教育最新2017秋五年级数学上册5.6小数乘小数一教案苏教版.pdf

小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中小数乘小数 (一) 课题小数乘小数 ( 一) 我的班级五 ( )班我的姓名我的小组我的学习目标1、我要理解、掌握小数乘小数的计算方法；2、我能正确的进行小数乘小数的计算。重点难点理解并掌握小数乘小数的计算方法。知识链接1、 计算下面各题。 0.158= 3.614= 我会学习 , 我要进步 ! 温馨之语同学们，认真自学课本5-6页内容 ，先独立完成、再和同伴交流以下学习任务，如果遇到困难，请与小组的伙伴探讨，相信你们一定会有很大收获，加油！新知学习我最棒任务一 : 给一个长1.2 米、宽 0.8 米的长方形宣传栏更换打碎的玻璃，需要换多大的玻璃？（要知道这块玻璃有多大，就是求这块玻璃的，算式是）计算 1.2 0.8 时，可以把两个因数同时扩大（）倍，按照（）的计算方法计算，再把所得的积缩小到它的（） 。任务二 : 6.7 0.3= 计算时可以先算67( )=( ),因为 6.7 和 0.3中一共有（）位小数，所以要从整数积的右面数出（）位，点上小数点。6.70.3= （）0.56 0.04= 计算时，先算（）（）=（） ，因为 0.56 和 0.04一共有（）位小数，所以要从整数积的前面用（）补足，再点小数点。因数小数位数的（）就是积的小数位数。当积的小数位数不够时，要在积的前面用（）补足，再点小数点。三、列竖式计算。0.26 7.25= 3.10518= 小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中检测我的学习63.08 2.5= 11.41.35= 3.8 50.2= 0.594.8= 4.3 28= 0.0812.5= 我要反思在本节课学习中, 我收获最大的是: 。我想对（同学）说：，你真棒！你值得我们学习！我要评价自我评价 : 组长评价 : 教师评价 :