大班科学教案优质课会变的影子含教案反思.pdf

目标：获取影子形成 .变化的具体经验；培养探索影子现象的兴趣。发展幼儿的观察力、想象力。培养幼儿动手操作能力， 在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。准备：（1）幼儿操作材料：手电筒立体小玩具和白色背景板每小组一份。（2）教师演示材料：纸做的蝴蝶一只，并在蝴蝶翅膀上开几个洞。（3）图片三幅：太阳 .树.影子的贴绒教具。过程：（1）通过实验，了解影子的形成原因。鼓励幼儿用比较恰当的语言表述影子。 A.将幼儿分成两人一组进行第一次操作，探索怎样让玩具出现影子。介绍材料：手电筒和立体小玩具。幼儿尝试让玩具出现影子。讨论：你们是怎样让玩具出现影子的？为什么这样做会出现影子？B.幼儿带着问题再次操作探索，讨论为什么光照在玩具上会出现影子。教师演示： 将蝴蝶分别放在光源中和光源外，观察是否会有影子出现。小结：物体挡住了光就有影子。（2）了解影子的变化。（说一种，演示证实一种）小结：改变玩具的位置，影子会发生变化，改变了光源的位置，影子也会发生变化。（3）游戏：摆放光源的位置，巩固光和影子之间变化的关系。出示三幅图，请幼儿根据树和影子的方位，正确摆放光源的位置。教学反思：由孩子在户外活动不经意的一个游戏，给了我构思， 捉住了他们喜欢玩的这个特点，同时这个活动比较贴切生活，由生活中常见的现象，引出进一步探索， 在设计中我由浅及深， 层层递进扩展和深化了幼儿关于影子的概念，还通过玩手影这一活动环节， 强化了活动的趣味性。