中班教案《小狮子照哈哈镜》.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班教案小狮子照哈哈镜中班教案小狮子照哈哈镜1 活动目标： 1、能逐页细致地观察画面，理解故事内容，感受小猫的机智勇敢。 2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 1、小朋友的书 2、故事CD。 活动过程： 一、引出课题，激发学习兴趣。 师：你们认识小猫和狮子吗？你觉得是小猫大还是狮子大？ 二、集体阅读小朋友的书，理解故事内容。 1、明确看图的顺序。 2、逐页观察图片，初步理解故事内容。 师：小猫和狮子在干什么？ 师：小猫和狮子之间可能发生了什么事情？他们在争论什么？ 师：镜子里的狮子是怎么样的？镜子里的猫是怎么样的？它们照的镜子有什么不一样？ 师：你知道镜子的奥秘吗？ 三、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容。 师：你觉得这是一只什么样的小猫？ 中班教案小狮子照哈哈镜2 活动目标： 1、 能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。 2、 初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。 活动重点： 能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的.机智勇敢。 活动难点： 初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。 活动准备： 小朋友的书·我探索我快乐 活动过程： 一、引出课题，激发学习兴趣 提问：你们认识小猫和狮子吗？你觉得是小猫大还是狮子大？ 可是，有件事情真好笑，有只小猫却说是自己大，狮子小，而且狮子最后也同意了这个观点，这是怎么回事呢？看了书，你就知道啦！ 二、集体阅读小朋友的书·我探索我快乐第1516页“小狮子照哈哈镜”，理解故事内容 1、明确看图的顺序 2、逐页观察图片，初步理解故事内容 三、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容 你觉得这是一只什么样的小猫？ 活动反思： 小狮子照哈哈镜这节课的目标是能逐页细致地观察画面，理解故事内容，感受小猫的机智勇敢。初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。 我通过提问：你们认识小猫和狮子吗？你觉得是小猫大还是狮子大的方式引出故事内容，小猫说是自己大，狮子小，而且狮子也同意了，当小朋友听到这里的时候纷纷产生了质疑，“这是怎么回事啊？”“小猫肯定比狮子小”“对啊！小猫怎么肯能比狮子大呢？”小朋友充满了探索的欲望，我也很自然的过渡到讲述故事的内容。在讲述故事之前，我给小朋友交代了先关的提问。“小猫和狮子在干什么？为什么狮子和小猫会照镜子？为什么狮子不吃小猫？为什么时候后来跑了？通过这样的提问，来引导幼儿有目的性的探索故事内容最后我以故事内容进行讲述，有只小猫他说自己比狮子大，而且可笑的是狮子也同意了这个观点。这是怎么回事呢？根据幼儿阅读能力与经验，让孩子进行阅读，并且带着问题进行阅读。这也是在为目标一进行服务的。第 4 页 共 4 页