人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit4 My home-》Lesson2-.doc

人教（PEP）四年级英语上册教案设计Unit4 My homeLesson2 第二课时教学内容Part ALet s talk & Lets play教学目标1.能听懂、会说句型：Is she in the bedroom？Yes，she is.No，she isnt.Is it.？Yes，it is./No，it isnt.I have.Wheres.？并能在实际情境中运用。2.学生进行小组活动，在练习对话的过程中学会一般疑问句回答的规律，学会归纳总结的学习方法。3.热爱自己的家，积极参与劳动，做家务。教学重点和难点1.教学重点：句型：Is she in/on/under.？Yes，she is./No，she isnt.。词汇：isnt。2.教学难点：让学生掌握一般疑问句“Is it.？”以及它的回答。教学准备单词卡片，课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)Sing a song：My home(2)教师用卡片引导学生复习Lets learn中已经学过的单词。(3)教师发指令，学生做动作，引导学生复习Lets do中的指令语言。2.Presentation(1)教师通过叙述故事，导入课文对话。教师：一天，Sarah来到Amy的家中，在Amy的卧室里，看到她家的猫把她的新橡皮给叼跑了。你知道猫把橡皮叼到哪里去了吗？可让学生先用句型Is it in.？来猜一猜。 (2)让学生观看教学课件。看完后教师提出问题，引导学生回答：Where is the cat？Is it in the study？No，it isnt.Is it in the living room？No，it isnt.Is it in the kitchen？Yes，it is.(3)教室再次播放本部分的课件，看完课件后，让学生回答相关的问题：Where is the cat？Is she in the study？Is she in the living room？师生一起归纳总结新句型及回答的规律。(4)听录音，跟读课文对话。(5)让学生练习对话并表演，并给予鼓励。3.Practice (1)歌谣巩固，表演生成。I have a cat.It is cute.Where is she？Where is she？Is she in the bedroom？No，No，she isnt.Is she in the study？No，No，she isnt.Look，Look，Shes in the kitchen.(2)做Lets play部分的游戏。让一位同学蒙上眼睛，其他同学来藏一件物品。然后，让蒙上眼睛的同学猜Wheres.？蒙上眼睛的同学用Is it in/on/under/.？来猜。其他同学用Yes，it is./No，it isnt.来判断。如果猜对了，换人继续游戏。如果猜错了，要被罚演节目。4.Summary师生总结本课内容。5.Homework(1)听录音，跟读会话。(2)把对话表演给家人看。 板书设计Unit 4My homeIs she in the bedroom？Yes，she is.No，she isnt.Is it.？Yes，it is.No，it isnt.I have.Wheres.？小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页