体找精确，不管设问落脚点是什么，找和主体相对应的学问点即可。 第三，看设问的落脚点。依据历次考试，可以概括设问落脚点主要有一下几类：缘由类(为什么、意义、说明理由，);（措施）类(怎么办、提合理化建议);评析类;观点类。 第 5 页 共 5 页