20××高一生物知识点总结人教版.docx
本文为Word版本，下载可编辑操作20××高一生物知识点总结人教版 高一同学树立正确的生物学观点，可以更快速更精确地学习生物学学问。20××（高一生物）学问点（总结）人教版有哪些你知道吗?一起来看看20××高一生物学问点总结人教版，欢迎查阅! 高一生物学问点总结 1.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个试验证明白DNA是遗传物质. 2.一切生物的遗传物质都是核酸.细胞内既含DNA又含RNA和只含DNA的生物遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA.由于绝大多数的生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质. 3.碱基对排列挨次的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列挨次,又构成了每一个DNA分子的特异性.这从分子水平说明白生物体具有多样性和特异性的缘由. 4.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的.基因的表达是通过DNA掌握蛋白质的合成来实现的. 5.DNA分子独特的双螺旋结构为复制供应了精确的模板;通过碱基互补（配对）,保证了复制能够精确地进行.在两条互补链中的比例互为倒数关系.在整个DNA分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和.整个DNA分子中,与分子内每一条链上的该比例相同. 6.子代与亲代在性状上相像,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的原因. 7.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈直线排列,染色体是基因的载体. 8.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列挨次(碱基挨次)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息.(即：基因的脱氧核苷酸的排列挨次就代表遗传信息). 9.DNA分子的脱氧核苷酸的排列挨次打算了信使RNA中核糖核苷酸的排列挨次,信使RNA中核糖核苷酸的排列挨次又打算了氨基酸的排列挨次,氨基酸的排列挨次最终打算了蛋白质的结构和功能的特异性,从而使生物体表现出各种遗传特性.基因掌握蛋白质的合成时：基因的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=6：3：1.氨基酸的密码子是信使RNA上三个相邻的碱基,不是转运RNA上的碱基.转录和翻译过程中严格遵循碱基互补配对原则.留意：配对时,在RNA上A对应的是U. 高一生物学问要点 生命活动的主要担当者蛋白质 一、氨基酸及其种类 氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。 结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)打算。 二、蛋白质的结构 氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽链、一条或若干条多肽链盘曲折叠、蛋白质 氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。 连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键三、蛋白质的功能 1、构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发) 2、催化细胞内的生理生化反应) 3、运输载体(血红蛋白) 4、传递信息，调整机体的生命活动(胰岛素) 5、免疫功能( 抗体) 四蛋白质分子多样性的缘由 构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列挨次，以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。 规律（方法） 1、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为：NH2-C-COOH 依据R基的不同分为不同的氨基酸。H 氨基酸分子中，至少含有一个-NH2和一个-COOH位于同一个C原子上，由此可以推断是否属于构成蛋白质的氨基酸。 2、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时，共脱去(n-m)个水分子，形成(n-m)个肽键，至少存在m个-NH2和m个-COOH，形成的蛋白质的分子量为n?氨基酸的平均分子量-18(n-m) 3、氨基酸数=肽键数+肽链数 4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量 高一生物学问点 基因的本质(1)DNA是主要的遗传物质 生物的遗传物质：在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的.有DNA的生物(细胞结构的生物和DNA病毒),DNA就是遗传物质;只有少数病毒(如艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒等)没有DNA,只有RNA,RNA才是遗传物质. 证明DNA是遗传物质的试验设计思想：设法把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观看DNA的作用. (2)DNA分子的结构和复制 DNA分子的结构 a.基本组成单位：脱氧核苷酸(由磷酸、脱氧核糖和碱基组成). b.脱氧核苷酸长链：由脱氧核苷酸按肯定的挨次聚合而成 c.平面结构： d.空间结构：规章的双螺旋结构. e.结构特点：多样性、特异性和稳定性. DNA的复制 a.时间：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期 b.特点：边解旋边复制;半保留复制. c.条件：模板(DNA分子的两条链)、原料(四种游离的脱氧核苷酸)、酶(解旋酶,DNA聚合酶,DNA连接酶等),能量(ATP) d.结果：通过复制产生了与模板DNA一样的DNA分子. e.意义：通过复制将遗传信息传递给后代,保持了遗传信息的连续性. (3)基因的结构及表达 基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA分子片段,基因在染色体上呈线性排列. 基因掌握蛋白质合成的过程： 转录：以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程. 翻译：在核糖体中以信使RNA为模板,以转运RNA为运载工具合成具有肯定氨基酸排列挨次的蛋白质分子 第 5 页 共 5 页
