2020年统编版五年级下册《牧场之国 第一课时》语文教案 .doc

2020年统编版五年级下册牧场之国 第一课时语文教案 教学目标1.会认10个生字，会写15个生字。2.有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动静之美。3.理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。教学重难点体会荷兰牧场风光的动静之美，并理解“真正的荷兰”的含义。教学课时2课时第一课时教学过程一、谈话导入1.板书课题。看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？2.荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。（指名说）今天，我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。二、初读课文1.读准字音，读通句子，不好读的地方多读几次，要字字入目。（1）出示生词：专注 仪态端庄 极目远眺 骏马 膘肥体壮 飞驰 辽阔无垠 公爵悠然自得 赞许 成千上万 成群结队 安闲 镶嵌 丝绒 寂静 吆喝牲畜 （2）每一组让一个学生读，说说每组词语分别描写什么。师引导：积累好词，分类积累也是一种好办法。2.说说牧场之国给你留下了怎样的印象。3.这篇课文是围绕哪句写的？（出示：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。）明确：这是一个总起句，紧扣课题，开门见山。三、写字指导1.齐读本课要写的15个生字。2.写字指导。（1）教师示范书写。（重点指导“罐”的写法）（2）学生临写，教师巡视。小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 3 页