教师信息技术个人研修计划模板.docx

本文为Word版本，下载可编辑操作教师信息技术个人研修计划模板 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段实现猎取信息、传递信息、储存信息、处理信息、显示信息、安排信息等的相关技术。下面我给大家整理老师信息技术个人研修方案模板，盼望大家喜爱！ 老师信息技术个人研修方案模板1 我参与了信息技术应用力量培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我制定了一套研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的（训练）观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解力量和操作力量。 2、能结合有关信息技术应用力量，针对语文教学不断（反思）和（总结），提高自身的专业进展力量。 3、转变固有的训练观念，与新时期的训练观念保持全都。 三、研修方式 1、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关怀国内外及四周训练信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。 利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字训练资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合力量。 利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 3、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家（报告），并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 乐观参与训练科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，乐观参与训练系统组织的教科研成果征集活动。 四、详细（措施） 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和（方法），提升自己的信息技术应用力量水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的（文化）积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用! 老师信息技术个人研修方案模板2 校本研修作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校内，为老师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业进展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术老师，我将在训练教学工作中仔细践行校本教研工作，不断提升训练教学技能。我个人的校本研修方案如下： 一、校本研修的基本内容 1、信息技术教学讨论的最新动态与成果; 2、信息技术新课程标准 3、训练（政策法规）; 4、老师职业道德; 5、校本课程的讨论与开发; 6、同学成长与身心进展; 7、老师心理调试与心情掌握; 8、教学艺术与教学风格。 二、详细措施 1、加强理论学习，丰富理论基础。仔细学习老师职业道德、训练政策法规等，每期有一本学习笔记。 2、加强业务进修，主动关怀国内外及四周训练信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。 3、乐观参与学校的常规教研活动，主动担当学校组织的讨论课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学（阅历）。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。 4、乐观参与训练科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和训练科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，乐观参与训练系统组织的教科研成果征集活动。 5、以新的训练理念为指导，以课堂为主阵地，乐观践行（高效课堂）模式，细心设计教学流程，课堂教学中充分体现同学的主体作用，对每一次的教学活动仔细反思，做好记录，以便发觉问题、解决问题、不断进步。 6、乐观参与上级训练主管部门组织的老师在岗培训，远程训练培训，仔细完成作业。 7、树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在训练教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 8、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，乐观参加在线研讨。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高训练教学力量，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 老师信息技术个人研修方案模板3 在制定这个研修方案之前，我先感谢这次信息技术培训的全部组织者!盼望自己通过网络这次研修平台能提升自己的信息技术应用力量，弥补自己在教学中的不足。让同学们喜爱上课堂，喜爱上学习，让同事们能相互促进，提高自己的教学效率。现就测评结果和专家的建议，结合自身实际，制定这个研修方案。 一、自身分析： 在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能娴熟操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能娴熟应用，能通过多种途径猎取数字训练资源，把握加工、制作和管理数字训练资源的工具与方法。方案与预备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个同学公平地接触技术资源，激发同学学习爱好，保持同学学习留意力，鼓舞同学参加教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严峻的不足，没有好好学习评估的标准，全部就会在诊断方面消失无从下手的感觉。学习与进展方面，具有主动运用信息技术促进自我反思与进展的意识，把握专业进展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习力量。 应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也转变了观念。方案与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严峻的消失问题，在进展目标中我将列出。学习与进展方面，还是能有效参加信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。 二、环境分析： 乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的观念。教学任务也比较重。 进展目标： 1、应用信息技术优化课堂教学力量方面，在自己较好的技术素养的基础上连续加强学习，对方案于预备、组织与管理、学习与进展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。 2、应用信息技术转变同学学习方式力量方面，方案与预备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!