人教版四年级语文下册第二单元《将心比心》教案 .doc

人教版四年级语文下册第二单元将心比心教案 将心比心一、教学目标：1、 有感情地朗读课文。2 、理解课文内容，体会”将心比心”这一成语的意思。3 、培养独立阅读能力。二、学习时间一课时 三、学习过程（一）揭示课题哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习将心比心，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？（二）初读课文，感知内容1、 各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。2、 四人小组的同学轮读课文，互相纠正读不好的句子。3 、课文写了哪两件将心比心的事？（三）细读课文，探究情感1、 自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。2、 自由读课文第二小节，想想哪些地方让你感动？在书上做些批注。3、 学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的”宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？4、有感情地朗读课文第二小节。5、学习第三小节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么？6 、有感情地朗读课文。7、课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明”将心比心”。编辑推荐：四年级语文下册教案第 2 页