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    小班音乐公开课猫和老鼠教案.docx

    • 资源ID:33284870       资源大小:18.28KB        全文页数:4页
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    小班音乐公开课猫和老鼠教案.docx

    文本为Word版本,下载可任意编辑小班音乐公开课猫和老鼠教案 活动目标: 1、通过自己的剧本的理解,能够大胆的表演角色。 2、能根据音乐的节奏,把动作和表情做到恰如其分。并能说出,剧中所表达的情感。 3、在大家合作表演下,对表演与模仿更加的充满兴趣。 4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 1、猫和老鼠的PPT(图片音乐)。 2、小小影视角(给幼儿欣赏模仿动画片)。 活动过程: 一、用教师是导演,来招小演员,来激发他们表演欲望。 师:今天啊,江老师还有个新称呼,叫做江导演。听说XX小朋友很有表演天赋,那到底是不是这样我不知道,你们是不是很会表演啊! 二、根据老师所表演的剧本,自己理解剧本中猫或者老鼠的情绪。进行表演。 师:你们什么时候会兴高采烈的那是怎么样表现的呢? 三、缺乏表演的动作,再引入动画片根据动画片里猫和老鼠,丰富的动作和表演。进行模仿,学的更多的表演的动作与表情。 再次来体验兴高采烈如何表演。 四、第二个剧目,让幼儿尝试饥饿难耐是如何表演的,并且体会小老鼠的心情和感受。 教师先来表演剧目二,问:这时候出来了谁。 这是一只怎么样的.小老鼠,它怎么了(引出饥饿难耐)那它的心情是怎么样的。 尝试模仿饥饿难耐。 跟着音乐体验。(注意动作和表情) 五、继续引出下段的剧本,进行表演。 六、组织游戏,进行配乐表演。 先听音乐让他们猜老鼠在干什么,然后总结他们的。引出第三个剧目。 继续是老师来表演(注重表情和动作)问:"老鼠想到了什么方法可是对方是猫呀,要是醒来可就糟糕了,小老鼠是怎么去偷的"(小心、偷偷的去偷引出小心翼翼)请他们来表演,如何小心翼翼。(教师总结) 1、首先,由老师作为猫,小朋友作为老鼠,去偷那条大鱼。(分清楚,去偷时候的小心翼翼和猫伸出爪子时的惊恐万分) 2、再由一部分小朋友做老鼠,一部分做猫体验不同的情绪和心情。 3、最后,可以离开小椅子,更大范围的去表演。例如:可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前进等。 七、分组活动,选出猫和老鼠。将整个故事,完整的表演一遍。 八、活动结束 活动延伸 1、在"影视角"自由选择动画,模仿与表演练习。 2、编排一个动画经典表演。 反思与分析 1、选材新颖动画猫和老鼠一直是孩子们感兴趣的话题,而动画中,猫和老鼠丰富的动作与表情,给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。 2、教学形式多样,即体现了集体活动,又关注了小组活动以及个别活动。 3、充分利用电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料,它生动形象的提点容易引起孩子们的兴趣。让幼儿敢说、敢做、敢演。教师以角色的身份参与到表演与模仿,引导孩子们丰富的表演,体现了师幼互动。 4、重视分层引领,先由"听"与"看"后由"说"与"演"。在孩子们表演的极其精彩与生动时,给予鼓励与表扬。 5、与孩子们互动及分组游戏,让整堂课不乏味,让孩子们有极大的兴趣参与与配合。 可能出现的问题: 1、孩子们比较好动,在一起表演的时候很容易离开座位,不听指挥,又容易一起蹦跳,摔在地上等。很容易引发安全事故。 2、在看动画过程中,或者在表演过程中,孩子们会把这个当做游戏,无论剧中应体现开心还是难过,他们都会很开心与兴奋。第 4 页 共 4 页

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