中班安全认识交通标志教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑中班安全认识交通标志教案中班安全认识交通标志教案1 活动目标： 1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。 3、学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： 课件(各种交通标志) 活动过程： 一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。 二、认识常见的交通标志和信号 1、分组交流。 师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有?大,考吧、幼,师,网表示什么意思? 2、集体分享。 师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志 3、认识标志。 师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线? 师：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。 师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开? 师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。 三、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。 师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦! 师：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗? 师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗? 教学反思： 作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 中班安全认识交通标志教案2 活动设计背景 幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习，特别是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。 活动目标 1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 教学重点、难点 能认识几种交通标志，知道标志的作用和特征。 活动准备 交通标志图若干，音乐光碟、挂图 活动过程 一、开始部分：课前律动。 1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的游戏。 2、 中途会出现斑马线、红绿灯等标志引出课题。 二、基本部分：认识一些常见的交通标志及重要性。 1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。 A、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。 2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么? 三、找朋友 1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。 2、音乐伴奏找朋友。 3、让找到好朋友的各组队员说说自己身上的标志图名称，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。 四、课的总结和延伸 1、今天老师和小朋友一起认识了一些交通标志，懂得了它的作用，牢记安全第一，我们要做一个遵守交通规则的好孩子。 2、如果有谁发现了其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小朋友一起来认识。第 5 页 共 5 页