20××优秀学生个人寒假学习计划表.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作20××优秀学生个人寒假学习计划表 失败乃胜利之母，重复是学习之母。学习，需要不断的重复重复，重复学过的学问，加深印象，其实任何科目的（学习（方法）都是不断重复学习。下面是我给大家整理的一些优秀同学寒假（学习方案）表，盼望对大家有所关心。 20××年寒假学习方案模板怎么写 一、详细方案如下 (1)坚持早睡早起。早上七点起床洗漱、整理内务，晚上十点准时上 床睡觉，花费半个小时为家人做一顿可能不丰富可口，但肯定布满着爱意的早餐; (2)用过早餐，清理碗筷加休息花费非常钟，7：40拿出语文和英语课本大声朗读20分钟;(语文和英语轮番朗读); (3)8点开头，完成寒假作业本里其中一门课程的全部题目，计时一个半小时; (4)9：30到9：40，中途休息10分钟，喝喝水，看看远处的风景; (5)9：40开头，按挨次再完成一科的全部题目，计时一个半小时; (6)11：10关心爸爸妈妈做午饭; (7)11：1012：30这个时间段包括吃饭，洗碗; (8)12：30开头睡午觉，睡到13：50起床; (9)14：00开头定时完成一门试卷两张(依据本次期末考试，最差的几门科目买些辅导资料和试题做); (10)依据答案，自己更改试卷，在错题旁边写上错题分析，并预备纠错本，将错题的题目写上纠错本，盖上试卷和答案重新做一遍; (11)17：30关心爸爸妈妈做晚饭; (12)17：3019：00这个时间段内包括了吃饭，洗碗，休息; (13)晚上七点，花费一个半小时，写一篇（日记）(假如是周日就直接写周记)，积累一篇好（文章）; (14)20：3021：30看1个小时的电视，或者打1个小时的电脑嬉戏; (15)21：30洗澡刷牙，22：00准时上 床睡觉! 二、自罚 (1)生活上的方案假如没有完成，取消当天消遣的时间，罚抄一篇课文; (2)学习上的方案假如无法按时按量完成，取消当天消遣时间，罚做俯卧撑15个; (3)特别状况特别对待，请爸爸妈妈监督; 20××寒假学习规划书怎么写 1、早晨合理支配30分钟读一读英语。 2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业。 3、中午适当午休。 4、跟上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但是不行一下子贪多。要均衡、科学支配。 5、自由时间可以干一些喜爱的事情，但是要掌握在半小时的时间里。 6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但是要看看新闻。 7、读一些好的小文章，写日记或是（读后感），或是精彩的摘抄。 8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)。 9、学习时间固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。 10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习方案，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快依据方案更换到其他的学习科目。千万不要总消失方案总是赶不上变化的局面。 12、晚上学习的最终一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱与厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。 20××初一寒假方案表怎么写 一、粗读 先粗略课文扫瞄教材的有关内容，大致了解相关内容，把握本书学问的基本框架，同时了解新课的重点和难点。 二、细读 对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、认真体会、仔细思索，留意学问的进展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过（课前预习）能够使同学知道那些地方简单，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，留意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培育孩子的自学力量。有了自学力量，就好比把握了打开学问宝库的钥匙，就能源源不断的猎取新学问，吸取新的养分。 三、细心地挖掘概念和公式 许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面： 一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，许多同学忽视了“单个字母或数字也是单项式”。 二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。 三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢? 要做到： 一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟识所学内容; 二列：列出相关的学问点，标出重点、难点，列出各学问点之间的网络关系，这相当于写出（总结）要点; 三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发觉问题、解决问题。 四归：归纳出体现所学学问的各种题型及解题方法。 五编：依据所总结的内容编一些（顺口溜）;如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相像，不想死，别生气，等线等比来代替;遇等比化等积，想到射影与圆幂”。 总之，初一是同学学问奠定的根基时期，对同学（数学学习方法）的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，老师指导与同学探求结合，家长督导和同学自觉学习相结合，建立纵横交叉的学法指导网络，促进同学把握正确的学习方法，为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。 第 6 页 共 6 页