教育最新2017秋八年级道德与法治.pdf

小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中做负责任的人本课的教学设计为北师大版道德与法治教材八年级上册第四单元第十一课敢于承担责任第二站做负责任的人。本课内容主要从我们要对自己负责、我们要对他人负责、我们要对社会和国家负责和勇于担责，就要从当下做起，从小事做起几方面讲解的。针对学生学习生活中责任意识不强，负责人行动不力，提高学生对负责任意义的认识，通过学习，使学生懂得负责任不是仅仅停留在口头上，而是可以从小事开始逐步培养的。【知识与能力目标】1、培养学生的责任意识和主体意识。责任意识是美德的表现，是赢得他人信任、尊敬和赞赏的基础，本课力图培养学生对自己、对他人、对社会、对国家的责任意识；2、信守承诺，承担过错，自觉做一个负责任的人。【过程与方法目标】自觉做一个负责任的人的能力；学会承担责任，努力履行责任的能力。【情感态度价值观目标】培养学生的主体意识，勇于承担自己的责任。【教学重点】如何做一个负责任的人。【教学难点】对责任和责任意识的正确认识和理解。教师准备：准备好相关材料及课件。学生准备：课下搜集我们应该怎样做才能做一个有责任的人。 教材分析 教学目标 教学重难点 课前准备 教学过程小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中一、导入（思想驿站）一天，要上课了，大明突然发现黑板还没有擦。他站起来问：“今天谁值日？”下面没人回答。他生气地说：“怎么，不愿意承担自己的责任，还不敢承认？”这时一个同学小声嘀咕说“这点小事，和承担责任有什么关系？”想一想：你怎么看待这样的事情？你认为佳宁是在小题大做吗？如果你是值日生，你会怎么做？二、我们要对自己负责。1、对我们而言，对自己负责，应该安排好自己的学习、锻炼和娱乐时间，对自己的学习、健康和成长负责。对自己负责，要预先考虑行为的后果，要对自己行为的后果负责，三思而后行。作为未成年人，尤其要注意远离不良行为，尊重生命，珍爱生命。2、东汉有一个少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？”3、名言思考：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌对于这句名言你是怎么理解的？4、事例探究：一名 17 岁少年为了偷钱上网，竟然将奶奶砍死，将爷爷砍成重伤。该少年由于沉迷网络，学习成绩陡然下降，初中还没毕业便辍学了。一日，他为筹资上网而潜入奶奶家。爷爷奶奶此时都已睡熟，他怕翻钱将奶奶吵醒，就用菜刀向奶奶砍去。睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。他又拿菜刀向爷爷砍去，爷爷受伤后逃出家门。结果，他只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，该少年投案自首了。如今，他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。他说： “我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定会选择奶奶。”问题：（1）通过这个案例，你对“三思而后行”有了什么新的认识？（2）如何理解学会调控情绪是对自己负责的重要一环？小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中5、活动平台：对自己负责请填写 115 页的表格， 明确自己在学习上、生活中和家庭里的责任，并对履行责任的情况做出自我评价。三、我们要对他人负责。1、对他人负责，就是要设身处地为他人着想，考虑到他人的利益。还要守约践诺，尽自己的努力把答应的事情做好。2、事例探究：生命的最后一分钟一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事： 把车缓缓地停在马路边，并用尽最后力气拉下了手动刹车阀；把车门打开，让乘客安全下车；将发动机熄火，确保车、乘客、行人的安全。他做完这三件事后，安祥地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有大连人都知道他的名字。问题：这则故事对你有何启示？我们要对他人负责。3、社会观察：2003 年 4 月，三位农民工从北京回乡探亲，在火车上听说北京流行非典型性肺炎。他们意识到， 从疫区归来有可能感染病毒。他们回来时身体虽无异常，但从掌握的信息中，他们得知“非典”有潜伏期，预防的最好办法就是隔离。为了对家人和乡亲负责，三人选择了自我隔离。 他们先打电话告知家人，提前将被褥放进村外废弃的旧窑洞里。他们从车站直接住进窑洞。每日三餐都是由家人用塑料袋送到窑洞外，等家人走远再拿进去。在隔离18 天后，当地卫生部门给他们进行了体检，三人一切正常，才解除自我隔离。（1）三位农民工自我隔离的做法维护了谁的利益？（2）对他人负责与维护个人利益冲突吗？四、我们要对社会和国家负责。1、国家的发展，社会的进步，离不开我们每个人的努力。我们应该以饱满的热情关注社会、服务人民、奉献国家。“担负起天下的兴亡”，是每个公民不可推卸的责任。2、活动探究：从汶川大地震到北京奥运会，再到上海世博会、广州亚运会等活动，“志愿者”一词在我们面前变成了一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手，志愿者精神感动着我们每一个人。问题：志愿者精神对你有何启示？小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中3、辩论赛：小明和小丽在放学路上看到有人抢劫，小丽说我们报警吧，小明说我们还是未成年人，这是小孩的事，我们不要管，请问，如果是你，你会怎么办？正方：选择不帮忙。反方 :选择帮忙。4、社会观察：杨善洲， 1951 年参加工作，担任云南省保山地委领导近20 年。工作37 年来，他始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、全心为民，为保山经济社会发展做出了突出贡献。1988年 6 月退休以后， 他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场，一干便是 22 个春秋，带领大家植树造林5.6 万亩，林场林木覆盖率达87% 以上，林木总价值超3亿元。杨善洲把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。杨善洲退休后的个人选择凸显了怎样的人生意义？五、勇于担责，就要从当下做起，从小事做起。1、负责任不是远离现实的高谈阔论，而是体现在实实在在的行动之中。负责任也不应好高骛远，刻意追求承担大事，而要从身边具体而微的事情做起。2、名言思考：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事， 能发声的发声。 有一分热， 发一分光， 就令萤火一般， 也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。鲁迅鲁迅的这句话对你有什么启示？3、活动平台：从小事做起，做一个负责人的公民在社会生活中，许多人从来不言付出与回报，总是默默地承担起社会责任。例如， 有的人把自己并不宽裕的生活费挤出来，只因为有更需要的人；许多青年志愿者把自己的青春热血播洒在偏远的山村， 只为那里有孩子们琅琅的读书声；有人在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去正因为有无数这样的人，我们的生活才如此美好，我们的社会才如此温暖，我们的国家才如此充满活力。（1）请你讲述一个身边人勇于承担社会责任的故事。（2）请结合自己的实际，谈一谈你可以怎样从小事做起，为班级、学校和社会承担公共责任。小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中4、读一读教材117 页的拓展阅读，思考怎样做一个有责任的人？略。 教学反思