人教版四年级上册《多位数的认识》数学教案 .doc

人教版四年级上册多位数的认识数学教案 第9单元 总复习第1课时 多位数的认识【教学内容】：教材第110页第1题，“练习二十一”第13题。【教学目标】：1.进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读、写，能正确熟练地读、写多位数。2.会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。【重点难点】：重点：正确地读、写多位数。难点：数位上有0的数的读、写。【教学过程】：一、回顾整理1.本学期中，我们对多位数有哪些认识呢？ 让学生翻阅第1单元教材，回顾多位数的认识，在小组中互相交流，并共同进行整理。（教师提示：可采用结构图或表格进行归纳整理）2.各小组汇报各自的归纳整理。3.师生共同整理数位顺序表。（1）区别数位与计数单位。（2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？二、复习应用出示教材第110页第1题。 1.在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌读出来。再任意指出这个数中的数字，说出它的含义。同桌两人交换，互相读同桌写的数，说数字的含义。2.写一个数并读出来，让同桌写出来，看看与你写的是否一样。同桌两人交换进行。3.说一说：你是怎样读、写多位数的？4.怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数？你能将写出的数改写成用“亿”或“万”作单位的数吗？三、综合训练完成教材“练习二十一”第13题。学生独立完成，并在小组内互相交换检查。四、课堂小结关于多位数的读、写，你还有什么问题？新学期军训、分班卷、课本同步试题尽在“奥数网”微信公众号第 3 页