牛奶三明治小班音乐教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑牛奶三明治小班音乐教案牛奶三明治小班音乐教案1 活动目标： 1、让幼儿学会歌曲，并从中得到乐趣。 2、让幼儿学会用身体语言来表达歌词。 3、让幼儿学会创编歌词并大胆唱出来。 活动准备： 厨师帽、食物卡片、食物箱、录音机 活动过程： 一、情景导入： 教师扮演厨师，在情景表演中导入课题：让幼儿初步学习歌词。 教师带上厨师帽和食物箱，说：“小朋友，今天老师变成一位大厨师，告诉你 们一个小秘密，我这个箱子有好多好吃的食物，你们相信吗？” 二、幼儿倾听教师的范唱。让幼儿对歌曲有初步的印象。 教师第一遍轻唱。边唱边把食物卡片摆到黑板上。 教师第二遍跟录音机旋律唱。教师一边唱一边指着黑板上的食物卡片。 教师：“小朋友们看，我这个箱子是不是能变出好多好吃的食物呀。原来这些食物是能变成一首好听的歌曲。你们想不想学？” 三、幼儿创编动作和学唱歌曲。让幼儿加深歌词的印象。 教师和幼儿一起创编“牛奶”的动作。然后请幼儿来示范。然后再创编“三明治”动作等等 教师与幼儿一起表演刚刚一起创编的歌词动作。 1、第一遍幼儿与教师一边做动作一边清唱歌曲。 2、第二遍跟录音机边做动作边唱。 四、幼儿学习创编歌词。 教师：“小朋友，爸爸妈妈有没有带你们去吃麦当劳？里面有什么？”教师更换黑板上的食物卡片。 与幼儿一起创编食物的动作。 与幼儿一起唱创编出来的歌曲。 五、结束部分 让小朋友请爸爸妈妈上来一起演唱歌曲。 牛奶三明治小班音乐教案2 设计意图： 牛奶三明治是一首旋律简单、歌词贴近幼儿生活的歌曲，小朋友容易学唱，而小班幼儿创编歌词的能力还不是很强，针对这一点，我只提供旋律和各种食物图片，自始至终都由幼儿创编歌曲，从以前的“要我唱”改为现在的“我要唱”。 活动目标： 1、在“卖早点”的情境游戏中反复倾听，熟悉歌曲，学习用“吆喝”的形式演唱。 2、尝试用多种方法来创编歌曲，能大胆表演。 3、体验与教师、同伴一同游戏带来的快乐。 活动准备： 1、小推车一辆，食物图片七幅 2、幼儿操作材料人手一份 3、幼儿已有一定的生活经验 活动过程： 一、创设情境，巩固已有经验。 教师手推小推车向四周叫卖，导入活动。 师：你们猜猜我会卖些什么呢？ 幼儿根据已有经验进行讲述。 二、熟悉旋律，感知体验“吆喝”。 1、熟悉旋律，逐个填词演唱 师：你们看，我卖些什么？谁来帮我卖早餐？我还会一边唱歌一边卖东西呢！ 幼儿学习用“吆喝”的声音来卖早餐。 尝试用12个实物填进旋律演唱。 2、完整演唱歌曲。 师：这一次，我们把这些东西连起来一起卖，每样东西只唱一遍，唱慢一点、清楚一点，让别人听清你卖的是什么。 三、创编歌曲，匹配相应歌词。 1、调换图片顺序，创编歌曲并演唱 2、尝试替换12种食物来演唱。 幼儿自由创编，并能大胆表演。第 4 页 共 4 页