方案与预备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯穿，达到优秀。 3、应用信息技术促进老师专业进展力量方面，本人将通过此次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上有个大的提高。 三、行动方案 假如说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你情愿挤，总还是有的! 1、学习必修和选修的共计17门课程，仔细观看视频，学习文字内容，累计学习时间达到20小时以上。 2、乐观参加BBS争论，乐观参加话题争论和沟通，在与其他老师的学习中获得提升。 3、加入学科所属的工作坊，参加坊内话题争论，乐观发言，仔细关注别人发表的内容。 4、经过充分预备后，完成研修作业一;在教学实践中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。 5、乐观整理材料，完成培训感言任务。 实现进展目标的详细途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，仔细倾听专家们的视频与讲座，做好笔记与沟通，把学到的理论结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时间熬炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用力量。 最终给自己一个好的祝愿：迈上新台阶! 老师信息技术个人研修方案模板4 我在这次老师信息技术的应用力量提高工程训练期间，仔细学习专家教授的授课精髓，作为数学老师，为了在这次训练中学习更多现代化训练手段的学问和技能，真正进步自己，满意现在形势的需要，现在制定个人的训练方案如下 自我分析: 通过这次信息技术力量的评价，我在信息技术力量方面都不及格，自己还没有达到信息技术力量的运用初期阶段，自己在word和excel的运用上只知道一些毛皮学问，几乎不能使用PPT制作课件的交互式电子白板的操作和使用，数学化学训练中的信息技术的应用，网络环境支持的中学数学探究式训练，多媒体图像素材的加工和处理等 研修目标: 通过本次培训前的评价结果，我应着重学习交互式电子白板的操作和使用、数学化学训练中的信息技术应用、网络环境支持的中学数学化学探究式训练、多媒体图像、素材加工和处理的基础学问和运用，把学习的信息技术应用于训练，提高自己的训练力量，把握先进的训练理念和训练思想，把握学习课程标准，通过训练改革，转变训练观念，为提高训练训练质量奠定良好的基础。同时，通过学习word和excel的相关学问，科学地管理同学的基本状况，科学地分析同学的学习成果，从以前的计算解放自己。促进自己向专业老师进展的同时，依据同学的详细状况转变同学的学习方式，提高同学的学习力量，促进同学的全面进展，使训练成长。 培训方案: 1.完成培训课程规划中规定的学习要求，马上登录在线学习视频讲座，参与在线乐观参与互动研讨、学习反省、问答等活动，按要求完成作业。 2、学习多媒体图片素材加工与处理、多媒体资源猎取与处理等，了解与训练相关的通用软件和学科软件的功能和特点，把握多种方法获得数字训练资源，把握加工、制作和管理数字训练资源的工具和方法，把握互联网、移动设备和其他新技术的常用操作。娴熟应用于训练和管理，减轻老师同学的负担，提高自己的力量。 3、学习word和excel、PPT和多媒体素材加工，将学到的学问和技术应用于课程预备、课程教学和课程练习，利用技术支持，改善教学方式，使课程氛围更加活跃，充分调动同学的乐观性和主导性，有效提高自己的组织和管理课程方法。 4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的学校数学化学探究式教学、数学化学教学中的信息技术应用案例评析等学问，在后期自身的课堂教学中充分运用，使自身的课堂教学从传统式模式走向现代化教学模式，彻底转变自身的（教学方法），适应当代人才的培育，提升同学人文素养，培育具备创新精神和实践力量。 5、学习计算机网络教室的操作和使用、交互式电子白板的操作和使用、多媒体教室系统的操作和使用等，了解多媒体训练环境的类型和功能，娴熟操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，转变同学的学习方式，使用支持同学自主、合作、探究学习的在线教学平台等技术资源，调动同学的乐观性和乐观性 6、通过此次培训学习，了解信息技术对提高课堂教学的作用，具有乐观运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的学问运用到课堂教学中，让自身运用现代化技术教学的水有所提升，促进自己向专业老师进展。 7、本次老师信息技术应用力量提高工程训练结束后，我连续学习相关学问，提高自己适应现代化训练的需要，使自己能够在训练训练中娴熟运用各种信息训练手段。 总之，通过这次学习，培育各方面的力量，转变自己的观念，真正提高自己的训练训练水平，促进自己的专业进展，成为真正适应时代进展要求的合格老师。 老师信息技术个人研修方案模板5 今年我参与了陕西省中学校老师信息技术应用力量提升培训的远程学习，为了更好地完成学习任务，特制定个人信息技术应用力量远程学习研修方案: 一、总体目标 仔细学习领悟训练教学改革的新思想，提高自己的信息技术应用力量，结合所任学科的专业特点，乐观使用现代信息技术，做到学科学问与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。 二、详细措施 1、提高专业水平。 (1)学习新的训练理论，在理性熟悉中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。了解当前的教改动态，这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。 (2)提高专业素养，在汲纳中充实自我。仔细学习不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 (3)提高师德水平。通过学习优秀老师的（事迹），不断提高修养，努力成为一个师德高尚的老师 2、仔细完成学时，乐观参加各项学习活动，完成各项作业。 3、勤于反思，完善自我。学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的学校老师，我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力，会渐渐朝着抱负的目标一步步迈进，争取成为同学、家长、领导信任的优秀老师。 老师信息技术个人研修方案模板6 为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。 一、研修目标 1、转变固有的训练观念，与新时期的训练观念保持全都。 2、提高自己对应用在教学中应用的理解力量和操作力量。 3、能结合有关应用力量，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。 二、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出（学习心得）、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的在教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在学校语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率，培育进展同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力量就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。盼望能得到导师的指导，助我成长! 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