人教（PEP）三年级英语上册教案设计《Unit2 Colours-》Lesson4.doc

人教（PEP）三年级英语上册教案设计Unit2 ColoursLesson4 教学内容Unit 2 B Lets talk & Lets play教学目标1.进一步学 习问候语，使学生能听懂、会说：Good morning！/Good afternoon！This is.Nice to meet you./Nice to meet you，too.2.能在实际情景中运用所学的问候语。教学重点和难点1.教学重点：学生能听懂、会说：Good morning ！/Good afternoon！This is.Nice to meet you./Nice to meet you，too.2.教学难点：Good afternoon！Nice to meet you.的准确发音和运用。教学准备教材人物头像、贴画、名字卡片、课件。教学过程1.热身(Warm up)(1)唱“Colour song”歌。(2)复习A部分Lets talk。(3)Touch and say把颜色单词贴在黑板上，分三组比赛。老师或者某位学生说单词，每组一名学生站在讲台上，看哪个同学最先摸到单词卡片。赢的同学为小组得一张贴画。 2.新课展示(Presentation)(1)教Good afternoon！教师出示钟表问学生，这个时间能否用 Good morning.打招呼问候，引出 Good afternoon！的学习。两人小组操练Good afternoon！(2)教Nice t o meet you.和Nice to meet you，too.先用Good afternoon！与同学打招呼，然后说Nice to meet you.告诉学生用Nice to meet you，too.作答。两人小组操练Good afternoon！Nice to meet you./Nice to meet you，too.(3)Lets talk师生共同观看本课 B 部分Lets talk内容的教学课件。教师帮助学生理解对话。播放录音，让学生跟读Lets talk的内容。小组分角色读Lets talk的内容并让3个小组到讲台展示。奖励表演好的小组贴画。3.趣味操练(Practice)Lets play 教师鼓励学生自己读 Lets play 部分的句子。小组练习Lets play对话。教师将准备好的Cheng Jie，Mike，W u Yifan，Wu Yifans mother，Sarah， Zoom的头像发给学生，让学生表演对话。奖励表演好的小组贴画。4.任务实践(Task practice)认一认，读一读，排一排教师将B 部分Lets talk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板上。(1)学生读卡片上的句子。(2)学生听录音，指句子。(3)不听录音，学生排列句子。(4)听录音，订正句子顺序。(5)全体学生读排列正确的句子。5.评价小结(Assessment and Summary)数一数哪个小组的贴画最多，评出“优胜小组”。 6.家庭作业(Homework)(1)听录音，仿读会话。(2)用Good morning！/Good afternoon！This is.Nice to meet you./Nice to meet you，too.与同学、家长交际。(3)完成本书Unit 2 B(1)的练习。板书设计Unit 2 ColoursGood afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you，too.教学反思小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页