2020年统编版四年级下册《乡下人家 第一课时》语文教案 .doc

2020年统编版四年级下册乡下人家 第一课时语文教案 教学目标1认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个生字，正确读写“屋檐、构成、装饰”等17个词语。2朗读课文，想象画面，能试着给画面取合适的名字，并感受画面的美丽。3能从课文中找出生动又形象的句子和同学交流。4抓住关键词，初步体会课文表达的思想感情。教学重点1认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个生字，正确读写“屋檐、构成、装饰”等17个词语。2朗读课文，想象画面，能试着给画面取合适的名字，并感受画面的美丽。教学难点1能从课文中找出生动又形象的句子和同学交流。2抓住关键词，初步体会课文表达的思想感情。课前准备相关图片、相关的课件课时安排2课时教学过程第一课时一、图片导入。欣赏乡下美丽风光图片。师：知道这是哪里的风光吗？带给你怎样的感受？师：是啊，乡下带给我们的感觉就是这样清新自然，今天这节课，我们就跟着陈醉云先生一同走进乡村生活，走进普通的农家小院，去领略田园生活的美好！板书：乡下人家二、自读课文，整体感知。1请同学们打开书自由读课文，注意读准字音，读通句子，并把生字词勾画出来多读几遍。 2出示生字词，检查自学情况。屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦想3指名再读生字词，教师正音。4学生分段朗读课文，其他学生边听边想：乡下人家给你留下怎样的印象？(美丽、如诗如画)三、品读感悟、理解课文。学习文章第一自然段。1下面同学们看阅读提示：用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：你被屋前的瓜架给吸引了吗？请你勾画出吸引你的语句，多读几遍，抓住重点词语给这幅图画起一个恰当的名字。2学生自学、交流。3学生汇报。预设：(1)出示句子：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。(有感情朗读)(2)屋前瓜架图。 4文章深析。出示句子：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。(1)“别有风趣的装饰”指的是什么呢？(农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀其中的青的、红的瓜，色彩明丽，纯朴自然，而且瓜棚夏天还可遮凉)如何理解“别有风趣”？(与众不同，有趣味)为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？(它特殊、不同，与城里的房屋门前不同)石狮子、大旗杆给你什么感觉？(威武、严肃、单调、冷冰)(2)作者运用了什么修辞手法？(对比)，通过对比，乡下人家和大城市，你更喜欢哪一个？为什么？(我喜欢乡下人家，乡下人家更可爱)请你有感情地朗读第一段，一边想象“屋前瓜架图”，一边读出乡下人家的“可爱”。四、课文小结。小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 4 页