沪教版一年级上册《大家来做减法》数学教案 .doc

沪教版一年级上册大家来做减法数学教案 1. 教学目标1、 熟练正确地计算20以内的减法。2、 通过“由线到面”的观察方法，发现加法表中算式的规律。3、 学生在观察操作自制加法表中，进一步增强观察、表达探究和能力。4、 体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心。2. 教学重点/难点通过“由线到面”的观察方法，发现加法表中算式的规律。3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程一、新课导入：引入：小朋友，上节课我们已经学习探究了20以内的加法，并找到了加法表中的许多奥秘。师：今天，我们就来研究这张减法表，里面同样隐藏着许多小秘密，今天老师就和大家一起来探索其中的奥秘，好吗？ 二、新课探索探究一 从颜色、方向上观察师：老师请大家仔细看减法表，你发现了什么吗？把你的发现告诉你的同桌。A：红色（被减数依次大2，减数依次大1，差依次大2）B：绿色（被减数不变，减数依次大1，差依次小1）C：黄色从左上往右下看：被减数和减数同时大1，差不变从右上往左下看：减数不变，被减数依次小1，差也依次小1D：灰色被减数不变，减数依次大1，差依次小1E：蓝色F：竖着看竖着从上往下看：被减数不变，减数依次大1，差依次小1 G：横着看横着从左往右看：被减数依次大2，减数依次大1，差也依次大1H：斜着看减数不变，被减数依次小1，差依次小1探究二从形状上观察探究师：老师为每个小组准备了一份学习材料，你们看（出示图形并作介绍）大家可选择其中的图形放在减法表的任何地方，观察图形中的算式，你又发现了什么呢？要求先独立探索，然后进行小组交流。小组活动（个人探究，小组交流）师小结：三、课内练习练习一 计算下列各题师：说说你是怎么算的？练习二 补算式小丁丁他们也在减法表中找到了一些美丽的图案，但忘了一些菱形上的算式，你能帮助他们吗？独立填写后，汇报时说清楚你先填哪里再填哪里，又是怎么想的？ 练习三找一找是谁占错了位置？课堂小结四、课内小结：师：今天我们大家一起做了减法表，了解了在加法表中横行、竖列、斜行都是有规律的，并能运用这些规律又快又正确地计算20以内的减法算式。课后习题五、课后作业：学生自己创造图形，然后探究算式的秘密。要求：请你在这张减法表中创造图形，每个图形必须由这样小菱形组成。先将你所创造的图形涂色，然后独立探索其中的小秘密。新学期军训、分班卷、课本同步试题尽在“奥数网”微信公众号第 4 页